小学一年级4班下学期家长会发言稿

1、欢迎家长的光临,一年级（4）班,一切为了孩子,欢迎家长的光临,一年级（5）班,一切为了孩子,融通家校育人渠道 实现共同发展目标,家长会流程,向家长们介绍班级情况。 给家长几点建议。 阅读给家长的一封信。 关于万秀区义教均衡意见书的填写收集。 “讲给家长的一节课”反馈表。,我们这个班级通过近一年的来与学生朝夕相处，可以说我们对每个孩子的情况已经很了解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知道上下课，纪律散漫，到现在能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言。变化可谓是很大的。为了能更好的调动学生的积极性，我们在学生的作业本上奖励个小红花。我感

2、觉学生对自己是不是得到小红花、小红旗很在意，所以我们就充分利用这一点，充分调动了学生的积极性，效果非常好。,一.班级情况介绍,本学期在班级管理方面尝试班干部管理促进养成教育。培养了一批协助老师管理的小班干部。学生的养成教育已基本形成。什么时候该干什么都很明确，如预备铃后的歌声、大课间中眼保健操、作业的收发等学生们都能自己完成，老师只起一个监督指导的作用。,接下来就让我们看一下期中考试的成绩反馈,学生的在校基本情况,你的骄傲我的荣耀,学习优秀 李思莹 林佳慧 黄 宇 张晓莹 王雨凌 郭雨彤 罗 权 杨长鑫 杨秋梅 陈文师 等同学,课上发言积极的： 王雨凌 黄 宇 岑梦达 林缃荧 郭雨彤 罗 权

3、杨长鑫 梁永滔 袁承茵 陈文师 余 睿 李紫瑜 张晓莹 韦幸欣 等,作业书写认真的有： 杨秋梅 林佳慧 韦幸欣 李彦谷 梁椿榆 李嘉成 吴知竹 黄明杰 杨长鑫 罗 权 李思莹 郭雨彤 林缃荧 罗沁楚 黄 宇 梁海金 王雨凌 等同学,爱学习：康恒臻 孙欣炀 康柯蔚 李浩泽 李虹霏,守纪律： 邵诗盈 苏安娜 陆小婷 王雨凌 罗沁楚郭雨彤 彭兴琳 杨长鑫 龙诗旅 陈阳兰李宇威 余 睿 等同学,协助老师管理班级尽职尽责的： 王雨凌 郭雨彤 黄 宇 岑梦达彭兴琳 余 睿 林佳慧 严培荣,本学期进步之星： 杨秋梅 余 睿 陈文师 李宇威徐居炜 陈阳兰 龙诗旅,做得好的方面: 1. 集体观念强了。同学之间能

4、做到团结互助，已有了为集体着想的意识。 2. 在作业方面,大部分学生能按时完成, 并且在书写、速度方面也进步了。 3. 听课习惯和课堂纪律明显有了改观。 4. 学生在文明礼貌方面也进步了。,存在的几点问题：,（1）个别学生上课好动、不专心, 经常分神、开小差、讲话、搞小动作且会影响周围的同学。 （2）有作业不做，或者作业书写马虎，作业上的错题不改正等现象。个别学生作业书写太乱，家长配合力度不够。 （3）经常有学生学习用品不带齐，摆放随意，上课时候常常丢三落四。 （4）课间疯打闹伤害同学现象也时有发生。 （5）大部分学生的卫生观念较差，当手上或桌上有垃圾时总习惯于扔到地上，或者扔到别人的位置。,

5、给家长的建议,语文方面的建议：,关于辅导孩子什么：一些家长在家里尽心尽力的辅导了，效果却不好，一是孩子在校学习效率低；二是家长辅导没有抓住重点；三是孩子能力的差异。第三点对于小学一、二年级的孩子的成绩影响不大。所以，只要家长认真辅导，孩子还是能够达到优异成绩的。 家长辅导，语文方面有这些： 1. 课文每一篇都要准确熟读，分清平翘舌音，要求背诵的课文一定要求孩子背诵出来。 2. 生字表（一）的生字只要求会认，会口头组词，不写。为了巩固识字，可以打乱顺序认读。生字表（二）的生字要求会写，笔顺正确，能熟练数出笔画数，会组词，组词必须是会写的字，一般组词在2个左右，分清平、翘舌音。 3. 经常及时复习

6、巩固前面学过的内容，如果一时没有学习扎实，家长要心中有数，反复练习，可以适当的做一些练习题。如果长远来看，课外阅读更能促进孩子的识字量的积累，阅读能力的培养。有几个学生作业出错现象比较严重。今天布置的作业改不完，明天的布置的作业又出错，堆积起来没办法完成。希望家长真正负起责任来，提高正确率。,4. 家长检查学生是否及时、按量、认真完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。 5. 读的作业也一定认真检查，完成布置的要求后再在书上签字。有些学生家庭作业出错率较高，书写潦草，家长签字了，有些甚至没有家长的签字，学习效果可想而知。 注： 由于本班学生人数较多，读的作业老师不可能每次一一检查，课堂时间有

7、限，一周只有9节语文课，教学进度是两周一个单元，因此，每一节语文课都是新授课，没有时间深入复习巩固，加上有些家长的懈怠，造成一些孩子读书认字方面很差。,数学方面的建议：,1. 关于口算训练的辅导：数学的重点是会算，能快速的说出结果： 如：9+？ 8+？ 7+？ 6+？ 家长在家一定要多多训练。 2. 我们现在提倡生活数学，所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透。 3. 认识物体和图形，平时生活中的盒子、柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。 4. 方向与方位，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。

8、5. 检查孩子的作业完成情况。,我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现： 一、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。 二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。 我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明

9、天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。,童心悦读亲子阅读,本学期，我校开展了“童心悦读”课程，意在营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。所以仅仅是学校的“童心悦读”是不够的，还需要家庭的“亲子阅读”。,“亲子阅读”的几点建议,许多家长说：“我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。”在此，提出几点参考意见： 1. 每日共读。其实亲子共

10、读并不需要太多时间，每天只要2030分钟就可以，关键在于持之以恒。 2. 每读共思。在亲子共读中引导孩子边读，边思考，使阅读成为一种积极的活动。培养观察、分析、初步推理等能力。家长要提出一些问题让孩子思考回答，加深对书中内容的理解，促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索。 3. 读后共联。阅读不是读完即了的事情，成功的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和广泛的兴趣，如画画、表演，进行观察、实验，都是非常积极的反应。家长要抓住孩子的兴趣，进一步延伸阅读，将起到事半功倍的效果。孩子的阅读是在于成人陪伴学习的过程中，家长的成长（思想理念，教育的方法等）是与孩子一起活动中共同成长。,亲子阅读推荐书目,7-

11、8岁是渐渐开始自主阅读的阶段，同时也是理解力更上一层楼的阶段，这时适合读细节更为丰富的故事，科普、诗歌也开始进入孩子的视线，阅读类型更为广泛。除了继续听故事，还应该给7-8岁的孩子一些文字浅显、篇幅不大、有图画配合的书籍自主阅读。,亲子阅读推荐书目,于阅读能力较高的学生也可尝试以下书目： 中国古代寓言故事邶笪钟编写北京人民文学出版社2003年版 中外神话传说田新利选编北京人民文学出版社2003年版 十万个为什么卢嘉锡主编少年儿童出版社1999年版 与鸟儿一起飞翔郑作新著湖南少儿出版社2000年版 海底两万里(法)儒勒凡尔纳北京教育出版社2002年版 汉字的故事梅子涵著上海科普出版社 安徒生童话

12、选集(丹麦)安徒生著，叶君健译译林出版社2001,亲子阅读推荐书目,中国古代寓言故事邶笪钟编写北京人民文学出版社2003年版 中外神话传说田新利选编北京人民文学出版社2003年版 十万个为什么卢嘉锡主编少年儿童出版社1999年版 与鸟儿一起飞翔郑作新著湖南少儿出版社2000年版 海底两万里(法)儒勒凡尔纳北京教育出版社2002年版 汉字的故事梅子涵著上海科普出版社 安徒生童话选集(丹麦)安徒生著，叶君健译译林出版社2001,童心悦读亲子阅读成果展示,1. 以一个月为周期，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面。 2. 在家长中开展“我

13、和孩子共读书”征文活动，交流家教方法。 3. 评选“阅读小明星”。 4. 评选“书香家庭”。 5. 6月初，学校举办“童心悦读亲子阅读”交流会，将会邀请一、两名家长代表参加。,给家长几点辅导建议,1. 请不要在孩子面前随意议论学校和老师。,老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来

14、解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。,给家长几点辅导建议,2. 关于和老师的沟通方面的问题,其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。,家庭是孩子的 第一课堂， 家长是孩子的 第一任老师， 让我们共同来 关注孩子的成长！,需要家长继续配合的方面：,1、接送孩子要准时，并与孩子约好固定地点接送，特别是雨天尤为重要。 2、 严格控制孩子带零花钱，不许带零食。 3、 加强与老师的联系，发现孩子有问题，及时和老师联系，尽量与老师沟通。 4、家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签好字，希望家长配合我们老师把这项工作做好。,需要家长继续配合的方面：,5、夏天给孩子带水，要带白开水，不要带饮料。 6、孩子因事不能到校要及