初中九年级物理电学复习题.docx

1、初三电学电路分析专题1、如图 1 所示电路，试分析由开关断开或闭合引起电路的变化情况。SALSL2LA1A2A3S图 2A图 12、（多选）如图 2 所示，电流表 A1、A2、A3 的示数分别为 30mA、50mA、70mA，则电流表 ()A、A 的示数是 120 mAB、A 的示数是 70 mAC、A的示数是 80 mAD、A的示数是 30 mA3、如图 3 所示的电路中，当开关 S1、S2 都断开时，亮着的灯有_，此时它们是_联；如果开关 S1 、S2 都闭合时，亮着的灯有_，此时它们是_联。若只闭合 S1 ，亮着的灯有_。S2L2L1S1L3图 4图 34、如图 4 所示电路的“”中正确

2、地填上电压表或电流表的符号，并标明表的正、负接线柱和开关闭合后的电流方向。5、如图 5 所示电路，下列说法正确的是()A、要使灯 L1、L2 串联，只需闭合开关 S2B、要使灯 L1、L2 串联，只需闭合开关 S3C、要使灯 L1、L2 并联，只需闭合开关 S1 和 S2D、要使灯 L1、L2 并联，只需闭合开关 S2 和 S3L1AVS2L2S1L1L2S3图 6图 56、小明在做电学实验时，按图 6 连接一个电路，电源电压不变，闭合开关后，灯 L1、L2 都发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表示数都不变，产生这一现象的原因是()A、灯 L1 短路B、灯 L2 短路C、灯

3、L1 断路D、灯 L2 断路- 1 7、灯 L1 与灯 L2 串联，先用电压表测灯 L1 的两端电压，如图 7 所示，再测 L2 电压时，只将电压表 V 的一端改接 C，这种接法_(填“正确”或“不正确”)。理由是_。B1L1L2L1L22AVC3SS图 7图 88、在图 8 所示的电路中，、是三个电表。闭合开关 S，若灯 L1 和 L2 串联，那么电路中_是电流表，_是电压表；若灯 L1 和 L2 并联，那么电路中_是电流表，_是电压表；9、(2004 南京)如图 9 所示的电路中()A、S1、S2 和 S3都闭合时，则 L1 和 L2 并联B、S1、S2 和 S3 都闭合时，则 L1 和

4、L2 串联C、S1 断开、S2和 S3 都闭合时，则 L1 和 L2 串联D、S2 断开、S1 和 S3 都闭合时，则 L1 和 L2 并联S1L2S1SL1L22L1S2S3S3S图 9图 1010、如图 10 所示，电源电压为 6V，两个小灯泡 L1 和 L2 的额定电压均为“3V”。实验中开关S 始终闭合，其他三个开关均处于断开状态。若要使 L1 和 L2 正常发光，则两灯应该_(选填“串联” 或“并联”)；为满足要求，只需闭合开关_即可。11、（多选）在图 11 中的圆圈均为电流表或电压表，开关 S 闭合后，两灯泡均能发光，1S2各表均有示数。下列说法正确的是()A、示数可能相等B、示

5、数可能相等34C、示数一定不相等D、可以是同种类的表图 1112、在楼梯中间安装电灯，需要在楼梯上、下两头都能控制它。要求上楼梯时，能用下面的开关 S1 开灯， 人上了楼梯以后，能用上面的开关 S2 关灯；当下楼梯时，能用 S2 开灯，用 S1 关灯。试根据要求画出电路图。- 2 -根据电路图连接实物图专项训练- 3 -根据实物连接图画出电路图专项训LSL2S2L1L2L1S1- 4 -电路故障专题一、故障现象分析电路故障类型，主要有两种，短路和断路。短路，又分为电源短路和用电器短路两种。1、电源短路，指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。导致电路中电流过大，从而烧坏电源。 这种情况是绝

6、对不允许的。电源短路，如图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上；另一种是开关闭合，电流表 直接接到了电源两极上。2、用电器短路，指的是串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种 情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。这种情况一般不会造成较大的破坏。用电器短路，从实验的角度给学生做如图所示的实验，学生观察到：闭合开关，灯泡 L1、L2 发光，当用 一根导线并接到 A、B 两点之间，灯泡 L2 熄灭，灯泡 L1 变亮。事实告诉同学们，此时灯泡 L2 中没有电流流过， 电流从电源正极流到 A 点后，只经过导线流到 B 点，再流过 L1，回到电源负极。将这一

7、现象上升到理论就是：从同一起点 A 到同一终点 B，如果存在多条可能的通路，但其中有一条是 导线，则电流只流经导线，不通过其他任一通路。这种现象表现出了自然界“最经济的原理”。断路，指电路断开的情况，可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。二、电路故障模拟实验如图所示，灯泡 L1 和灯泡 L2 串联在电路中，为了帮助同学们理解故障原因，分别做以下四个模拟实验：实验一：模拟灯 L1 短路的情形，取一根导线并接到 L1 的两端，闭合开关，观察到灯 L2 发光，且亮度变 亮，电流表示数变大，电压表无示数（被短路）；实验二：模拟灯 L1 断路的情形，将灯 L1 从灯座上取下来，闭合开关，观察

8、到灯 L2 熄灭，电流表无示数， 电压表示数变大，为电源电压；实验三：模拟灯 L2 短路的情形，取一根导线并接到 L2 的两端，闭合开关，观察到灯 L1 亮度变亮，电流 表示数变大，电压表示数变大；实验四：模拟灯 L2 断路的情形，将灯 L2 从灯座上取下来，闭合开关，观察到灯 L1 熄灭，电流表无示数， 电压表也无示数。典型练习题1如图 2 所示的电路中，电源电压为 6V，当开关 S 闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表 V 的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（）A灯处短路B灯处短路C灯处断路D灯处断路2如图 3 所示，当开关 S 闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。该电路的故障可

9、能是（）A灯的接线短路B灯的接线短路C灯的灯丝断了D灯的灯丝断了3在图 4 所示的电路中，电源电压不变，闭合开关 S 后，灯、都发光。一段时间后 其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数不变，产生这一现象的原因可能是（ ）A灯短路B灯短路C灯断路D灯断路4.如图所示，闭合开关 S 时，灯泡 L1、L2 都不亮，用一根导线的两端接触 a、b 两点时两灯都不亮；接触 b、c 两点时，两灯都不亮；接触 c、d 两点时，两灯都亮。则（）A灯断路B灯 断路C灯短路D开关 S 断路三、判断故障的方法电路的连接一共有两种（初中阶段）串联和并联。电路的故障也有两种断路和短路。在串联 和并联电路中，如果发生了

10、断路或者短路，我们该如何去判断呢？现在我们已经学习了电压表和电流表， 下面我们就试着用电压表和电流表的示数变化情况去学会分析电路的故障，我们还是用例题来说明吧！串联：如图是某同学做电学实验时的电路图，我们一起来分析当电路出现故障时会发生什么样的现象：（1）R1 断路如果 R1 断路，电路没有接通，电压表和电流表均无示数。（2）R1 短路R1 短路的含义其实就是用一根导线接在了 R1 的两端，如图。这时只有电阻 R2 接入了电路 中，所以电流表和电压表都是测 R2 中的电流和电压，则会有较大的示数。（3）R2 断路如果 R2 断路，这时电流表、R1 电压表形成了一个串联电路，如图，这时，电流表没

11、有示数，电压表相 当于测电源电压，所以有示数较大，接近于电源电压。（该条知识最为难理解，可以在实验课上让学生亲 自动手做一下，得出结论）（4）R2 短路，如果 R2 短路，这时，电路中除了 R2 外其他仍然是通路，如图，只是没有电流经过 R2 了，所 以电流表会有较大的示数，而电压表测的是一段导线的电压，所以示数为 0。我们把各种故障造成的现象在这里仔细加以分析，反过来如果告诉了我们电路中的现象，我 们就可以对号入座找到相对应的故障原因了。并联：并联中发生故障后，造成的现象比串联还要简单一些。我们先来分析一下，如图的并联电路：（1）L1 断路如果 L1 断路，L2 的电路仍然是接通的，如图。而

12、且由于 L2 两端的电压仍然等于电源电压，所以 L1 断路 后对 L2 根本没什么影响。在这个电路中，A 测 L2 的电流，所以电流表的示数没变化，电压表的示数还是电 源电压，也没有变化。其实这就好像家庭电路中一样，如果关闭了一盏灯，家中的其他用电器并不会受到 什么影响，仍然可以正常工作。（2）L2 断路如果 L2 断路，受到影响的只有 L2 所在的支路（如图），L1 仍然正常工作。电压表和 L2 是并联的，所以对电压表也不会有影响。在这个电路中会造成电流表没有示数，而电压表仍 然有示数且保持不变。（3）L1 短路或 L2 短路如果 L2 短路，如图，相当于一段导线接在了 L1 的两端。由于

13、L1 和 L2 是并联的，这时也相 当于一根导线接在了 L2 的两端，或者说由于这个电路是个并联，无论是 L1 短路还是 L2 短路， 其实也就是电源短路。所以电流表、电压表都不会有示数，两个灯泡都不会发光，而且电源 有可能会被烧坏。不管是根据电表示数来判断故障所在，还是说由于故障来分析会发生的现象，只要能对 这些知识加以认真总结，其实很多题目都能够实现举一反三。我们来试试几个例题，检验我 们的学习效果吧！练习：1在图中，电源电压保持不变。闭合电键 S，电路正常工作。过了一会儿，灯 L 熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（)A一定是灯 L 断路，电流表的示数变小。B一

14、定是电阻 R 断路，电流表的示数变小。C可能是灯 L 短路，电压表的示数变大。D可能是电阻 R 短路，电压表的示数变大。2在上图中，如果过了一会，灯 L 熄灭，两个电表示数都变小，故障是。如果过了一会，灯 L 熄灭，两个电表示数都变大，故障是。3在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键 S，电路正常工作。经过一段时间，电流表突然 无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻 R1 或 R2 上。（1）该电路中存在的故障可能是_；（2）为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯 L 替换电路中的电阻 R1，闭合电键 S观察灯的亮暗情况。若灯 L 亮，说明故障是_；若灯 L 不亮，说明故障是_。

15、4在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键 K 后，灯 L1、L2 都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）A灯 L1 短路B灯 L2 短路B C灯 L1 断路D灯 L2 断路电路动态分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学 生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动 态分析的载体，因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。在编排顺序中， 我们以电路动态分析作为主线，而将电路故障作为电路动态变化的一个原因。

16、一、滑动变阻器的滑片 P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化1串联电路中滑动变阻器的滑片 P 的位置的变化引起的变化例 1如图 1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片 P 向右移动时，请你判断 A 表和 V 表的变化。分析：本题中，为了分析表达的简洁，我们约定一套符号：“”表示引起电路变化；“”表示物理 量增大或电表示数增大；“”表示物理量减小或电表示数减小。P 右移R2R 总IA 表。 R1 不变IR1U1V 表。（判断 V 表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析：R2U2U1V 表。） 扩展：根据串联电路的特点，滑动变阻器 R2 两端的电压 U2 将 。推论：如果滑动变阻器

17、R2 足够大，当滑片 P 向右一直滑动时，电阻将不断增大，那么 U2将不断增大，U1 将不断减小，I 将不断减小。假设 R2无限大，这时 U2将增大到电源电压，U1 将变为 0，I 也将变为 0，这时的电路就相当于断路。这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。变式训练题参考上图，在伏安法测电阻的实验中，若由于各种原因，电压表改接在滑动变阻器的两端， 当滑片 P 向左移动时，请判断 A 表和 V 表的变化。图 1图 2图 3例 2如图 2，当滑片 P 向左移动时，A 表和 V 表将如何变化。变式训练题 如图 3，当滑片 P 向左移动时，A 表和 V 表将如何变化。例 3在如图 4 所示电路中，

18、当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片 P 向右移动时（）(A)安培表示数变大，灯变暗。(B)安培表示数变小，灯变亮。(C)伏特表示数不变，灯变亮。(D)伏特表示数不变，灯变暗。变式训练题 在如图 5 所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片 P 向右移动时（ ）(A)伏特表示数变大，灯变暗。(B)伏特表示数变小，灯变亮。(C)安培表示数变小，灯变亮。(D)安培表示数不变，灯变暗。图 4图 5图 6图 72并联电路中滑动变阻器的滑片 P 的位置的变化引起的变化例 4如图 6，当滑片 P 向右移动时，A1 表、A2 表和 V 表将如何变化？变式训练题 如图 7，当滑片 P 向右移动时，A1 表、A

19、2 表和 V 表将如何变化？二、电键的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化1串联电路中电键的断开或闭合引起的变化例 5在如图 8 所示的电路中，将电键 K 闭合，则安培表的示数将_，伏特表的示数将_(均填“变大”、“变小”或“不变”)。分析：在电键尚未闭合前，两个电阻组成串联电路。电压表测量 R1 两端的电压，电键 K 闭合后，电阻R2 被局部短路，电压表变成测量电源两端的电压了，因此电压表的示数将变大。在电键尚未闭合前，电流 表测量的是串联电路的电流值，由于此时电阻较大，故电流较小；电键 K 闭合后，电阻 R2 被局部短路，电路中的电阻只有 R1 了，因此电流表的示数将变大。变式训练题在如图

20、 9 所示的电路中，当电键 K 断开时，电阻 R1 与 R2 是_联连接的。电键 K 闭 合时，电压表的示数将_(选填“变小”、“不变”或“变大”)。图 8图 9图 102并联电路中电键的断开或闭合引起的变化例 6 在图 10 中，灯泡 L1 和灯泡 L2 是_联连接的。当电键 K 断开时，电压表的示数将_； 电流表的示数将_(选填“增大”、“不变”或“减小”)。- 10 -变式训练题 在图 11 中，灯泡 L1 和灯泡 L2 是_联连接的。当电键 K 断开时，电压表的示数将_；电流表的示数将_(选填“增大”、“不变”或“减小”)。图 11图 12图 13三、电路的故障引起电路中电学物理量的变

21、化及故障原因分析例 7在图 12 中，当电键 K 闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为 4 伏。过了 2 分钟，电压表示数为 0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_。变式训练题 在如图 13 所示的电路中，电源电压等于 6 伏，合上电键后电压表示数为 6 伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是：_。例 8 在如图 14 所示的电路中，电源电压不变。闭合电键 K 后，灯 L1、L2 都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）(A)灯 L1 短路。(B)灯 L2 短路。(C)灯 L1 断路。(D)灯 L2

22、断路。变式训练题 在图 15 所示的电路中,电源电压不变。闭合电键 K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （）(A)灯 L 可能变亮。(B)灯 L 亮度可能不变。(C)电阻 R 可能断路。(D)电阻 R 可能短路。图 14图 15图 16例 9 在图 16所示的电路中，电源电压不变。闭合电键 K 后，灯 L1、L2 都发光，段时间后，其中的一盏灯突然变亮， 而电压表 Vl 的示数变小， 电压表 V2 的示数变大， 则产生这一现象的原因是()(A)灯 L1 断路。(B)灯 Ll 短路。(C)灯 L2 断路。(D)灯 L2 短路。专题练习1. 图 17 中，A、B、C、D

23、是滑动变阻器的四个接线柱。若将 A、C 分别与图中电路的导线头 M、N 相连接， 闭合电键后，当滑动片 P 向右移动时，安培表的示数将_(填“变大”、“不变”或“变小”)；若将 D 与- 11 -N 相连接，接线柱_与 M 相连接，则闭合电键后，滑动片 P 向左移动时，伏特表的示数增大。图 17图 18图 192.在如图 18 所示的电路图中，当电键 K 闭合时 （）(A) 整个电路发生短路。(B)电流表示数变小。(C)电流表示数不变化。(D)电流表示数变大。3. 在图 19 所示的电路中，当电键 K 闭合时，灯 L1、L2 均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他 将导线先并接在灯 L1

24、 两端时发现灯 L2 亮，灯 L1 不亮，然后并接在灯 L2 两端时发现两灯均不亮。由此可 以判断 ( )(A)灯 L1 断路。(B)灯 L1 短路。(C)灯 L2 断路。(D)灯 L2 短路。4. 如图 20 所示，电阻 R1 的阻值为 20 欧，R2 为 40 欧，当电键 K 断开时，电流表 A 的示数为 0.1 安，则电 源电压为_伏。若电键 K 闭合时，电流表 A 的示数为_安。图 20图 21图 225. 在图 21 所示的电路中，电源电压为 6 伏。当电键 K 闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表 V 的示数为6 伏。产生这一现象的原因可能是()(A)灯 L1 短路。(B)灯 L2

25、短路。(C)灯 L1 断路。(D)灯 L2 断路。6. 如图 22 所示，当滑片 P 向右移动时 ()(A)电流表 A 示数不变，电压表 V 示数不变。 (B)电流表 A 示数不变，电压表 V 示数变大。(C)电流表 A 示数变小，电压表 V 示数变大。 (D)电流表 A 示数变小，电压表 V 示数不变。7. 如图 23 所示，闭合电键 K，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电流表 A 的示数将_(选填“变 小”、“不变”或“变大”)。图 23图 248. 在电路中，发生了如图 24 所示的现象，已知电路中只有一处故障，且除两个灯泡外其余部分均完好， 现有导线、电压表、电流表，在不拆开电路的

26、情况下，请挑选合适的器材判断电路的故障，写出两种 判断方法，包括所用器材、观察到的现象和结论_- 12 -图所示，则 RA=电学图像专题1.20、如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“2A 20 欧姆”字样。以下四个图像 中，能正确表示当开关 S 闭合后，通过小灯泡 L 的电流 I 与滑动变阻器连入电路的电阻 R 的关系的是（ ）2两定值电阻甲乙中的电流与电压关系如图 5 所示，现在将甲和乙串联后接在电压为 3V 的电 源两端，下列分析正确的是：（ ）A甲的电阻值大于乙的电阻值B甲的电压大于乙的电压C甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率D甲的电流等于乙的电流3.小娟在探究“电阻上的电流跟两

27、端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成如图所示 I-U 关系图像。由图可得甲的电阻为_，甲、乙两个电阻串联后总电阻是_；这两个电阻串联后接在电压为 9V 的电源上，电路中的电流为A这两个电阻并联后接在 9V 电源上，干路中的电流为_A。U/V3乙2100.20.40.6 I/A7如图6 所示的是小灯泡的 UI 变化曲线。由图可知，当小灯泡两端电压为 4V 时，它的灯丝电阻为。图 5图 68.图 5 为某热敏电阻电阻值随温度改变而改变，且对温度很敏感)的 t-U 关系曲线图，在接有 热敏电阻的图 5 电路中，电源电压为 8V，电流表读数为 70mA,通过定值电阻 R1 的电流为 40mA,

28、由热敏电阻的IU 关系曲线可知热敏电阻两端的电压为 V，电阻 R2 的阻值为 。 9如图 7 所示，A、B 是两个电阻的电压电流关系图像，根据该图像求：（1）A、B 两个电阻的阻值。（2）如将这两个电阻串联在电路中，那么 A、B 两个电阻两端的电压之比为多少？（3）如将这两个电阻并联在电路中，那么通过 A、B 两电阻的电流之比为多少？10图 3 是小明在实验室测“6V 3W”小灯泡电阻时，画出小灯泡的电流 I 与两端电压 U 之间 关系的图像，从图像可知，当灯两端电压变大时，电压 U 与电流 I 的比值_ (选填“变大”“变小”或 “不变”)，这是由于灯丝的电阻与_有关。电表取值范围专题2、如

29、图 2 所示，电流表量程为 00.6A，电压表量程为 015V。电阻 R030，电路两端电压恒为 U， U24V。当滑动变阻器连入电路的电阻太小时，电路中电流会超过电流表量程；当滑动变阻器连入电路的 电阻太大时，滑动变阻器两端电压会超过电压表量程。求：在不超过电表量程的情况下，滑动变阻器连入 电路的电阻的变化范围。R0VAU图 2- 15 -3、如图 3 所示电路的电源电压和灯泡阻值不变，R15，灯 L 标有“8V 6.4W”字样，电流表量程为 0 3A，滑动变阻器标有“2A”字样。（1）只闭合开关 S1 时，电流表示数为 0.6A，求电源电压。（2）闭合 S1、S2、S3，滑片移到 b 端时

30、，电流表示数为 2A，求变阻器最大阻值。（3）若电压表量程为 03V，电流表量程为 03A，只闭合 S2 时，在保证电路安全情况下，求变阻器 连入电路的阻值范围。VR2S2S3abLS1R1A图 34、把标有“6V 3W”的小灯泡与最大阻值为 100的滑动变阻器接在电源电压恒为 18V 的电路中，各电 表选择的量程如图 3 所示，要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程，灯泡两端电压不允许超过额 定值（灯丝电阻不变）。下列说法正确的是（ ）A、在滑动变阻器滑片向左移动的过程中，电流表示数变大，电压表示数变大B、电路的总功率最大值为 10.8WC、小灯泡的电功率最小值为 0.75W D、滑动变

31、阻器允许调节的范围是 1860图 4电学比值计算专题一 、单项选择1如图 1 所示，电源电压保持不变，当开关 S 接 a 时，电流表 A2 上的示数与 A1 上的示数之比为 5：3，当开关 S 接 b 时，电流表 A2 上的示数与 A1 上的示数之比为 3：2，则电阻 R2 与 R3 的阻值之比为：（）A3 ：4B4 ：3C9 ：10D5 ：2A1R1bR2A2SaR3图 2图 1甲图 3乙2、图 2 所示的电路中，电源电压不变。当开关 S 闭合时，电流表的示数为 0.8A；开关 S 断开后，电流表的示数改变了 0.5A，则 R1 与 R2 的阻值之比为（）A. 13:5B. 3:5C. 5:

32、3D. 5:133、在图 3 甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图 3 乙所示，则电阻 R1 和 R2 之比为：（）A、4：1；B、5：1；C、1：5；D、1：44、已知 R1: R2=2:3，开关 S 由断开到闭合，图 4 中电流表先后示数之比为 3:5 的电路图是( )R1R2R1R2AASSAR1AR2SR2SR1AB图 4CD5、图 5所示电路，电源电压 U 保持不变，在甲、乙两处分别接入电压表，闭合开关 S，测得 U 甲：U 乙1：3；断开开关 S，拆去电压表并在甲、乙两处分别接入电流表，此时 I 甲：I 乙是（）A. 3:1B. 1:1C. 1:3D. 4:3图 5

33、 图 6- 17 -6、如图 6 所示电路中，电源电压保持不变。当 S 闭合时，R1 和 R3 两端的电压之比为 U1：U31：4，电流 表的示数为 I；当 S 断开时，R1、R2 、R3 两端的电压分别为 U1、U2 、U3，且 U1、U2=1:2，电流表的示数为 I，则下列判断正确的是（）A. I:I=3:5B. I:I=5:2C. U1: U1=5:7D. U3: U3=7:57、额定电压相同的甲、乙两盏电灯，其额定功率的比是 3:2，如果将它们并联接入实际电压为额定电压一半的电路中，实际消耗的电功率之比是 ( )A、2:3B、3:2C、9:4D、4:98、有两只电阻 R1 与 R2，已

34、知 R1=2R2 第一次把它们串联在 6V 的电路中，第二次把它们并联在 6V 的电路上，两次连接中，电阻消耗的总功率之比 P 串P 并是 ()A、9:2B、2:9C、1:1D、3:19、灯 L1，L2 的额定电压分别为 8V 和 6V，将它们串联后接在电源电压为 9V 的电路中，灯 L2 能正常发光，则灯 L1，L2 的额定功率之比为（）A. 2:3B. 9:4C.32:9D. 64:910、将电阻 R1，R2 以某种形式连接在电源两端，R1，R2 两端电压之比为 2：3，将 R2，R3 以另外一种方式连接在同一电源的两端，R2，R3 的电流之比为 2：1，R1 与 R3 的功率之比为（）A

35、 .1:3B.8:15C.12:25D. 4:9二、多选题11、只将灯 L1 和灯 L2 连接在电压保持 6V 不变的电源上（灯 L1 和 L2 的电阻不随温度变化），L1 的电阻为20，两灯均发光时，测得通过 L2 中的电流为 0.2A，则下列判断正确的是 ()多选A. L1 和 L2 两端的电压之比可能是 1：1B. L1 和 L2 的电阻之比可能是 1：2C. L1 和 L2 的电阻之比可能是 2：3D. L1 和 L2 中的电流之比可能是 1：112、图 7 所示电路中，三个定值电阻，R1R213，R2R334，电流表 A1 的示数为 I1，电流表 A2的示数为 I2，电流表 A3 的示数为 I3，则 （）多选AI1I2I3BI1I21615CI1I31619DI2I31915图 713、两只灯泡分别标有“20 lA”和“20 2A”，并联接在一个电压可调的电路中，下列说法正确的是()A电路的总电阻为 10B电路两端允许加的最大电压为 40V- 18 -C干路中允许通过的最大电流为 3AD电路中允许消耗的最大功率为 40W14、将电阻 R0 与电阻 Rl 串联后接在电压不变的电源两端，R1 的功率为 P1；将电阻 R0 与电阻 R2 串联后接 在同一电源两端，R2 的功率为 P2。下列说法正确的是（ ）A如果 Rl= R2，则一定有