初中九年级历史下册第三单元两极下的竞争第11课梦幻超级大国名师教案北师大版

1、名校名 推荐第 11 课 梦幻超级大国教学整体设计【教学目标】知识与能力 ：了解战后美国发展状况及原因，知道爵士乐、好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代表。过程与方法 ：通过对美国发展状况、原因的分析，培养学生的归纳分析能力。情感态度与价值观 ：认识到战后美国经济发展的最重要条件是利用了第三次科技革命的成果。【教学重点与难点】重点与难点：战后美国经济发展原因、特点。教学过程设计【复习提问，导入新课】提问：第二次世界大战产生了哪些影响？（学生回答，教师归纳）给人类造成前所未有的破坏和灾难；摧毁了法西斯主义；沉重打击了国际帝国主义；促进了民族解放运动的发展和社会主义力量的壮大；客观上推动了科

2、学技术的迅速发展。二战时期，美国本土远离战场，国内的生产设施没有受到战争的破坏，在大战期间，大发战争横财，出售军用物资和军火，资本迅速积累。二战后，美国及时调整经济政策，迅速完成了从战时经济到和平时期经济的转换。在新科技革命的推动下，美国经济发展迅速，并扶持了战后西欧经济的恢复和发展。今天我们来学习本课内容，了解一下资本主义世界的头号强国美国。学生讨论并回答：对美国的印象？（正面：经济发达，科技先进。反面：掠夺他国，推行霸权，国内暴力事件多，青少年犯罪率高）讲授新课：一、经济“巨无霸”1战后美国经济迅速发展的原因美国是二战后唯一没有被削弱、反而更强大的西方大国。提问：这一时期，美国经济迅速发展

3、的原因有哪些？最主要原因是什么？（布置学生阅读课文并回答，教师归纳）向世界各地输出资本，大力拓展海外市场，赚取高额利润；应用第三次科技革命的最新成果，革新生产技术，大力发展新兴工业；政府通过各种手段对国民经济进行宏观管理。其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。2美国经济发展的“黄金时期”1名校名 推荐二战后，美国是世界上最强大的资本主义国家，具有经济霸主地位。50 年代中期，全世界一半以上的商品是美国生产的。70 年代初，美国实际的国内生产总值比战后初期增加一倍多。3战后美国经济发展的主要特点:战后，美国经济以外向型经济为主， 具体体现在对外直接投资即资本输出增加和跨国公司飞速发展。

4、还包括： 经济发展速度异常迅猛， 第三次科技革命推动下的高科技产业急速发展并成为支柱产业。提问：这一时期，促进经济发展的主导产业是什么？（以信息产业为代表的高科技产业。）说说世界著名跨国公司。（教师可强调信息技术在当今世界的重要作用，并可适当补充介绍计算机的发展状况，以及微软公司的有关情况。）4美国经济衰退时期（70 年代）美国经济发展速度在70 年代出现了衰退，还出现贸易逆差，美国由世界上最大的债权国变为最大的债务国。二战后的资本主义世界中， 美国始终是经济、 政治实力最强的国家。 依靠这种特殊地位和经济、军事实力的强大， 美国称霸世界的野心急剧膨胀， 到处干预别国内政， 并妄图 “主持”国

5、际事务，肆意践踏联合国宪章中的基本原则，遭到了全世界人民的反对。二、“世界警察”（学生列举具体事例说明，充分认识美国的称霸野心）原因 ：经济和军事实力的强大。目的 ：力图按自己的意志建立和维持国际秩序。对照邓小平曾说过的“中国永远不会称霸，永远不会欺负别人”，对比中美两国对外政策的不同。三、从爵士乐到摇滚介绍了爵士乐和摇滚乐的起源和流行。爵士乐多以演奏为主，少部分加有歌唱。摇滚以演唱为主，伴奏乐器只起辅助作用。四、好莱坞1电影艺术的特点。19 世纪末，电影艺术诞生，它融合了多种艺术的表现形式，能够给人们带来各种感官刺激， 形象直观地介绍着古今中外，传递着民族文化与精神，成为 20 世纪的重要传播媒介。2好莱坞。介绍了好莱坞在美国电影业、世界电影业的重要地位。【本课小结】本课学习了二战后美国的经济发展状况等内容，分析