15、蜀道难 (2).ppt

1、15 蜀 道 难,李白,学习目标 1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。 2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。 3、赏析诗歌的艺术特色，仔细品味李白作品中奔放的感情、丰富的想像、新奇的夸张和生动的语言。,古体诗：,唐代人把诗经到汉魏六朝的诗叫做古诗，或者古体诗。,把到唐代才定型并盛行的严格按照一定的格律写作的诗称做近体诗或今体诗。 近体诗分律诗和绝句两大类。,近体诗：,1、唐诗的分类,唐代诗歌发展,初唐 “初唐四杰”、陈子昂,盛唐 李杜 、“边塞” 、“山水田园”,中唐 元白、韩孟,晚唐 “小李杜”,2、关于唐诗：,李白，字_，号_，盛唐诗人，是继屈原之后

2、我国最伟大的_诗人。 性格豪放，感情奔放，形成了他飘逸、奔放、雄奇、壮丽的艺术风格。,诗仙,太白,青莲居士,浪漫主义,经典评论,笔落惊风雨， 诗成泣鬼神杜甫 李杜文章在， 光焰万丈长韩愈,酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。 余光中寻李白,蜀道难的写作背景及目的,唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。 这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742）李白初入长安之作。蜀道难是乐府古题，它以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题

3、写诗送别友人。,蜀道有广义狭义之分，广义上的蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长1000多公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有 “ 蜀道难，难于上青天 ” 的形容。,栈道为无路可通之处，人工凿壁插以木枋，上铺木板而成的古代悬空通道。远望仿佛悬空小阁，故称栈阁。充分反映了古蜀道之险绝艰难与古人坚韧顽强的毅力。,古栈道遗址,太白鸟道,剑门关,剑门关位于剑阁城东的 大剑山口。两山对峙如门， 古栈道有剑门天下险之说。,四川有“四绝” 九寨之奇、峨眉之秀、青城之幽、剑门之险。,剑门关在广元市南45公里处。是蜀道上最重要的关隘。山脉东西

4、横亘百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。,朗读课文，纠正字音,噫吁 () 鱼凫（ ） 石栈（ ） 猿猱（ ） 巉岩（ ） 飞湍（ ） 喧豗（ ） 扪参( ） 膺（ ） 峥嵘( ) 万壑（ ） 砯崖（ ） 崔嵬（ ） 吮血（ ） 咨嗟（ ）,yx,f,zhn,no,chn,hu,mnshn,png,wi,shn,z,yng,tun,h,zhngrng,给下面红色字注音。,开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。（高险） 中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。（惊险） 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人

5、强烈的感叹。（凶险）,“蜀道之难，难于上青天”出现几次？有什么作用？,诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。,蜀 道 难,李 白,第二课时,教学目标,1、译讲第一节、 2、赏析第一节，体会蜀道之难。,第一次先学后教（一读课文 翻译第一节）,自学指导 请同学们小声读第一节，对照课下注释练习翻译，4分钟后比谁能正确译讲课文。（如有不会的地方可以同桌讨论，也可以举手问老师。） 译讲方法：先读一句原文，再翻译重点字词，最后连起来翻译整句。,噫吁巇，危乎高哉！ 蜀道之难，难于上青天！,危：高,于：比,啊，多么高峻！ 蜀道之难，

6、比上青天还难！ （状语后置）,蚕丛及鱼凫，开国何茫然！,何：多么; 茫然：时间久远。,古蜀先王蚕丛和鱼凫，（他们）开国的事迹多么久远而不可知！,尔来四万八千岁。(尔，那）（岁，年） 不与秦塞通人烟。,从那以来四万八千年，（蜀地）还没有与秦地的人相来往。,西当太白有鸟道， 可以横绝峨眉巅。,当：挡； 横绝：飞越；,（长安）西面有太白山挡住了入蜀之路，只有鸟儿飞行的路径，能够飞越峨眉山的顶峰。,直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。,地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（高险的山路）（在山崖上凿石架起的通道）,直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。,上有六龙回日

7、之高标，下有冲波逆折之回川。,上面有迫使太阳神的车子也要绕弯的最高峰，下面有波涛滚滚的回旋的急流。,黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度愁攀援。,愁：为发愁,翱翔高飞的黄鹤尚不能飞过，攀援敏捷的猴子想过去也一筹莫展。,青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。（盘盘，形容山路曲折盘旋。,青泥岭多么迂回曲折，很短的路程内就有许多迂回曲折的山道萦绕着山峰。,扪参历井仰肋息，以手抚膺坐长叹。,扪：摸；历：经过 抚：拍; 膺：胸口；坐：徒，空。,山高入天，人在山上，可以用手触摸星星，甚至从它们中穿过，仰头望天，屏住呼吸，用手抚胸只是长长叹息。,1. 从历史的角度极言蜀道之难。 诗的开头分几层叙述蜀道的来历？ 不与秦塞通人烟

8、 鸟道 地崩山摧壮士死,引用五丁开山的传说有什么作用？ 点染神话色彩，烘托艰险奇异的气氛 地理的险峻，开辟蜀道的艰难,第一段诗人从哪些角度表现蜀道之“难”？,2. 从山势高危及行人的角度写蜀道之难。,细读“上有六龙回日坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？,六龙回日（神话）群山挡日 万仞深渊，急浪回旋,上下对举 虚实结合,黄鹤不得过 猿猱愁攀援,衬托、夸张,青泥岭山路九曲，行旅艰难 人行其上的艰难情状和畏惧紧张心理,细节描写,从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难,第一段,一叹高峻难行,3、山势高峻,群山挡日，急浪回旋,黄鹤不得过，猿猱愁攀援,正面,侧面,山路曲折盘旋

9、，行旅艰难 人的感受,正面,侧面,1、统摄全文 蜀道之高 点明主旨,2、蜀道来历 用典 夸张 神话传说,蜀道之始,蜀道高峻,，然, 烟, 巅, 连,扪参 , 。,青泥 , 。,黄鹤 ,猿猱 。,上 ,下 。,根据提示试背诵,主旨句：,蜀 道 难,李 白,第三课时,教学目标,1、译讲第二节。 2、分析第二节感受蜀道之难。,第一次先学后教（一读课文 翻译第二节）,自学指导 请同学们小声读第二节，对照课下注释练习翻译，4分钟后比谁能正确译讲课文。（如有不会的地方可以同桌讨论，也可以举手问老师。） 译讲方法：先读一句原文，再翻译重点字词，最后连起来翻译整句。,问君西游何时还？ 畏途巉岩不可攀。,问你此

10、番入蜀西游什么时侯来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。,但见悲鸟号古木， 雄飞雌从绕林间。,只见鸟儿，在古树上悲鸣，雌鸟跟着雄鸟在林间环绕飞翔。,又闻子规啼夜月，愁空山。,又听见杜鹃在月夜里啼叫， 哀愁充满空山,蜀道之难，难于上青天，使人 听此凋朱颜！,蜀道难走啊，比上天还难， 让人听了这话红颜衰谢。,连峰去天不盈尺， 枯松倒挂倚绝 壁。,连绵的山峰离天不到一尺， 枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。,飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷,急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。,其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！,蜀道这般艰险，你这远道的人，为什么来到这里？,从环境的角度烘托蜀道之难。 诗

11、人给这个“畏途”营造怎样的气氛？,“但见悲鸟号古木，又闻子规啼夜月，愁空山。”,写法：烘托、渲染（以景衬情）,使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂凄清的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。,第二节从哪些角度来突出蜀道之难？（惊险）,从环境的角度烘托蜀道之难。,387,第二节从哪些角度来突出蜀道之难？（惊险）,4. 从风光奇险的角度写蜀道之难。 “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。” 夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。,提示背诵,二叹险 可畏,视觉：,听觉：-,环境凄清,静景：,动景：,山高水险,以环境烘托渲染蜀道之难,以山水险恶烘托蜀道之难,四川有“四绝”：九寨之奇、峨眉之秀、 青城之幽、剑门

12、之险。,蜀 道 难,李 白,教学目标,1、译讲第三节。 2、分析第三节，再次感受蜀道之难。 3、理解诗歌表达的思想感情，体会诗作的艺术风格。,剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。,第一次先学后教（读课文 翻译第三节）,请同学们小声读第三节，对照课下注释练习翻译，3分钟后比谁能正确译讲课文。（如有不会的地方可以同桌讨论，也可以举手问老师。） 译讲方法：先读一句原文，再翻译重点字词，最后连起来翻译整句。,剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。,剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。,人

13、,把守,所守或匪亲， 化为狼与豺。,守关的人倘若不是自己的亲信，就会变成叛乱的人。,同“非”,倘若,早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吸人血，杀的人数不清。,朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。,吸,锦城虽云乐，不如早还家,锦锦,锦,锦城虽然说能享乐，不如早回家,说,享乐,。蜀道之难，难于上青天， 侧身西望长咨嗟！,蜀道之艰难，比上青天还难！回身向西望蜀地，禁不住无奈长叹！,5. 从现实的角度写蜀道之难。,这一段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。,突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。

14、 “磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者慨叹蜀道之难，也提醒人们注意世事、时局，隐含对国事的忧虑与关切。,第三节从什么角度来写蜀道之难？（凶险）,写作目的：诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。,总结 蜀道之难,“难”在何处?,难,1.高险,蜀道的来历,2.惊险,3.凶险,蜀道的高峻,蜀道上环境凄清,蜀道上山水险恶,自古难行,自古可畏,剑阁险要,杀人惨景,早还家,艺术特点,1.将神话传说、想象和艺术夸张融为一体进行写景抒情。 三者相辅相成，有力的突出了蜀道的艰险高峻，慨叹难以攀登，又为蜀道抹上了一层凄凉、神秘的色彩，充满浪漫主义色彩。 2.句式灵活多变，语言奔放恣肆。 以七言为主，间杂三、四、五、六、八言等句式，语言或匀称对偶，或散漫舒展，造成了参差错落、变化有致的美感和韵味。,1.噫吁戏，危乎高哉 2.蜀道之难,难于上青天 3.西当太白有鸟道 4.然后天梯石栈相钩连 5.上有六龙回日