第五章数组练习

1、C+程序设计数组,复习,Review,第5章 数组,Overview,1.在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是-. A）整型常量 B）整型表达式 C）整型常量或整型表达式 D）任何类型表达式 C 2.以下对一维整型数组a的正确说明是-. A）int a(10); B)int n=10,an; C)int n; D)#define SIZE 10 cinn; int an; int aSIZE; D 3.若有说明int a10;则对a数组元素的正确引用是-. A）a10 B)a3.5 C)a(5) D)a10-10 D,4.在C语言中，一维数组的定义方式为：类型说明符 数组名-

2、. A）常量表达式 B）整型表达式 C）整型常量或整型表达式 D）整型常量 A 5.以下能对一维数组a进行正确初始化的语句是-. A）int a10=(0,0,0,0,0); B)int a10=; C)int a=0; D)int a10=10*1; C,6.以下不能对二维数组a进行正确初始化的语句是-. A.int a23=0; B.int a3=1,2,0; C.int a23=1,2,3,4,5,6; D.int a3=1,2,3,4,5,6; C 7.若有说明：int a34=0;则下面正确的叙述是-. A.只有元素a00可得到初始值0 B.此说明语句不正确 C.数组a 中各元素都可

3、得到初值，但其值不一定为0 D.数组a中每个元素都可得到初值0 D,8.若有说明：int a4=0,0;则下面不正确的叙述是-. A.数组a中每个元素都可得到初值0 B.二维数组第一维大小为1 C.因为二维数组中的第二维大小的值除以初值个数的商为1，故数组a的行数为1 D.只有元素a00和a01可得到初值0，其余元素均得不到初值0 D,下面程序的运行结果是-. main() int a66,I,j; for (I=1;I6;I+) for (j=1;j6;j+) aIj=(i/j)*(j/I); for (I=1;I6;I+) for (j=1;j6;j+) coutaIj); cout(“n

4、”); A) 1 1 1 1 1 B)0 0 0 0 1 C)1 0 0 0 0 D)1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 C,下面程序的运行结果是-. main() int a6,i; for (i=1;i3)%5; coutai; A) 4 0 4 0 4 B) 4 0 4 03 C) 4 0

5、 4 4 3 D) 4 0 4 4 0 C,对两个数组a和b进行如下初始化 char a=”ABCDEF”; char b=”A,B,C,D,E,F; 则以下叙述正确的是-. A）a与b数组完全相同 B）a与b长度相同 C）a和b主送都存放字符串 D）a数组比b数组长度 d,下面程序的运行结果是 #include using namespace std; void main() int a33=1,2,3,4,5,6,7,8,9; int i,s=0; for(i=0;i=2;i+) s=s+aii; cout“s=”s; ,下面程序段的运行结果是-. char a7=”abcdef”; ch

6、ar b4=”ABC”; strcpy(a,b); couta5; A) B）0 C)e D) f D,编程对用户输入一个含有10个整数的一维数组，分别计算数组中所有正数和所有负数的和。 分析：本题要求我们掌握一维数组的定义和正确的输入方法，求和之前要先判断数组元素是正数还是负数，程序代码如下： #include”iostream.h” void main( ) int a10,I,sum0=0,sum1=0; coutaI; for(I=0;I=0) sum0+=aI; else sum1+=aI; cout”正数和：”sum0”负数和：”sum1endl; ,有17个人围成一个圈(编号01

7、6)，从第0号的人开始从1报数，凡报到3的倍数的人离开圈子，然后再数下去。直到最后只剩下一个人为止。问此人原来的位置是多少号？ #include #include void main() int i,n,m; int k=0,sum=0; int a100; coutn; coutm; for(i=0;in;i+) ai=1; do for(i=0;i=n;i+) sum=sum+ai; if(sum=m) coutit;ai=0;sum=0;k+; if(k=n)coutendl; cout最后人出局是第i 号endl; while (kn); ,写运行结果 #include using n

8、amespace std; int main() fun(6); return 0; int fun(int x) if(x/2)0)fun(x/2); coutxendl; ,1 3 6,写出下列程序的运行结果：#include void main(void) int a66,i,j;for (i=1;i6;i+)for (j=1;j6;j+)aij=(i/j)*(j/i); for (i=1;i6;i+) for (j=1;j6;j+)coutaijt;coutendl;,答：aij=(i/j)*(j/i); /当ij时i/j=0 当ji时j/i=0 所以aij=1, i=jaij=0,

9、ij即矩阵对角线上元素为1，其它元素为0。输出结果为对角线矩阵：1 0 0 0 0 00 1 0 0 0 00 0 1 0 0 00 0 0 1 0 00 0 0 0 1 00 0 0 0 0 1,写出下列程序的运行结果：#include #include void main(void) char str80;int i,j,k;coutstr;for (i=0,j=strlen(str)-1;ij;i+,j-) k=stri;stri=strj;strj=k;coutstrendl;运行时输入：abcdef(回车) 答：fedcba,4.7某班有30个学生，进行了数学考试，编写程序将考试成绩

10、输入一维数组，并求数学的平均成绩及不及格学生的人数。,解：#include #define N 10void main(void) float mathN,sum,ave;int i,count;coutmathi;for(i=0;iN;i+) sum=sum+mathi;if (mathi60) count+;ave=sum/N;coutave=avetcount=countendl;,已有一按从小到大次序排序好的数组，现输入一数，要求按原来排序的规律将它插入到数组中。(习题课内容，提示：先定位、向后移，再插入),解：#include #include #define N 10void ma

11、in(void) float aN;int i,b,j;coutai;coutb;i=0;while (aii;j-) aj=aj-1;ai=b;for (i=0;iN;i+)coutsetw(6)aiendl;输入:1 2 3 4 5 6 7 8 10 插入:9输出 :1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,已有一按从小到大次序排序好的数组，现输入一数，要求用折半查找法找出该数在数组中的位置。,#include #define N 10void main(void) float aN;int i,b,n,m;coutai;coutb;i=0;n=N/2;m=n;while(m1) if (

12、b=an) break;else if (ban) n=n+m/2 ;else n=n-m/2;m=m/2;if (b=an) coutb is on n+1;elsecoutno find !;,某小组有5个学生，考了3门课程，他们的学号及成绩如表所示，试编程求每个学生的总成绩及每门课的平均成绩，并按表格形式输出每个学生的学号、3门课程成绩、总成绩及各门课程的平均成绩。要求用一个6行5列的数组完成上述操作。学生成绩情况表 学 号 数 学 语 文 外 语 总成绩 平均成绩 1001 90 80 85 1002 70 75 80 65 70 75 85 50 60 80 90 70,平均成绩 解：#include #include #define M 6#define N 5void main(void) float sMN,sum,ave;int i,j;coutsij;for (i=0;iM;i+) /处理数据 sum=0.0;for (j=1;jN-1;j+) /计算每个学生的总成绩sum=sum+sij;siN-1=sum; /计算每个学生的总分for (j=1;jN;j+)