2、端午的鸭蛋.pptx

1、,保定市乐凯中学 顾薇,欢迎走进语文课堂,端午的鸭蛋,汪曾祺,学习目标：,1.朗读课文，掌握课文中的生字词。 2.感知课文内容，品味本文平淡自然而富有情趣的语言。 3.了解风俗民情，体会作者的思想情感。,第一步：交流感知,1.走近作者：,汪曾祺（19201997），江苏高邮人，作家。著有散文集汪曾祺自选集。 汪曾祺曾说：“我十九岁离乡，在外面已经四十多年了。人一生感情最深的，莫过于家乡、父母和童年。不论走到天涯海角，故乡总是忘不了的。”,第一步：交流感知,2.预习检测。,给下列红体字注音，并根据拼音写汉字。,门楣（ ） 粽子（ ） 苋菜（ ） 络子（ ） yn（ ）鸭蛋 车n（ ） j（ ）贯

2、 城hun（ ）庙 s（ ）然起敬 nng（ ）萤映雪,温馨提示：师友互助检查,学友说给学师听，学师纠正强调易出错地方。,（限时2分钟）,环节1 ：师友交流,环节2 ：教师指导,第一步：交流感知,2.预习检测。,给下列红体字注音，并根据拼音写汉字。,门楣（ ） 粽子（ ） 苋菜（ ） 络子（ ） yn（ ）鸭蛋 车n（ ） j（ ）贯 城hun（ ）庙 s（ ）然起敬 nng（ ）萤映雪,mi,zn,xin,lo,腌,胤,籍,隍,肃,囊,温馨提示：师友互助检查,学友说给学师听，学师纠正强调易出错地方。,（限时2分钟）,环节1 ：师友交流,环节2 ：教师指导,第一步：交流感知,环节1 ：师友交流

3、,3.朗读课文，思考：本文围绕“家乡的端午”，主要写了哪些内容，表达了作者怎样的情感？,温馨提示：先独立思考，再师友讨论。展示时，学友先说，学师评价、补充或强调。,（限时3分钟）,第一步：交流感知,环节1 ：师友交流,3.速读课文，思考：本文围绕“家乡的端午”，主要写了哪些内容，表达了作者怎样的情感？,环节2 ：教师指导,端午的风俗,家乡的鸭蛋,端午的鸭蛋,对故乡的热爱，对儿时生活的怀想。,第二步：研读共品,1.在作者的记忆中，家乡的端午有哪些习俗？,环节1 ：师友交流,温馨提示：先独立思考，再师友讨论。展示时，学友先说，学师评价、补充或强调。,（限时2分钟）,环节2 ：教师指导,系百索子,做

4、香角子,贴五毒，贴符,喝雄黄酒，画“王”字,挂“鸭蛋络子”,第二步：研读共品,环节1 ：师友交流,2.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘记？,温馨提示：先独立思考，再师友讨论。展示时，学友先说，学师评价、补充或强调。,（限时3分钟）,环节2 ：教师指导,第二步：研读共品,环节1 ：师友交流,3.汪曾祺其语言特色为：平淡有味，风趣幽默，有地方特色。请从文中找出你喜欢的句子，品读其表达效果。,温馨提示：先独立思考，再师友讨论。展示时，学友先说，学师评价、补充或强调。,（限时5分钟）,（限时5分钟）,环节2 ：教师指导,第三步：互助释疑,师友互助交流疑惑，将解决不了的疑难点进行记录，准备提交全班讨论

5、解决。,环节1 ：师友互助,为什么 以“端午的鸭蛋” 为题？,环节2 ：师友解惑,第四步：巩固拓展,环节1 ：师友品读,“我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。我的家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常常到运河堤上去玩。我们看船看打鱼我们有时候到西堤去玩湖通常是平静的，透明的。这样一大片水，浩浩淼淼（湖上常常没有一只船），让人觉得有些荒凉，有些寂寞，有些神秘。黄昏了。湖上的蓝天渐渐变成浅黄，桔黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色。这种紫色使人深深感动。我永远忘不了这样的紫色的长天。闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在御马头一带的船上正在烧饭

6、。像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。” 汪曾祺我的家乡,第四步：巩固拓展,有感情地朗读附文部分，思考：本段文字和课文相比在情感上有什么相同之处？,环节1：师友品读,师友可根据自己的理解进行品读，并注意词语的轻重、声音的长短、语气的疾缓等朗读技巧，再自读一遍进行修正，互读一遍进行切磋，然后展示。,朗读要求：,第四步：巩固拓展,环节2 ：教师点拨,“我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。我的家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常常到运河堤上去玩。我们看船看打鱼我们有时候到西堤去玩湖通常是平静的，透明的。这样一大片水，浩

7、浩淼淼（湖上常常没有一只船），让人觉得有些荒凉，有些寂寞，有些神秘。黄昏了。湖上的蓝天渐渐变成浅黄，桔黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色。这种紫色使人深深感动。我永远忘不了这样的紫色的长天。闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在御马头一带的船上正在烧饭。像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。” 汪曾祺我的家乡,第五步：总结提高,1.这节课我学会了哪些知识，掌握了哪些方法？ 2.这节课我的师傅（学友）的表现怎样？,温馨提示： 从知识方面、学法方面、师友互助方面进行总结，师傅尽可能帮助学友总结全面。,环节1 ：师友交流,第五步：总结提高,评一评,谁是本节课的优秀师友,我们是最棒的！,作业：,1.请选择一个你印