初中八年级历史下册第四单元第21课古老帝国的悲剧名师教案北师大版_第1页
初中八年级历史下册第四单元第21课古老帝国的悲剧名师教案北师大版_第2页
初中八年级历史下册第四单元第21课古老帝国的悲剧名师教案北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐 古老帝国的悲剧年级八课题古老帝国的悲剧主备人教 1、通过了解拜占廷帝国建立、强盛、衰亡的过程，培养学生从整体把握历史脉络能力和阅读材料提取信息的能力。学 2、通过探讨拜占廷帝国兴衰原因，培养学生认识历史问题的能力。3、通过讲述君士坦丁堡陷落故事，培养学生口头表达能力。目 4、通过对拜占廷帝国疆域的学习，培养学生历史空间概念。拜占廷帝国的历史悲剧告示人们：开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘致使文明衰标落。通过本节课合作探究学习，提升学生历史学习兴趣，培养学生的团队意识。教学拜占廷帝国兴衰的典型意义和启示。重点教学拜占廷帝国兴衰的原因和历史启示。难点温故知新：复习古希腊罗马的历史发展线索

2、以及西罗马帝国灭亡后西欧的文明历史。目标自学：1、罗马帝国的分裂（时间，主要人物，概况）2、东罗马帝国兴盛的原因以及灭亡的时间。教教师介绍：拜占廷帝国地处欧亚两大洲交界处，帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲如何世界，但后来却衰落了。在如何适应新时代，学如何面对新的环境挑战方面，拜占廷帝国的历史命运具有重大的典型意义和启示价值。本课是从强盛的帝国、可悲的衰亡、深刻的启示三方面来介绍这个古老帝过国的。互动导学：程1、先通过图片和材料的展示，讲述罗马帝国的分裂，学生得出分裂后的罗马日益没落，昔日的繁荣景象也一去不复返了。2、通过展示拜占廷帝国面貌图，学生进行思考分析，得出拜占廷

3、帝国成为封建社会文艺复兴之前欧洲文化的最高峰。一、强盛的帝国1、罗马帝国的分裂（公元395 年）1名校名 推荐 简要叙述罗马帝国和西罗马灭亡的情况。2、拜占廷帝国的兴盛（时间：395 1453 年）首都：君士坦丁堡。政治、经济、人口和地理位置：学生看书，了解奥斯曼土耳其人的兴起情况。学生收集有关君士坦丁堡陷落的资料，由学生讲述君士坦丁堡陷落的故事。二、可悲的衰亡1、帝国的衰落：一系列的征战、国内人民的起义、蛮族势力的侵入。2、奥斯曼土耳其的兴起奥斯曼土耳其兴起于中亚，13 世纪深入小亚细亚，建立土耳其国家，14 世纪下半叶，占领巴尔干半岛，建立了横跨亚、非、欧三大洲的大帝国。3、拜占廷帝国的灭

4、亡1453 年，土耳其素丹穆罕默德二世攻陷君士坦丁堡，千年帝国拜占廷帝国灭亡。君士坦丁堡之围 (1453 年) ：这是第一次运用大炮的围城。 拜占廷帝国遭到新兴奥斯曼国的致命打击，据守孤城。土耳其素丹下令用大炮轰城，作为炮弹的石头重达 640 千克。城陷后苏丹纵兵三日，居民死伤不可计数，历史名城毁于一旦，拜占廷帝国集聚几千年的财富丧失殆尽。思考：拜占廷帝国在西罗马帝国灭亡后的还能依然保持强盛，为什么？其强盛有哪些表现？三、深刻的启示兴盛：地理位置优越；商业贸易发达；继承和保存古希腊、罗马文化；对外来文化兼收并蓄衰落：陶醉于已有的辉煌，故步自封，不屑于学习和吸纳其他文明的优点；土耳其人的进攻。小结（略）达标反馈：见课件归纳提升：深刻的启示：不能陶醉已有的成绩，故步自封。统治阶级内部要团结，

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论