蒸腾作用复习详解.ppt

1、上节课 知识检测,子房壁,胚珠,果皮,种子,果实,种皮,胚,珠被,受精卵,受精极核,胚乳,胚珠,子房,果实种子的形成,1、根吸收水分的主要部位 是哪里？ 2、大量根毛对吸水的意义？,水分进入植物体的途径,比较：导管和筛管,木质部,活细胞,韧皮部,死细胞,水、 无机盐,从下向上,有机物,从上向下,为什么说“大树底下好乘凉”？,为什么在阴天或傍晚移栽植物？,为什么森林附近降雨较多？,绿色植物的蒸腾作用,1、什么是蒸腾作用？ 2、蒸腾作用的主要器官及其结构。 3、蒸腾作用的意义？ 4、绿色植物参与生物圈的水循环。,复习目标：,蒸腾作用,主要器官：,部位：,定义：,水分从活的植物体表面以_状态散失到大

2、气中的过程,叶,气孔,水蒸气,叶肉,叶脉,1,2,3,4,上表皮,下表皮,5,气孔,回顾一,观察叶片的结构,保卫细胞,气孔,保卫细胞,气孔,保卫细胞：半月形、内含叶绿体 气孔： 一对保卫细胞围成的空腔,回顾二,观察叶片表面的气孔,保卫细胞 气孔 水分蒸腾,吸水张开蒸腾,失水关闭不蒸腾,白天VS夜晚,白天,1、气孔是_的“门户” 也是_的“窗口“。 2、_可以通过控制气孔的开闭，从而调节蒸腾作用的强弱。,小结,保卫细胞,蒸腾失水,气体交换,叶片 气孔 茎内 导管 根毛 细胞,蒸腾作用的过程,回顾三,蒸腾作用的过程,土壤中的水分,成熟区根毛,导管（根茎叶中）,叶肉细胞,气孔,大气中,回顾三,蒸腾作

3、用的意义,1.俗话说:人往高处走,水往 底处流，而大树体内的水 分却是从低处流到高处, 运输动力来自哪里? 2.大树为什么不会被阳光灼 伤呢？,回顾四,3.一株玉米在一生中所消耗的约200Kg水的大致分配情况,植物体一生吸收的水分主要作用于?,蒸腾作用的意义：, 是根部吸水的主要动力,利于水和无机盐的运输, 有效地降低叶片温度, 提高大气湿度，增加 降水,移栽 1 去掉部分叶片 2 阴天傍晚进行 3 移栽后遮阴 4 移栽带土,怎么才能提高 成活率？,7 8 10 12 14 16 18 20 22 24,温度和光照,某一植物在一天中某些时段的失水量,思考与练习,2、某植物一天中各时段失水量如下

4、,1、从上表看植物蒸腾作用最强的时间是什么几点? 2、这说明植物的蒸腾作用受哪些因素影响?,解析：7：00到14：00随着温度的升高和光照的增强，植物的蒸腾作用逐渐加强； 15：00到24：00随着温度的降低和光照的减弱，蒸腾作用会逐渐降低。,学 以 致 用,1、验证植物进行蒸腾作用 2、植物通过叶片进行蒸腾作用 3、植物的叶片上有气孔 4、叶片的下表皮气孔和上表皮一样 多吗？,探究实验,用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察实验现象,验证植物进行蒸腾作用,称重法： 利用量筒等直接看水量变化.,探究一,如图所示甲、乙两个实验装置都是用来观察植物的蒸腾

5、作用的 根据图示回答下列问题： (1)植物的蒸腾作用是_以_ 状态从植物体内散发到体外的过程，主要发生在植物的_ 上。,水分,水蒸气,叶,(2)将图示装置放置在阳光下一段时间后你能观察到的现象是 _ (3)比较甲、乙两实验装置，你认为其中比较正确的是_，原因是_ _ 。,塑料袋内壁上有水珠,乙塑料袋上的 水珠是由植物蒸腾作 用散失的,乙,探究二,验证蒸腾作用的主要器官是叶,讨论： 1、各塑料袋内的现象 有什么不同？ 说明了什么问题？ 2、为什么要对三个枝条 做不同的处理？,几乎没有水珠,水珠较少,水珠最多,讨论： 1、各塑料袋内的现象 有什么不同？ 说明了什么问题？,验证蒸腾作用的主要器官是叶

6、,探究二,叶片越多，散发出的水蒸气越多，水蒸气主要是由植物 的叶片散发出来的。,探究二,验证蒸腾作用的主要器官是叶,讨论： 2、为什么要对三个枝条 做不同的处理？,形成对照，更容易 分析得出结论。,某同学根据学过的知识， 设置了如下实验装置 来验证植物的蒸腾作用。 把实验装置放在阳光下， 一天后他观察设计的实 验结果发现，甲装置塑 料袋的内壁上有较多的 水珠，并且试管内水位下降明显；乙装置所料袋的内壁上水珠较少，试管内水位下降不如甲明显。请同学们帮助他分析上述现象:,甲,乙,甲,乙,1、甲装置出现上述现 象的原因 2、乙装置出现上述现 象的原因 3、这个实验进一步证 明了什么？,1、植物通过叶

7、片散失大量水分,2、植物通过茎散失少量水分,3、茎和叶都能散失水分，但叶是散失 水分的主要器官,植物的叶片上有气孔,一、实验器材 大烧杯一个、镊子、热水(70左右)、新鲜 的菠菜叶 二、实验步骤 1、将烧杯加入适量的热水，2/3杯左右。 2、用镊子夹起菠菜叶子，浸泡在热水中。 3、仔细观察叶片表面的现象。,叶片的下表皮气孔和上表皮一样多吗？,比较叶片正面和背面产生的气泡数目。,探究三,1、把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧 杯中，会看到叶片的表面产生了许多 气泡，而且实验显示叶片背面产生的 气泡比正面的多。由此可以说明: A、叶片背面的呼吸作用比正面强 B、叶片背面的光合作用比正面强 C、叶片背

8、面表皮上的气孔数目比正面多 D、叶片背面表皮上的气孔数目比正面少,C,达 标 检 测,蒸腾作用的器官是（） 叶肉根茎叶 气孔的张开和闭合受（） 保卫细胞叶肉细胞 生殖细胞表皮,D,A,3.在我们这个地区,( )季节蒸腾作用最强. A.春 B.夏 C.秋 D.冬 4.下列哪种物质不通过气孔进出() A.氧气 B.二氧化碳 C.无机盐 D.水 5.俗话说:大树底下好乘凉,主要原因是( ) A.树冠遮阴,蒸腾作用带走周围空气的热量 B.大树能刮风,吹走了周围的热量 C.大树根系发达,使周围土壤中水分增多,B,C,A,6.取两棵同样大小的新鲜芹菜，分别插在甲、乙两个玻璃瓶中，瓶中放同样多的水，封严瓶口

9、，将这两棵芹菜都放在阳光下，其中甲瓶用电风扇吹风。一段时间后，请分析比较： A.甲比乙水位高 B.乙比甲水位高 C.甲和乙水位一样高 D.不能确定,B,分析判断：,三天后,A：叶的下表面涂凡士林,B：叶的上表面涂凡士林,C：叶的上下表面都涂凡士林,D：叶的上下表面都不涂凡士林,下图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答： (1)A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是 装置。 (2)C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是 装置。,(3)通过这组实验可以得出结论： 是蒸腾作用的主要器官。,如图所示，天平两端托盘上的盛

10、水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平向_侧倾 斜，原因是因为植物的_,7 8 10 12 14 16 18 20 22 24,13点,温度和光照,下图甲、乙、丙、丁四支试管，均放入相同的培养液后同时各放入一支杨树枝条（叶数、大小相同）再在水面上滴上几滴花生油，并做如下处理后，放在阳光下照射。开始时调整它们的重量一致，每3小时记录装置的重量，比较并分析4个装置的重量变化情况。 A叶片不处理 B叶片上表皮涂上凡士林 C叶片下表皮涂上凡士林 D叶片上、下表皮涂上凡士林,A B C D,取4株大小相同、来源相同、具有相同叶片的 嫩枝，A枝未做处理，B枝在叶片的下表面涂上凡士林，C枝叶片的上下表面都涂上凡士林， D枝切去叶片并在切口涂上凡士林（如图）。实验开始时，先将各装置的质量调至80克，然后每隔4小时记录各装置的质量。绘成曲线表示实验结果 1、曲线代表A、B、C、D中哪组装置的实验结果？为什么？ 2、曲线、分别代表哪两组装置的实验结果？ 3、 比较图中显示的实验结果，指出该植物叶片的上、下表皮哪一