《建筑工程计量与计价》课程标准

1、建筑工程计量与计价课程标准（一）课程的性质和任务建筑工程计量与计价是针对高职高专工程造价专业开设的专业核心课程。本课程的开设是在对造价员的职业要求、职业岗位进行充分分析的基础上，以能力为本位，以职业实践为主线，以项目为导向，重新构建综合化的教学内容，在课程开发中有针对性的培养学生的综合能力。它既为后续课程奠定了基础，也为将来的职业工作建筑工程造价确定与控制能力形成提供了良好的实际操作平台。（二）课程教学目标1.知识目标:（1）了解工程造价的含义、内容。（2）掌握建筑工程施工图预算的编制方法；（3）掌握运用excel表格计算工程量的方法；（4）熟悉工程造价工作的有关政策法规。2.能力目标: （1

2、）能正确使用现行的建筑工程综合定额；（2）能正确编制建筑工程施工图预算；（3）能进行建筑工程造价确定与控制；（4）取得造价员资格证书。3.素质目标：（1）培养学生独立、严谨、实事求是的工作作风和团队意识；（2）培养学生不断创新的精神和良好的职业道德；（3）培养学生适应社会需要，使学生德、智、体、美等方面全面发展。（三）参考学时理论64学时，实训12学时（四）课程学分4学分（五）课程内容和要求序号教学项目教学内容与教学要求活动设计建议参考课时1单元1概述本课程学习的内容与方法；基本建设程序及基本建设项目的划分；工程造价计价特点引入任务：教师简单讲解和示范，教师针对性指导；学生个别回答；教师进行小

3、结22单元2建筑工程预算定额了解建设工程定额的分类；掌握预算定额和企业定额的运用要点教师讲解，结合工程实际，激发学生学习的兴趣43单元3计价原理及建筑面积计算工程量计算的原理与方法掌握建筑面积的基本概念及计算规则教师示范、讲解；学生实操44单元4土石方工程掌握土石方工程工程量清单项目设置及工程量计算规则；掌握土石方工程工程量清单的编制方法。教师讲解计算规则，示范基础土方工程量计算过程；学生完成余下土石方工程量的计算45单元5桩基础及垫层工程掌握桩与地基基础工程工程量清单项目设置及工程量计算规则；掌握桩与地基基础工程工程量清单的编制方法。学生接受任务，进行任务分析；进行清单列项编码；查找定额编码

4、，进行综合单价分析46单元6砌筑工程掌握砌筑工程工程量清单项目设置及工程量计算规则；掌握砌筑工程工程量清单的编制方法。教师示范讲解、学生协作完成实操47单元7脚手架措施项目费掌握脚手架清单项目设置及工程量计算规则；掌握脚手架工程量清单的编制方法教师引入示例工程，讲解各种形式的脚手架计算规则；学生模仿练习；同类脚手架汇总48单元8混凝土及钢筋混凝土工程掌握混凝土及钢筋混凝土工程工程量清单项目设置及工程量计算规则；掌握混凝土及钢筋混凝土工程工程量清单的编制方法。教师每一个构件示范讲解；学生根据示例项目一图纸进行现浇构件算量和报价实操49单元9厂库房大门、特种门、木结构工程掌握厂库房大门、特种门、木

5、结构工程量清单项目设置及工程量计算规则；掌握厂库房大门、特种门、木结构工程量清单的编制方法。教师示范讲解，学生看图纸，协作完成410单元10金属结构工程掌握金属结构工程量清单项目设置及工程量计算规则； 掌握金属结构工程量清单的编制方法。教师示范讲解，学生看图纸，协作完成411单元11防水及保温、隔热工程掌握屋面（含隔热、保温）及防水工程工程量清单项目设置及工程量计算规则； 掌握屋面（含隔热、保温）及防水工程工程量清单的编制方法。 引入任务：学生熟悉图纸，阅读屋面工程防水做法；学生根据做法列项，组合报出综合单价412单元12楼地面工程掌握楼地面工程工程量清单项目设置及工程量计算规则； 掌握楼地面

6、工程工程量清单的编制方法。 教师每一个构件示范讲解；学生根据示例项目一图纸进行现浇构件算量和报价实操413单元13墙柱面工程掌握墙、柱面工程工程量清单项目设置及工程量计算规则； 掌握墙、柱面工程工程量清单的编制方法。 教师每一个构件示范讲解；学生根据示例项目一图纸进行现浇构件算量和报价实操414单元14天棚工程掌握天棚工程工程量清单项目设置及工程量计算规则； 掌握天棚工程工程量清单的编制方法。教师每一个构件示范讲解；学生根据示例项目一图纸进行现浇构件算量和报价实操415单元15门窗工程掌握门窗工程工程量清单项目设置及工程量计算规则； 掌握门窗工程工程量清单的编制方法。教师每一个构件示范讲解；学

7、生根据示例项目一图纸进行现浇构件算量和报价实操416单元16油漆、涂料、裱糊及其他工程掌握油漆、涂料、裱糊及其他工程工程量清单项目设置及工程量计算规则； 掌握油漆、涂料、裱糊及其他工程工程量清单的编制方法。引入任务，教师讲解实训练习任务；学生对相关项目列项和计量417单元17垂直运输及其他措施项目费垂直运输及其他措施项目费的计算引入任务，教师讲解费用含义、包括范围等；学生对相关项目列项和计量418单元18建筑安装工程造价的确定熟悉规费及税金计算方法； 熟悉工程总费用的计算步骤 教师根据本地区税金率给出3.41%的税率；学生根据规则独立完成示例工程的税金419单元19工程计算实例施工图纸的识读；

8、工程量的计算；直接费计算；材料差价调整；单位工程计价取费表教师讲解实例工程计算的流程，相关知识点及注意事项，学生动手练习。6（六）教学建议1.教学方法在教学过程中，对于不同的教学内容，按项目之间的内在递进关系和难度级别，探索理论与实践一体化的教学法、任务驱动教学、项目法教学等多种教学方法，并且还得根据学生特点，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构，灵活运用案例分析、角色扮演、启发引导、模拟教学法、自主学习等教学方法，以确保本课程教学目标的实现。2.评价方法本课程为考试课程，按照学院统一规定，平时学习成绩占总评成绩的40%，卷面考试成绩占总评成绩的60%。

9、平时成绩的确定由授课教师根据学生的出勤率、作业完成情况、课堂学习效果及实训情况来综合评定。期末考试采取闭卷笔试的形式进行。3.教学条件本课程主要要体现“以职业能力培养为核心，理论与实践相结合”。在课程建设上，以工学结合为切入点，基于工作过程开发课程体系，以招投标员、合同管理员岗位需求为导向，选取真实工作岗位与工作任务相关的职业场景和工作过程设计和序化教学内容，体现职业针对性。在课程改革上，以能力为本位，突出对学生专业能力与职业素质的培养，将职业资格取证与课程教学紧密相连，争取用职业资格考核代替课程期末考核。教学过程以学生在招投标及合同谈判校内教学环境中按真实的工作流程及相关的工作岗位设计教学项目和实训项目，培育人才，以达到培养学生职业能力和社会能力的教学目标。教学手段的创新。采用行为导向的教学组织方法，形成以工作任务为目标，以行动过程为导向，学教相辅的教学模式，激发学生的兴趣和创新思维，提高学生的综合职业能力。以培养学生分析问题和解决实际问题能力为教学重点。4.教材编选课程的教材应选用最近两年出版的全国优秀的高职高专规划教材，建议选用与企业合作编写的基于工作过程的教材，教师自编教材，可参考如下教材编写建议：（1）结合本课程的教学目标，借鉴和