安徽省合肥市38中初中九年级历史上册第18课叩响现代文明的大门名师教案北师大版

1、名校名 推荐第 18 课 叩响现代文明的大门学目标1知识与能力方面：知道并了解本茨和莱特兄弟是世界上著名的发明家。能够列出主要科学家的重要发明，培养归纳能力。简述汽车和飞机的发明对人类社会发展产生的影响，培养分析能力和表达能力。2过程与方法方面：收集发明家的小故事，相互交流并讨论他们取得成功的原因。制作第二次工业革命主要成果表格。 了解内燃机的工作原理和科学技术是第一生产力的科学论断， 学会各学科知识的综合运用。3情感态度、价值观方面：认识汽车飞机的发明极大地改变了人类的社会面貌和生活方式。体验科学精神，增强学习毅力。通过分析科学技术对经济发展的作用，认识科学技术是第一生产力。重点难点重点学生

2、通过收集发明家的科学创造活动的有关资料，体验勤奋踏实、坚持不懈、勇于探索的科学精神。难点 理解第二次工业革命有划时代的意义，使人类叩响现代文明的大门。说明科技是第一生产力。教学过程复习导入第 17 课我们学习了第二次工业革命。同学们回忆：第二次工业革命从什么时候开始？其时代特征是什么？主要体现在哪几个方面？新能源有哪些？新机器新产品有哪些？本课我们学习第二次工业革命的第三个方面交通运输工具的发展情况。内燃机的发明与改进1 第一次工业革命中发明了哪些新交通工具？（汽船、蒸汽火车）这些交通工具以蒸汽机为动力，取代了以畜力、风力等为动力的马车、帆船。交通工具革新的重要前提是动力系统的革新。本课学习汽

3、车、飞机的发明，首先了解新的动力系统内燃机的发明。2 内燃机的工作原理是怎能样的？课前要求同学们查找资料，访问老师，了解这方面的科学知识。现在要求同学们来介绍相关知识。内燃机是让燃料直接在机器内部燃烧来产生动力。当活塞向外运动时（第一个运动），燃料与空气的混合气被吸入汽缸。当活塞向内运动时，（第二个运动）混合气被压缩到最高点，火花引发爆炸，推动活塞向外运动（第三个运动，也是做力冲程）。当活塞向内运动时（第四个运动），废气被排出。此后，整个运动周而复始。3 最先发明的内燃机以煤气为燃料。煤气内燃机燃值较低，并且产生煤气使用不方便。而19 世纪70年代以后石油开采、提炼技术都有很大发展，所以后来用

4、汽油、柴油取代煤气成为燃料。因此内燃机经历了煤气内燃机到汽油、柴油内燃机的发展过程。汽车和飞机的发明（非凡的轮子与翅膀）动力系统的革新带来交通运输业的革命。与现代生活密切相关的汽车、飞机出现了。我们享受这些现代物质文明，不能忘记发明家的辛勤劳动。老师要求同学们课前收集发明汽车、飞机的各位发明家的有关资料。现在请同学们分别介绍，比一比哪一组收集的资料最充实、介绍得最好。课前同学们在收集资料中，老师适时指导，并且老师也应准备相关资料。卡尔 ?本茨是德国工程师。制造了世界上第一辆实用的内燃机汽车，被称为“汽车之父”。第一辆本茨汽车于 1885 年制成，只有三轮，时速13 16 千米，现保存于慕尼黑科

5、技博物馆中，并标有说明“这才是第一辆汽车”。1893 年制造出第一辆四轮汽车，1899 年制造出第一辆赛车。亨利 ?福特是美国企业家。1893 年自己动手制造了一辆汽车，他驾车行驶1600 千米，然后卖得 200 美元。1903 年创办福特汽车公司，1927 年资产达7 亿美元，一度垄断美国汽车生产。莱特兄弟是美国飞机发明家。他们观察鹰在空中保持平衡的飞行情况，从中得到启发， 19001902年他们制造了三架双翼滑翔机，并做了飞行试验，进行了大量的航空理论和实验探索。1903 年 12 月，他们设计的“飞行者1 号”飞机制造成功。第一次飞行12 秒，飞行距离159.7 米，离地1 米多。 19

6、05 年制造出“飞行者3 号”，续航时间超过半个小时，这是世界上第一架实用的飞机。冯如是中国第一位飞机设计师。1910 年，他制造出当时世界上最先进的飞机，并亲自驾机参加国际比赛，荣获第一名。其飞行高度、时速和航程均创当时世界纪录。1名校名 推荐2我 再来欣 一段莱特兄弟 明 机的 片 料，感受世界上第一架 机如何 生， 人 的梦想 来的惊喜。3 同学 通 哪些方式收集 料？你 在收集 有哪些 教 可以与大家分享？收集 料方式主要：摘 、剪 、照片、 音、 像、光 等。 教 方面如： （ 1）要善于与人交流； （ 2） 料要辨 是否可信； （ 3）抄 要注明出 ； （ 4）要注意保存方式等。收

7、集 料途径有：网 找、 本摘 、 、音像 料等。4 你 在 料收集中， 些 明家的感人故事，有什么感想？引 学生 到 明家不怕挫折、 持不懈、勤 刻苦、忘我工作的精神，不受 力的束 、敢于 新的精神等，教育学生勤 ，勤 手，敢 人先，勇于探索。5 在今天，汽 、 机已 展到很高的水平。各种特色、各种功用的智能化汽 、 机 出不 。 前要求同学 收集 些方面的模型、 片、 料，了解其基本工作原理和主要特点， 在 同学 互相交流、欣 。新 机如欧洲的空中客 公司 划生 客达 600 人以上的超大型客机， 美国“巨无霸”超大型运 机；新汽 如有雷达装置的智能型汽 ，有八开 的加 型豪 等；玩具模型如

8、遥控无人 机，可以随意 弯、翻 的汽 等。6 汽 、 机成 我 世界中不可缺少的一部分，它 我 日常生活 来了哪些影响?引 大家 到交通的 展， 短了 与空 的距离， 我 的生活 来极大的方便， 足了人 生活的需要。当然，大量汽 尾气排放， 来城市 染， 来道路交通的堵塞，一些交通事故也 来生命、 的 失。人 在努力克服 些弊端，如使用 瓶、液化气等更清 的能源作 汽 燃料，在郊区居住 解交通堵塞等。第二次工 革命的影响1第二次工 革命前，世界 史 于近代社会。第二次工 革命完成后，人 史 入 代社会的 。我 可以从政治、 、文化、 事等方面来分析。政治上：科学技 的快速 展，促 了 本主 的

9、繁荣。一些大企 凭借 金、技 ，在 争中壮大，生 和 本高度集中， 展成 断 。先 的 本主 国家在19 世 末 20 世 初 入 断 本主 代。 集中精力 展 ， 和 矛盾，社会 于相 定。 上： 第二次科技革命，使一些 达 本主 国家工 超 ，由 国 工 国。工 重心由 工 重工 ，使工 生 从棉花 代 展到 代。文化上：随着 繁荣和政治改良， 达 本主 国家开始走上工 化、城市化、 代化的道路，与之相 的文化也 生 化，看 影、听留声机播音、欣 爵士 成 尚，人民的精神生活不断丰富。 事上：最尖端的科学技 往往最先用于 事。随着汽 、 机的 明，坦克、装甲 、 斗机等开始使用于 。 争由

10、“冷兵器” 代完全 展到“ 兵器” 代。2 第二次科技革命的迅猛 展，出 了 气、化学、石油等新 工 部 ，出 了塑料、 物体、人造 等新 工 品。汽 、 机的 明， 、 的出 ，使交通 域信息 方面 生了深刻的革命。所有 些，使社会 富迅速增加，极大改善了人 的生活。所有 些，都是生 力快速 展的充分体 。因此我 ，科技是第一生 力。由于生 力的 展， 本主 展到 断 本主 新 段。但 本主 制度的社会性 没有改 ， 本主 制度的根本矛盾没有改 。3 我 学 了两次科学革命，怎 帮助区 理解？我 可以列表比 ：工 革命 代特征 时间主要成就影响结论18世 60年代到 蒸汽机、珍妮 资 本 主

11、 义 制科 技 是第一次蒸汽 代 19世 上半期机、火 、汽船度 在 界 范 围第 一 生确立、巩固 力第二次 气 代 19世 70年代到 灯、 、 机、 断 资 本 主2名校名 推荐20 世纪初汽车义时代到来小结本课我们在本课学习中，知道卡尔 ?本茨发明汽车、莱特兄弟发明了飞机的有关知识，讨论了汽车、飞机的发明极大改变了人类的社会面貌和生活方式，认识到科技是第一生产力，分析了第二次工业革命的巨大意义。同学们在学习过程中，自己还有哪些收获特别大的地方？产生了哪些新的困惑？大家交流讨论，把你的快乐说出来与同学分享，把你的困惑说出来请同学帮助。作业写一篇汽车或者飞机发展简史的小科普短文（也可以是其中某一种款式）。要求：（ 1）汽车或飞机的发