2020版高职高考语文总复习教材梳理ppt课件(23份)(12)全面版.ppt

1、【考情分析】 在近几年的广东高职高考语文试题中,2011-2013年、2015-2017年没有涉及语言得体的考点。2014年及2011年以前才涉及语言得体的考点,具体考查的内容为谦敬词语的使用,而2018年又重新对这一考点进行考查。 考查形式是以选择题的形式给出四个句子,给出的都是比较短小且口语化的句子,分值3分,题目难度非常小,但考生在考试时还是需要注意的。,第七章语言表达得体,【考纲解读】,广东省高职高考科考试大纲中没有具体规定。但同样需要考生有一定的了解。语言得体,就是适合语言环境,用语恰如其分,合乎场合的要求,合乎听话人和说话人相互关系的要求。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用文

2、体类语体色彩和口语类语体色彩,前两种属于书面语。恰当运用书面语和口语,是社会上语言交流的一种重要能力,当面陈述与请人转述是两种不同的表达方式。请人转述,不仅叙述角度变换了,作答时还要考虑到随着叙述角度的变换引起的其他因素的变化。 谦辞和敬辞的正确应用是考查的重要项目,注重日常交际中谦辞、敬辞的运用。举个例子: 如果有需要,我会鼎力相助。 “鼎力相助”是指“别人对自己的大力相助”,是个敬辞,用在这里形容“自己对别人的帮助”是不恰当的。谦辞和敬辞都是礼貌客气的话,敬辞是指用于对方的称呼,或称与对方有关的事物;而谦辞是对自己的称呼或称与自己有关的事物,例子中说话者犯了谦敬辞不分的错误。复习时要牢记某

3、些表谦称的词和表敬称的词,应注重日常交际中的运用。,【知识梳理】,正确使用谦敬词语。好些汉语词汇都具有一定的倾向性,如果把握不好,就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方,而谦称的词语只能用于称呼己方。 有人把谦敬词语归纳为“家大舍小令外人”一句话,即:对 别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如:家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如:舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人,则冠以“令”表示敬重,如:令堂、令尊、令郎、令爱等。 除“家”“舍”“令”外,谦词还有“小”(如:小女,称自己的女儿)、“拙”(如:拙见,称自己的见解)、“鄙”(如:鄙见,称自己

4、的见解)、“寒”(如:寒舍,称自己的家)、“愚”(如:愚见,称自己的意见)等等。,常见的敬词有“贵”(如:贵庚,称别人的年龄)、“大”(如:大作,称对方的作品)、“高”(如:高见,称对方的见解)、“贤”(如:贤弟,称比自己小的男子)、“尊”(如:尊姓,问对方的姓)、“光”(如:光临,称别人的到来)、“拜”(如:拜托,托人办事)、“赐”(如:赐教,请求别人给予指教)、“雅”(如:雅正,表示请对方指正)、“惠”(如:惠顾,称对方到自己这里来)、“鼎”(如:鼎力,对对方的帮助表示感谢)等等。 只要掌握了这些谦敬词语的含义及使用对象,考试中这类试题就会迎刃而解。,【典例精析】,【例题1】 (2018年

5、广东高职高考题)下列句子中加点的词语,使用得体的一项是( ) A.李明偶遇小学同学陈军,李明说:“多年不见,很是挂念, 令尊身体可好?” B.王芳受邀到丽丽家参加生日晚会,王芳说:“我一定按 时到寒舍赴约。” C.王明挑选了一张个人照送给同桌丁莉作毕业留念,他在 照片背面写上“丁莉惠顾”。 D.郑经理因为堵车迟到,他一见到客户赶紧道歉:“不好 意思,让您恭候多时了。”,【答案】 A 【试题分析】 B项把谦词当敬词使用了,可以用“府上”;C项“惠顾”是指人光顾自己,应当改为表示请他人留存自己赠品的“惠存”;D项也是把谦词当敬词使用了,可以说“让您久等了”。,【例题2】(2014年广东高职高考题)

6、下列各句中,加点词语运用不恰当的一项是() A.这是我的文章,请您拜读。 B.要是您肯屈就,那就太好了。 C.由于条件简陋,招待不周,还望海涵。 D.本书所谈的,都是本人在学习和写作过程中的一孔 之见。,【答案】A 【试题分析】拜读:敬辞,指读别人的作品或书信。屈就:客套话,用于请人担任职务。海涵:敬辞,大度包容(用于请人原谅时)。一孔之见:指片面的见解,多用于自谦。,【例题3】(2009年广东高职高考题)下列句子中加点的词语,使用不得体的一项是(),A.您送的礼物我非常喜欢,我就笑纳了。 B.这些日子我们招待不周,请您多多包涵。 C.承蒙指教,学生在此表示感谢。 D.本人婚宴席设花园酒店,下

7、午五时恭候,六时入席。,【答案】A 【试题分析】笑纳:客套话,用于请人收下自己的礼物。包涵:客套话,请人原谅。指教:指点教导,多用作请人提批评意见的套语。恭候:敬辞,恭敬地等候。,【对点训练】,【答案】A 【试题分析】 B项,“舍下”应为“贵府”,因为“我准时前往请教”显然是到对方家里去。C项,“就教”应为“执教”,介绍别人在从事教师这个职业时应用“执教”。D项,“家父”应为“令尊”,“家父”是对自己父亲的称呼,称呼对方的父亲应为“令尊”。,【答案】B 【试题分析】 B项,“敝校”应为“贵校”。,【答案】D 【试题分析】 家兄,是称自己家的兄长。,【答案】C 【试题分析】 钧裁,是对上级或尊长

8、的敬辞。,【答案】C 【试题分析】 C项,足下是对朋友的敬称,不能称自己。A项,双亲大人是敬辞,称父母,恰当。B项,贵校是尊称对方,恰当。D项,寒舍是谦称,指自己的家,恰当。,【答案】D 【试题分析】 D项,鼎力相助,鼎力:大力。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬词,多用于求人相助时的客气话。A项,笑纳,纳:接受。请对方收受赠礼的客套话,如:些微薄礼,不成敬意,请笑纳。B项,光顾,是一个敬辞,“光”是“使增光彩”的意思,“顾”意为“访问”。“光顾”就是说:“(你的)到来使(我)增添光彩。”最初是主人对宾客来访时讲的敬语,后来多用作商店或服务性行业欢迎顾客上门时讲的客套话。C项,惠赠,用于称对

9、方对自己的赠送;敬赠,用于自己对别人的赠送行动。,【答案】C 【试题分析】 C项,不材之木,就是不能用作原材料的木头,意思就是没用的木头。借指人或者物没有用,或者不中用的意思。用在此处不正确。,【答案】B 【试题分析】 B项,忝列门墙,忝:有愧。谦辞,表示自己愧在师门。只能用于第一人称。一般指仍在老师门下。,A.鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,举国震悼。 B.张老师,我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.你既然身体欠佳,那你给老师打个电话,请半天假。 D.中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平方式加 以解决,不能两句话说不到一块儿,就动刀动枪的。,9.下列各句中,措辞得体的一项是(),【答案】A

10、 【试题分析】 B项,赏识,用在上对下。C项,根据内容,应是家长和孩子对话,就应用口语语体,而“身体欠佳”是书面语体。D项,应用严肃庄重的书面语体。,10.下列各句中,用语得体的一项是(),【答案】B 【试题分析】 A项,“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。C项,“责成”一般用于上级要求下级做某项工作,这里说学生会“责成”学校领导,不当。D项,说自己“将于百忙中专程前来致谢”不得体。,A.听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需要指点的 话,我们将不吝赐教。 B.奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬 请斧正。 C.学生会经过调查研究,写出了我校食堂服务质量调 查报告,文中提

11、出了改进意见,并且责成学校领导研 究落实。 D.日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于 百忙中专程前来致谢,请在家等候。,只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。

12、没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么

13、，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活

14、中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，

15、大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。 有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变

16、你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有

17、一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春

18、风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。