小升初语文综合练习

1、.小升初 文 合一、 下面文字，根据拼音写出 字。 （3 分）一天，我 朋友 我（ t xi）“快 ”二字。他先后用篆 、隶 、草 写了一遍，均不 意。后来，他重新 了一 宣 ，用大笔（ bo zhn） 墨，写了行 “快 ”二字， ：“ 就是它了。”我 其故。他 ：“篆 的快 太 巧，隶 的快 太（ zhng yng），楷 的快 太（ jn），草 的快 太（ pio h），都配不上快 二字。 行 ，（lichng）自然，似行云流水， 才是真正的快 。二、用“望“字 成6 个 分 填在文中的括号里。 （3 分）有一个叫李青松的青年在 救后 ， 在 墟中的他并没有（），他（）着奇迹的出 救援部 来

2、了，他 得自己有了（），一种求生的（） 他大声呼喊他得救了。在医院里，他 前来（）人朋友 ：“（）未来，我依然充 信心。三、根据提示填上合适的成 或俗 、歇后 。 （10 分， 1-6 题 1 分， 7 题 4 分）1、最 殊的地方（）最昂 的稿 （）2、如 深渊，（）智者千 ，（）3、狐狸腋下的皮 然很小，但是聚集起来就能 成一件皮 。（）4、 水中有一种叫蜮的怪物，看到人的影子就 沙子，被 着的人就会得病。（）5、 件事你有什么要求，就 来 云，咱 是（），好 ？6、玩 子游 可真是你 孩子的事， 我 玩起来 直是 （）， 了 个， 不了那个。7、 得真快啊， 六年的小学生活就要 束了。

3、回想愉快的 光， 我 会用成 （）、（）、（）来形容同学 堂上的 “笑”；回首往日，我 会用成 （）、（）来感 之快。想着（）的老 和（）的同学，心中真有点（）。四、写出下列句子运用的修辞手法及作用。 （4 分）1、那又 又翠的荔枝林景色， 直是幅青 山水画。2、狂 抱起一 巨浪， 狠狠地把它 甩到 崖上。五、根据提示或 境 充 、 句、格言。(15 分)1、有一副 ，上 是“客中客入画中画”， 出下 ：。2、一 父子三 客，。 合上述三 材料， 你正确理解材料三画 句含 的基 3、小明的心思不在学 上， 你用学 的 句 他：“”。4、 七十大寿，大家祝 ：“ 福如 海，寿比南山。” 却 道：

4、“”。我赶 把 的 打住：“。 ，您的身子骨比年 人 呢。 ”;.爷爷高兴地笑了。5、答应别的的事情，就要做到，可以引用的名言是。6、中国近几年发生了翻天覆地的变化，正所谓。7、每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓，。8、知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注重实践。正如陆游所言： “，。”9、老师问我们几位同学： “你们的学习一直很优秀，有什么诀窍吗？”小东说：“纸上得来终觉浅，。就是要多动手，多实践。 ” 晓南说：“要像古人所说的博学之，之，之，之，笃行之。” 我说：“要有恒心，学会坚持锲而舍之，；锲而不舍，。” 李西说：“风声雨声

5、读书声声声入耳。要学会扩大自己的知识面。 ” 老师说：“你们各有各的好办法，真是问渠那得清如许？啊！”六、连线题。（6 分）温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒。林黛玉大闹五庄观、推倒人参果树。薛宝钗倒拔垂杨柳，拳打镇关西。孙悟空为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死。关羽没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。鲁智深运筹帷幄的军事奇才诸葛亮七、你知道中国古典名著中带有“三”的故事吗？请填一填。（ 4 分）三国演义中有刘备“三”，水浒传中的宋江“三”。 西 游 记 中 的 孙 悟 空 “ 三”， 红 楼 梦 中 有 刘 姥 姥“三”。八、阅读并完成练习。（ 55 分）1、近年来，智能手机等触控式智能

6、设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐中国已迎来“触屏时代” 。据报载， 2013 年全国约 1 亿未成年人使用手机上网。学校开展“触屏时代，我们如何应结”的综合实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。材料一：另据报道，去年10 月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳;.教人员中，有 80%曾沉迷于网络游戏。材料二：漫画无题材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道： “现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。 ”父亲也

7、感叹首：“唉，怪不得网上流行这样一句话世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。 ” 1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。 （3 分）2）仔细观察漫画，写出其寓意。 （3 分）3）综合上述三则材料，请你正确理解材料三画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。2、那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一以老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉巴子，比我们那里的铁锹还沉，哪里拿得动它？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫头上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣

8、了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请” ，刘姥姥便站起身来，高声说道： “老刘，老刘，食量大如牛；吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“哎哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝” ，王夫人笑的用手指指着凤姐，却说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着她的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背， 也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替她姐妹换衣;.裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。1

9、）短文写的是一个场面。它选自古典名著，作者是代文学家。（ 2 分）2）短文写了许多人，有、等。（4 分）3）众人为什么“先还发怔”？后来为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？（3 分）4）众人都笑了，而且各有各的姿态，但其中、等三人未笑，后来没再写到。（2 分）5）短文是写和有意拿取乐，目的是为了讨好，让大家开开心。（ 2 分）4、晋平公问于师旷曰： “吾年七十，欲学，恐已暮矣！ ”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰： “盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰： “善哉！”（

10、选自说苑）1）下面对划线字的解释，不正确的一项是（）（2 分）A、恐已暮矣（晚） B、何不炳烛乎（点燃）C、盲臣安敢戏其君乎（戏弄）D、如炳烛之明（明亮）2）下列句子中“之”字的用法不同的一项是（）（ 2 分）A、臣闻之B、如日出之光C、默而识之D、学而时习之3）翻译下列句子。（ 4 分）A、安有为人臣而戏其君乎？、B少而好学，如日出之阳。4）文中晋平公和师旷谈论的主题是，文中“何不炳烛”所蕴涵的比喻意义是。（4 分）6、云锦，世博会上的南京名片南京云锦，被誉为中国古代织锦工艺史上一座里程碑。这一由历史沉淀出的华美织物，在上海世博会上成为一道亮丽的风景。南京云锦雍容华美，内涵丰富。它用材考究，

11、极为奢华，大量使用金线、银丝、孔雀羽等昂贵材料，生产出来的面料可谓“寸锦寸金” 。在封建社会曾成为御用贡品。从色彩上看，整个织物金碧辉煌，流光溢彩。相传玉皇大帝为装饰天宫，命织女们日夜织锦，朝为锦云，暮为绮霞。当人们仰望那满天的霞光异彩时，无不为织女们的心灵手巧而赞叹不已。传说归传说，但南京云锦确如彩云般绚烂多姿，瑰丽华美。从图案上看，形象各异，寓意鲜明。它吸收了我国古代传统图案精华，既有象征高洁的莲花，也有寓意多子的石榴；既有龙凤麒麟这等祥禽瑞兽，也有喜鹊鹦鹉;.之 喜 小品；既有祈盼 寿的仙翁寿叟，也有活 可 的 童 孩无怪乎明末文人吴梅村 曰：“江南好，机杼 天工，孔雀 花云 ，冰蚕吐

12、空，新 小 。 ”南京云 工 高超，巧 天工，集 代 工 之大成。其 造非常独特， 在 5.6 米 、 4 米高、 1.4 米 的木 提花机上，由上下两人配合操作方能生 。从 稿到完成 物，整个 程如同 运算一般精确而复 。 “挑花 本”、“通 ” 等独特 工 ， 至今尚不能 代机器所替代。正在世博会上展出的九 ，更藏玄机。如果 角度和光 ，正中的那条墨 祥 便能 此、 、 、棕、黑等不同色彩，金翠光 ，奇 目，其精妙的制作工 唯南京云 独有。当然，南京云 的 造也特 耗 力。据介 ，两名熟 工在木 机上配合无 地工作，一天最多也只能 成不 两寸的云 。 云： “ 多女手疼，扎扎千声不盈尺。

13、” 是 造 的；如果用来形容云 ， 要“扎扎千声不盈寸”。要是 造大型 云 ，耗 的心力更是无法估 。就 六巡江南的康熙皇帝， 幸 曹雪芹祖上任 的江宁 造府 ，也在 中感 “ 勤 匹民。”南京云 在 承中 新。以世博吉祥物“海宝” 主 的南京云 装 画上， 以深浅不一的 色，勾勒出 8 个生 活 的“海宝”形象。每个海宝的色彩造型各异，甚至 勾 的 色都有 微， 了 型云 的人 眼前 之一亮。 有一副不到一平方尺的云 ，上面惟妙惟肖地 出一座牡丹花掩映的世博中国 “ 方之冠”。其花色的 化，斗拱 构的光影明暗 比，无不精 入微，配合左上角的世博会会 及主 ， 具收藏价 。 幅小型云 装 画，在牡丹开 一雍容 的 形象中，巧妙地融入“上海世博会”的 代元素， 南京云 的 工 清春活力提供了借 。“城市， 生活更美好。”在世博会上尽 采的南京云 ， 不正是南京通向更加美好未来的一 城市名片 ？1） 第自然段， 南京云 的“雍容 美，内涵丰富”表 在哪些方面？（6 分）2） 第自然段介 九 有什么作用？（3 分）3） 第自然段画 句中加点的“最多”一 能否 去？ 什么？（2 分）4） 下列 文章理解和分析有 的一 是（