数学人教版五年级下册质数和合数课件.ppt_第1页
数学人教版五年级下册质数和合数课件.ppt_第2页
数学人教版五年级下册质数和合数课件.ppt_第3页
数学人教版五年级下册质数和合数课件.ppt_第4页
数学人教版五年级下册质数和合数课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、质数和合数,一、教材分析,教学内容、地位和作用,“质数和合数”是九年义务教育小学数学五年级下册第二单元里的内容。这部分内容是在学生对数的整除，因数和倍数有了一定的建构基础并掌握了能被2、3、5整除的数的特征这样背景下进行探索学习的。学好这部分内容，将会对以后学习分解质因数、约分、通分等内容奠定坚实的基础。,预想达到的教学目标,知识与技能方面： 理解质数和合数的概念,使学生能根据概念正确地判断一个数是质数还是合数， 。知道“1既不是质数，也不是合数”，。,过程与方法方面： 在探索、概括、理解质数和合数意义的过程中，培养学生的抽象思维能力和运用已有的知识和技能获取新知识，解决新问题的能力。,情感、

2、态度与价值观方面： 结合学生认知规律，激发学生的求知欲望，在探究过程中，培养学生与人交流、沟通，互助的学习品质。,重点和难点 教学重点： 理解质数和合数的概念，掌握判断一个数是质数还 是合数的方法。 教学难点： 根据质数和合数的概念正确、合理、灵活地判断一个数是质数还是合数。,二、教学理念与教法、学法,充分发挥信息技术与学科教学整合的功能。 让学生主动建构，经历概念的形成过程,三、教学过程设计,激发兴趣 导入新课 观察探究 概括概念 应用概念 深化理解,复习 什么叫做自然数？自然数分哪几类？它是按什么分的？,写出下面每个数的所有的因数：,1的因数：（ ） 2的因数：（ ） 3的因数：（ ） 4

3、的因数：（ ） 5的因数：（ ） 6的因数：（ ）,7的因数： （ ） 8的因数： （ ） 9的因数： （ ） 10的因数： （ ） 11的因数： （ ） 12的因数： （ ）,1、2、3、4、6、12,1、11,1、2、5、10,1、7,1、2、4、8,1、3、9,1,1、3,1、2,1、2、3、6,1、5,1、2、4,1既不是质数，也不是合数,一个数，如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫质数。,一个数，除了1和它本身,还有别的因数,这样的数叫合数。,质数,合数,1,奇数,偶数,1、判断下面各数，哪些是质数，哪些是合数？,17、22、29、35、37、87 、93、96,质数：,合数：,1

4、7,29,37,87,35,22,93,96,应用概念 深化理解,2、下面的说法对吗？并说明理由。,所有的奇数都是质数。 （ ） 所有的偶数都是合数。 （ ） 在自然数中，除了质数以外都是合数。 （ ） 1既不是质数，也不是合数。 （ ） 在自然数中，有无限多个质数，没有最大的质数.（ ）,有一个五位数 （ ） 万位上的数既不是质数也不是合数。 千位上的数比最小的合数多1。 百位上的数是10以内最大的素数。 十位上的数既是偶数，又是质数。 个位上的数是最小的两个连续质数的积。,15726,3、根据条件判断数,100以内的质数表,2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 8

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论