《25、为中华之崛起而读书》.ppt

1、,为中华之崛起而读书,为中华之崛起而读书,中华：指中国。 崛起：指兴起。,为中华之崛起而读书,为了中国的振兴而读书。,周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、 政治家、 军事家和外交家， 中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一， 中国人民解放军创建人之一。 原籍浙江绍兴， 出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国，9月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共产党。1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，19491958年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三

2、、四届主席。,周恩来最具有魅力的十张照片,第一名： 1954年日内瓦会议 上的周恩来。第一 次亮相国际舞台，周恩来所 带来的绝对是超乎 想象的精彩。,第二名：1924年黄埔军校的周恩来。年轻的周恩来帅气的容貌、坚毅的表情倾倒众生。,第三名：经典标准照。,第四名：1973年沉思中的周恩来拍摄者：焦尔乔洛迪。很多人对这张照片做了很多方面分析，只有一条是公认无疑的这张照片是经典中的经典。,第五名：历史性的握手！,总理站在那里象青松一样，尼克松飞奔过来和他握手。,第六名：总理的食指正指着他的酒窝（而且是左颊的比较深的酒窝）；总理有时候会不自觉地微翘尾指，这一张反映了此特点。,第七名：1946年5月3日

3、，南京梅园新村。周公风采：从容似春、大度如海、坚定自信、英俊潇洒。,第八名：小憩,第九名喜欢看他的笑，喜欢看他的开怀大笑，那种爽朗的笑，能感染一切的笑。,第十名：1922年，在柏林风华正茂，英俊倜傥。,红色恋人：周恩来和邓颖超,经典标准照。,导读提示： 1、读准生字，遇到不懂的生字和词语，可以借助工具书帮忙。 2、想一想周总理为什么要说“为中华之崛起而读书”呢？,吵嚷 惩处 巡警 轧死 撑腰 训斥 模范 帝国 振兴中华 耀武扬威 得意扬扬 铿锵有力 疑惑不解 衣衫褴褛,帝国主义军队进入中国,圈占土地,建造楼房 强占租界,外国租界,横行霸道 为所欲为,中华不振,！,为中华之崛起而读书,中华不振,

4、自读课文，说说课文讲了一件什么事？,课文讲了周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书。,第一件：12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说 “中华不振”，这使他疑惑不解 。 第二件：周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到 洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言， 这使他真正体会到“中华不振”的含义 。 第三件：在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了 自己的心迹：要 “为中华之崛起而读书”。,初到沈阳疑惑不解,闯进租界中华不振,修身课上立志读书,1.伯父设疑,2.恩来目睹,3.恩来立志,1.伯父设疑初到

5、沈阳,2.恩来目睹租借地里,3.恩来立志修身课上,第一段： 第二段： 第三段： 第四段：,16 78 916 17,12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解 。,周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义 。,在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”。,周恩来在少年时代就心系中华的振兴，立下远大志向。,文章结构,请同学们仔细读课文,一边读一边体会,你是从哪些地方读出“中华不振”的,用笔划一划,并读一读。好的可同桌先交流。,“没事可不要到那个地方去玩啊！” “那是外国

6、租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！” “为什么？中华不振啊！”,“为什么？”“那又是为什么呢？”“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗”,嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。,有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么， 一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。,一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。,不但不,反而,原指望,谁知,围观的中国人为自己的同胞讨回

7、公道了吗？ ,为什么中国人不给中国人撑腰？,为什么衣衫蓝缕的妇女只能哭诉？,这个轧死了中国人的洋人被惩处了吗？,大个子洋人得意扬扬，中国巡警训斥妇女，围观的中国人为什么不上去打一顿？,围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。,围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。,1、当时那位妇女是怎样哭诉的？ 2、那个中国巡警又是怎样训斥她的？ 3、站在一旁的洋人会说些什么？ 4、分小组表演当时情景。,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，

8、反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。,1868年，上海的租界当局建了一个外滩公园。公园建成后，租界当局就派巡警在公园门口看守，不准中国人入内。一天，虹口医院的几位医生想进入公园游玩，却被巡警强硬阻挡，不准他们进入。为此，他们向上海的租界当局提出抗议。几天后，租界当局回了一封信，只见上面冷冷地写道：“我们并不认为中国人有进入公园的权利。”许多中国人被激怒了，他们联名写信向租界当局提出抗议，反对洋人对中国人的歧视政策，但上海的租界当局根本不把中国人的抗议放在眼里，依然强硬地答复“不准备给予中国人这项权利。”没有多久，在上海外滩公

9、园的门口，竟然挂出了这样一块刺目的牌子：“华人与狗不准入内！”,资料补充,华人与狗不准入内！,上海租界的电车，头等车厢供洋人乘坐，中国人只能坐三等车厢。,在汉口租界，中国人力车夫必须穿上像犯人一样的“号衣”。,租界里的洋巡捕拿中国人当活靶子，练习射击。,周 恩 来 的 沉 思,从租界回来以后，周恩来常常一个人在沉思，他想：,这一次去了租界以后，我忘不了在中国人自己的土地上却给不了一个中国妇女以起码的公道；我忘不了在中国人自己的土地上却让洋人在一个中国妇女面前专横跋扈；我更忘不了在中国人自己的土地上，在光天化日之下，一群中国人面对一个洋人，竟不敢给自己的同胞伸张正义。 这一桩桩触目惊心的事实强烈

10、刺激着我的心，国家不兴才遭受奇耻大辱，我一定要让中国崛起。,为明理而读书,为做官而读书,为挣钱而读书,为吃饭而读书,为中华之崛起而读书,周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！”,周恩来铿锵有力地回答：“为中华之崛起而读书！”,周恩来的“为中华之崛起而读书”，把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。,1.伯父设疑初到沈阳疑惑不解,2.恩来目睹租借地里静思愤怒,3.恩来立志选修课上毅然立志,1.伯父设疑初到沈阳疑惑不解执着思考,2.恩来目睹租借地里静思愤怒有爱心 爱民 爱国,

11、3.恩来立志选修课上毅然立志胸怀大志,继续,1917年，周恩来中学毕业后，在同学们和师友的帮助下，筹到了一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的同学话别。他给同学写下了临别赠言是 “愿相会在中华腾飞世界时”。 由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇： 大江歌罢掉东去，邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。,阅读 链接,深入探究，感悟升华：,思考周恩来读书的目的与其他同学读书的目的有什么不同？,谈谈你的感受 。,读读大江歌罢掉头东,大江歌罢掉头东， 邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。,大江：宋代文学家苏轼念奴娇赤壁怀古开篇有“大江东去，

12、浪淘尽，千古风流人物”之句。“大江”在这里泛指气势豪迈的歌曲。 邃密：深入、细致，这里是精研的意思。 群科：辛亥革命前后曾称社会科学为群学。群科，即社会科学。一说是各种科学。 济世穷：挽救国家的危亡。济，拯救，变革；世，社会，国家；穷，濒临绝境，危亡。 面壁：面对墙壁坐着。,破壁：据名画记记载，南北朝著名画家张僧繇在金陵（今南京）安乐寺，画了四条没有眼睛的龙。他说：如果点了眼睛，龙就要飞走。别人认为这话说得荒唐，他于是点了龙的眼睛，不一会儿雷电大作，轰毁了墙壁，巨龙乘云飞去，而没有点眼睛的龙还在。这个具有神话色彩的故事，是形容张僧繇画技的高超。“画龙点睛”和“破壁”两个词语都是来源于此。这里表

13、示学成之后，像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业。 难酬蹈海亦英雄：难酬，难以实现，目的达不到。蹈海，投海。这句话的意思是说，即使理想无法实现，投海殉国也是英雄。,继续,今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！ 梁启超,“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”,少年中国说,想一想，写一写： 今天我们应该为什么而读书？,综合性学习在这个单元里让我们开展一次综合性学习让我们来回忆自己的成长经历，并通过阅读、访问、写信等多种渠道，了解别人

14、“成长的故事”。可以了解伟人、名人的成长故事，也可以了解熟悉的亲人或小伙伴的成长故事。然后用讲故事、写文章、编短剧、办手抄报等方式，展示自己的学习收获。,关于读书的名言,你是这样的人百年恩来主题曲,把所有的心装进你心里， 在你的胸前写下，你是这样的人。把所有的爱握在你手中，用你的眼睛诉说，你是这样的人。不用多想，不用多问，你就是这样的人。不用多想，不用多问，真情有多重，爱有多深。把所有的伤痛藏在你身上，用你的微笑回答，你是这样的人。不能多想，不能多问，真情有多重，爱有多深。把所有的神明归还世界，人们在心里呼唤，你是这样的人,谢 谢,租界 察看,妇女含冤，无处申辩,深刻体会 中华不振,恩来读书；振兴中华心系祖国,同学读书；升官发财满足