七年级数学上册1_2_2数轴学案无答案新版新人教版_第1页
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文档简介

1、数轴课题：数轴 课型：新授课学习目标 : 1.掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系;2.会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的有理数;重点: 数轴的概念和用数轴上的点表示有理数学习过程：一情境导入观察一下刻度尺，哪边的数大，哪边的数小？那么有理数可以用直线上的点来表示吗？二自主学习1、观察下面的温度计,读出温度.分别是_c、_ c、_ c.2、在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境? (分组讨论,交流合作,动手操作)东 汽车站

2、三合作探究1、由上面的两个问题，你受到了什么启发？能用直线上的点来表示有理数吗？2、自己动手操作，看看可以表示有理数的直线必须满足什么条件？归纳：（1）画数轴需要三个条件，即_、_方向和_长度。（2）数轴：_.四展示交流1.画出数轴并表示下列有理数:1.5, -2.2, -2.5, , , 0.2. 指出数轴上 a、b、c、d、e各点分别表示什么数？五总结提升 六达标检测一、选择题.1.在数轴上点a表示-4,如果把原点o向正方向移动1个单位,那么在新数轴上点a表示的数是( )a. -5， b. -4 c. -3 d. -22.数轴上的点a、b、c、d分别表示请回答下列问题：（1）在数轴上描出a、b、c、d四个点（2）b、c两点间的距离是多少？a、d两点间的距离是多少？（3）现在把数轴的原点取在点b处，其余都不变，那么点a、b、c、d、分别表示什么数

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