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文档简介

1、中班音乐游戏大公鸡与毛毛虫中班音乐游戏大公鸡与毛毛虫活动目标：1、理解故事内容，体会音乐旋律。2 、在理解基本动作的基础上，创造性的创编动作。3、合作创编，体验合作的快乐。活动重点：用动作随音乐表现“毛毛虫变石头”的情景。活动难点：通过创编，尝试用身体部位创造性的表现不同石头造型。活动准备：1、外国歌曲音乐。2、毛毛虫、大公鸡、各种不同形状大石头的幻灯片。活动过程：第一环节：开始部分1、故事导入(1)今天老师给小朋友们讲一个故事，你们肯定没有听过，想不想听呀?(2)教师讲述故事大公鸡与毛毛虫春天到了，有一群可爱的毛毛虫在草地上游戏，它们一边散步，一边唱歌，它们走一走，不时做个鬼脸，还扭扭屁股，

2、玩的可高兴了。“突然”，一只大公鸡昂首挺胸的，咯咯咯的走来了，“呀!”大公鸡来了，可把毛毛虫们吓坏了，怎么才能不被大公鸡发现，不被它吃掉呢?咦，有了：“我们变成一块块大石头，就不会被大公鸡吃掉了。”于是聪明的毛毛虫们，相互做了个鬼脸，赶紧变成一块块不同形状的大石头，大公鸡大摇大摆的走来了，看看着、瞅瞅那，原来都是一块块大石头呀!一点也不好玩，一条毛毛虫也没有吃到，就咯咯咯的走开了，聪明的毛毛虫们又开始游戏了。2、出示幻灯片(大公鸡、毛毛虫、各种形状的石头)，幼儿体会故事内容。3、总结谈话毛毛虫真聪明，想出的办法太好了!它们为了保护自己，变成了各种各样的大石头，那么我们今天就把这个故事跟着音乐用

3、游戏的形式表现出来吧!第二环节：基本部分 学习音乐游戏1、幼儿感知音乐，体会音乐旋律所表达的内容。幼儿和老师一起听音乐，边听音乐老师边讲解，毛毛虫散步，做鬼脸，扭扭屁股都用什么动作，让幼儿对故事更深的了解。2、幼儿学习游戏，听音乐随着音乐创编动作。幼儿和老师一起做动作，在变成石头的时候，要提醒幼儿“不能说话、不能动、等”重点强调“大公鸡最喜欢吃毛毛虫”。3、创编：老师和幼儿一起创编不同形状的大石头让幼儿进行创编，编一个和老师不一样的石头，分别让幼儿说说自己变得是什么石头。4、幼儿合作做音乐游戏。两个孩子合作变石头，每组幼儿要变出和别的组不同的大石头造型，找出每组幼儿，说说自己变得是什么石头，再跟随音乐做游戏。5、幼儿创作性表演游戏。第三环节结束部分：安全教育谈话：对幼儿进行自我安全教育

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