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文档简介

1、10.2 直方图（2）,我们已经学习了用哪些方法来描述数据？,统计表；条形图；折线图； 扇形图；,知识回顾,例: 为了考察某种大麦穗长的分布情况，在一块实验田里抽取了100个麦穗，量得它们的长度如下表（单位：cm） ：,新知探究,列出样本的频数分布表，画出频数分布直方图.,列出样本的频数分布表，画出频数分布直方图，从图表中可以得到什么信息？,解:（1）计算最大值和最小值的差 在样本数据中，最大值是7.4，最小值是4.0，它们的差是 7.44.03.4（cm） （2）决定组距和组数 最大值与最小值的差是3.4 cm，若取组距为0.3 cm，那么由于,可以分成12组，组数合适，于是取组距为0.3

2、cm，组数为12,(3)列频数分布表,(4) 画频数分布直方图,从表和图中可以看出，麦穗长度大部分落在5.2 cm至7.0 cm之间，其他区域较少 长度在5.8x6.1范围内的麦穗个数最多，有28个，而长度在 4.0 x4.3，4.3x4.6, 4.6x4.9, 7.0 x7.3, 7.3x7.6 范围内的麦穗个数很少，总共有7个,1、在对七年级某班的一次数学测验成绩进行统计分析中，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满分100分），请观察图形，并回答下列问题。,（1）该班有 名学生；,（2）70.580.5这一组的频数是 ，频率是_；,（3）请你估算该班这次测验的平均成绩是 。,44,14,80,人数,分数,50.5,60.5,70.5,80.5,90.5,100.5,32,随堂练习,2、某中学九年级部分同学参加全国初中数学竞赛，指导老师统计了所有参赛同学的成绩（成绩都是整数，试题满分120分），并且绘制了频数分布直方图，如图所示，请根据直方图回答下列问题：,（1）该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学？ （2）如果成绩在90分以上（含90分）的同学获奖，那么该中学参赛同学的获奖率是多少？ （3）图中还提供了其他数据，例如该中学没有获得满分的同学等等。请

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