新人教版五年级语文下册第五六单元测验卷

1、五年级语文下册五六单元测验卷姓名 计分 一、看拼音，写词语。（8分）zho j yn nu dn qi j ju bng li( ) ( ) ( ) ( ) ( )d j ch yn n hn s z zh yun( ) ( ) ( ) ( ) ( )Xin jng chng jng sh mng n y jng t( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把成语补充完整。（18分）理（ ）气（ ） （ ）请罪 神机（ ） 同心（ ）（ ）天（ ）地（ ） 喜不（ ） 完（ ）归（ ）（ ）（ ）跄跄（ ）火戏诸侯 昏（ ）无能 （ ）重演 （ ）兵不动 心急（ ）不幸（ ）死 无底（ ） （

2、 ）而走险 一落（ ）良药苦口利于病，（ ）。三、连线。（4分）将相和 水浒传 吴承恩猴王出世 三国演义 司马迁 景阳冈 史记 施耐庵草船借箭 西游记 罗贯中四、多音字（2分） （li） （su） 擂 遂 (li) (su) 五、填空。（47分）1、将相和是根据 中的廉颇蔺相如列传改编的，这篇课文中“将”是指 ，“相”是指 ，文中讲述了 ， ， ， 这三个小故事。赞扬了蔺相如 、 的斗争精神和 的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇 的精神。2、三个小故事相对独立，但又紧密联系，第二个故事是第一个故事的 ，前两个故事的结果又是第三个故事的 。合起来构成“将相和”这一曲折的故事。从内容上看，将相“和

3、”与“不和”，既有表面原因，又有内在因素。蔺相如的官位一升再升，居于廉颇之上，是将相不和的表面原因，实际上源于 。将相和好的表面原因是蔺相如的 和廉颇的 ，负荆请罪，真正原因却是：源于他们 。3.蔺相如是一个 ，以国家利益为重， 的人；廉颇则是一个能够 ，以国家利益为重的人。4、草船借箭选自古典历史小说三国演义。这篇课文讲述了 受到周瑜的陷害，因此用 向 “借”箭的故事，表现了他的 、 、 、。课文以“ ”为主线，按照 顺序进行叙述，分别写了借箭的 ，准备， 和结果。 ，结构严谨。周瑜是个 ， 的人；鲁肃则是一个 （ ）的人。我还知道关于三国演义的小故事如： 、 5、武松打虎选自水浒传，此书是

4、我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以 （ ）为首的一百零八人在水泊 起义的故事，小说成功地塑造了很多家喻户晓的英雄形象，如 、 。文中的武松则是个 、 的人.我还能列举出一些与水浒有关的人物故事： 、 。 6、西游记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，小说中的很多故事如 、 ，我们都非常熟悉。本单元 这篇课文就出自此书。7.史记被鲁迅称为“ ， ”，作者是汉代（ ）。这部书曾塑造了众多有血有肉、性格鲜明的人物，如： ，（ ）。8.走进信息世界，我们知道了信息传递有各种方式：从古代的（ ）、（ ）、（ ）、（ ），到近代出现了电报、电话，而现在（ ）又把全世界连成一家，”天涯

5、若比邻”已经不再是梦想。平时我们获取资料的方法有：（ ）、（ ）、（ ）等，利用这些资料，我们能够写简单的（ ），更好的为自己为生活服务。六、补充歇后语。（8分） 试再写出两条你课外积累的出自三国演义的歇后语。刘关张桃园三结义（ ）（ ）巧用天时关公赴会（ ）徐庶进曹营（ ）（ ）无（吴）用孙猴子的脸（ ）1.（ ）2.（ ）七、句子加工厂。（ 6分）1. 下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。（修改病句）2. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。（修改病句）3. 我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。（修改病句）4. 通过这此活动更加团结了。（修改病句）5.周瑜长

6、叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（变转述句）6、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军？”（变转述句）八、下面是一段对话，请在横线上补充相应的节约用宣传口号。（2分）妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗？”儿子说：“那可不行， 。 九、阅读选段，回答下列问题。（15分） 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，

7、让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2、“接班”的“班”用音序查字法应查_，用部首查字法应查_部。（2分）3、在文中括号里合适的词语上打“”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）： 。（1分）4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 可见他 ；二徒弟 ，