装饰设计专业人才培养方案最新

1、装饰艺术设计专业人才培养方案一、招生对象及学制（一）招生对象：高中毕业生，职高、中专或技校毕业生。（二）学制：三年二、培养目标及从业岗位（群）（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有全面素质和综合职业能力，掌握本专业所需的基础理论、专业知识、基本技能和专业技术应用能力，能在装饰艺术设计行业从事设计、制作等工作的高技能专门人才。（二）从业岗位本专业毕业生通过理论知识的学习，职业技能的实践训练和顶岗实习等，可以胜任以下工作岗位：1、大中型装饰公司室内设计师2、风景园林规划设计师3、房地产公司楼书设计师4、展示设计公司设计师5、建筑工程公司图纸制作和

2、工程管理人员6、市政建设部门设计人员三、知识、能力结构及素质要求（一）知识结构通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识1、掌握本专业所必需的大学语文、高职英语等基础知识。2、掌握本专业所必需的艺术简史、设计概论、室内人体工程学等艺术和专业理论知识。3、掌握本专业所必需的素描、色彩等绘画知识。4、掌握三大基础构成专业知识和设计思想。5、掌握家具设计、景观设计、展示设计等立体设计专业知识和设计思想。6、掌握计算机基础知识和计算机辅助设计专业知识。7、熟悉与本专业有关的方针、政策、法律、法规等。（二）能力结构通过技能训练、考察和实训基地顶岗实习，本专业毕业生应具备以下能力：1、具备本专业所必需的语言

3、文字表达、英语综合运用、计算机操作等基本技能。2、具备本专业所必需的审美和绘画表现等基本技能。3、具备室内空间设计、景观园林设计、建筑设计等设计能力和欣赏水平。4、具备家具设计、展示设计等立体设计能力和制作能力。5、具备电脑辅助设计，用3dmax、autocad、vary、photoshop、sketchup等软件制图的能力。装饰艺术设计专业技术能力分解见能力单元分解说明。（三）素质要求1、具备良好的政治觉悟和修养，具备良好的职业道德品质。2、具有创业创新精神。3、具备团结协作的精神。4、具备较强的法律意识，能遵纪守法。5、在专业素质方面，对空间环境设计语言，具有敏锐的感受能力；对立体结构具有

4、强烈的结构美感和本能的节奏感。6、具有健康的心理和体魄。能力单元分解说明能力单元分解相关能力说明空间设计表达能力1. 手绘表达能力掌握手绘效果图的绘制流程和表现方法，通过手绘的方法快速地表达设计思想23d效果图绘制能力能熟练操作电脑，并利用该软件完成完整效果图的制作3建筑施工图纸绘制能力能够识别各种建筑施工图并掌握绘制方法系统空间设计能力1家居空间设计能力能了解家居空间的室内陈设和软硬环境的设计方法2商业空间设计能力了解商业空间的功能分区以及各部分的设计要点3办公空间设计能力了解办公空间的功能分区以及各部分的设计要点4. 展示空间设计能力掌握展示空间的设计方法，将平面设计与空间设计联系起来，实

5、现二维向三维空间转换5. 景观园林规划设计能力了解室外环境中的主景与配景的设计方法以及室外环境的空间规划方法立体设计能力1立体模型制作能力能够独立设计并制作出室内外空间沙盘模型工程管理能力1工程预算能力掌握工程预算的方法，对整个工程施工流程所需的费用进行概算2施工监管能力了解工程项目完整的流程，在施工过程中，做好材料，设备组织计划，合理安排各个施工工序，保证人员最大工效并做好各方的协调沟通。四、课程设置及教学基本要求（一）理论教学1、思想道德修养与法律基础（48学时 3学分）主要讲授社会主义一般道德理论，包括道德原则、道德规范、道德修养的途径等，以提高学生的道德认识，培养学生加强道德修养 的自

6、觉性；讲授社会主义法律一般知识和宪法知识，以及刑法等一系列部门法常识，从而提高学生的法律意识和自觉遵守法律的自觉性。2、毛概（64学时 4学分）使当代大学生了解马克思主义中国化的过程，了解马克思主义与时俱进的理论品质，树立建设中国特色社会主义的坚定信心，培养运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。4、体育（128学时 8学分）以田径、体操、球类和武术等体育项目为主进行教学和训练，同时讲授体育卫生知识。通过教学使学生正确认识体育课的意义；学会科学的锻炼方法，养成锻炼身体的良好习惯；发展个性，陶冶情操，磨练意志，增强体质，达到国家体育锻

7、炼标准的要求，成为全面发展的合格人才。5、大学语文（64学时 4学分）主要讲授大学语文和论语的基础知识和应用写作。通过本课程的学习，使学生具有一定的语言、文字表达能力，如普通话、写作技巧、文学修养等。6、职业应用文（32学时 2学分）通过本课程的学习，使学生掌握应用文书的写作规律和方法技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要。还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质，有利于学生的可持续发展。7、计算机文化基础（64学时 4学分）内容包括计算机基础知识、常用软件的使用、计算机网络使用三个部分。通过教学使学生具有利用计算机获取和处理信息的基本能力、运用计

8、算机软件的能力和信息传输工具的使用能力，使学生获得计算机应用能力证书。8、高职英语（128学时 8学分）主要培养学生的英语实际运用能力，培养学生听、说、写的基本技能 9、专业英语（54学时 3学分） 主要讲授电脑艺术设计专业所必须的英语词汇，让学生能够从事专业阅读，从而提高学生运用英语进行专业交流的综合能力。10、 国防教育（32学时 2学分） 主要以国防教育为主线，使广大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念。加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高。11、就业指导（32学时 2学分）主要讲授职业的一般理论知识，讲解我国目前的就业形势、就业

9、政策和影响就业的主客观因素，并使学生掌握就业的基本技巧和依法就业的途径、方法。12、设计素描（48学时 3学分）主要讲授设计素描的方法、步骤和表现技法，使学生具备掌握设计素描的各类表现手法的能力，并为后期的专业设计打下较好的基础。13、设计色彩（48学时 3学分）主要讲授设计绘画的色彩表现手法，使学生掌握色彩表现的规律、方法和步骤，具备色彩造型能力，为专业设计打下扎实的绘画表现基本功。1 、风景写生（60学时 3学分）15、装饰图案（60学时 3学分）主要讲授是在单独纹样、二方连续和适合纹样的基础上进行拓展，使学生能够初步掌握图案造型规律和表现手段，以及色彩的搭配组合，具有产品图案设计的能力。

10、16、Photoshop（60学时 3学分）主要讲授Photoshop软件系统，学习各种工具、滤镜、图层以及调整图象等等的运用，主要是锻炼学生的思维设计能力，为其他的平面设计打好基础。 17、艺术概论（34学时 2学分）是一门重艺术理性开发并以此指导艺术实践为主的基础理论课程，在对艺术专业类的学生开设该门学科的基本目标概括言之是培养大学生的艺术认知、艺术创造与欣赏之能力。18、平面构成（48学时 2.5学分）主要讲授平面构成的原理、手法和应用，使学生具有初步的平面构成设计基础，为后期的课题设计服务。 19、色彩构成（48学时 2.5学分）使学生理解色彩构成的原理，掌握色彩构成的方法，领会并正确

11、运用色彩美的形式法则，为进入专业设计课打下良好的基础。20、立体构成（48学时 2.5学分）使学生通过学习理解立体构成的基本原理，完成从二维平面向三维空间的转换，建立空间意识，为专业学习打下良好基础。21、Autocad（60学时 3学分）主要讲授Autocad软件操作技法，学习各种施工图的制作方法，使学生具备使用计算机进行辅助设计的能力 。22、Sketchup（36学时 2.5学分）主要讲授Sketchup软件的操作方法，更好地完成景观与建筑设计。23、3Dmax基础（60学时 3学分）主要讲授3Dmax软件的基本操作方法，让学生通过学习了解该软件的制图方法并能熟练操作，从而完成效果图的制

12、作。24、艺术设计史（34学时 2学分）本课程主要以了解中外的设计史为主，要求学生比较系统地了解世界各国各时期平面设计的主要设计组织、代表人物、代表作品、风格流派等内容理解平面设计各风格流派发生消亡的规律，掌握平面设计的形态、功能、创作、欣赏等一般原理。25、手绘表现技法（48学时 3学分）主要讲解手绘效果图的制图工具以及表现方法，使学生具备使用该方法进行辅助设计的能力。26、人体工程学（34学时 2学分）通过该课程理论的讲解，使学生了解空间环境中的人体尺寸以及家具设计中的人体因素；室内环境中的人体知觉与感觉，心理与行为。27、室内陈设设计（48学时 3学分）通过学习，使学生了解家具的造型与结

13、构，在此基础上进行设计，并了解家具设计与空间环境的关系，对系统的空间设计起到帮助。28、展示设计（48学时 3学分）本课程是装饰艺术设计与平面艺术设计相连接的边缘学科，通过学习，了解各种展厅、展台及会场的设计流程。29、室内装饰设计与施工（108学时 6学分）让学生了解在设计过程中施工的方法，步骤，新材料，新工艺，为以后工作打下基础。30、3dmax提高（60学时 3学分）在学习了基础该软件基本的操作方法和工具的作用能绘制出简单效果图的基础上，进行进一步提高，完成复杂场景效果图的制作。31、工程预算（48学时 3学分）通过学习，让学生了解在具体项目中，如何根据设计图纸计算出工程所产生的材料、人

14、力及其施工的时间，并根据相应的数值分配相应的人力物力。32、建筑模型设计与制作（96学时 6学分）学习现代建筑模型设计与制作的具体方法，分析了现代建筑模型的发展趋向，讲解了模型材料与制作流程，为建筑模型的制作指明了方向。33、设计心理学（34学时 2学分）本课程建立在心理学基础上,是研究人们心理状态,尤其是人们对于产品需求的心理，及其通过意识如何作用于设计的一门学问。（二）实践教学实践教学对于学生技能的培养，知识的获取，能力的形成与发展起着重要的作用。因此，除掌握必要的理论课外，还必须使理论与实践相结合，使理论在实践中得到检验，同时，学生还能把市场上的信息反馈到学校，有利于确立学生的培养方向。

15、本专业实践性教学包括课堂训练、课题设计、综合实习、毕业设计和毕业实习五个阶段。1、建筑风景写生（60学时 2学分）在学完素描静物写生和色彩静物写生课以后，通过两周的外出建筑风景写生，培养学生的科学的观察方法，严谨的构图意识，正确的透视和空间概念。巩固所学素描及色彩知识，增强实际应用能力。课程的主要形式是建立外出写生小组，每个小组由五至六名同学组成，强调安全意识，分工，协作意识、完成课题目标要求。2、家具、材料市场考察（30学时 1学分）在学习了基本专业知识后，组织一周考察实践活动，带学生到大型城市的家具与建材市场以及施工项目现场进行实地考察参观，让学生了解最前沿的设计思想与风格，联系当地的专业

16、人员对学生进行授课讲座，让学生在实践中进行学习，把理论知识与实践联系起来，学以致用。3、 专业实训（320学时 16学分）培养学生的实践操作技能和提高学生的综合素质，参观与艺术设计相关的设计单位，请相关设计人员介绍合格或优秀设计人员所必需的知识、技能和能力结构，以及介绍艺术设计在工程中的应用及实际工程是如何展现艺术的。根据实际情况，拟定课题，进行实训，教师进行指导，请公司设计人员给出建议，获得实践经验。4、毕业考察（60学时 2学分）根据毕业生就业单位取向和课题研究方向以及教师指导来共同协商毕业地点。通过对艺术设计市场的分析，对现代城市装饰设计的风格、特点、意识的考察，以及对展览馆与各大院校的

17、观摩，力求了解更多设计方面的实践经验，拓宽视野，使艺术设计的各门课程的学习有新的飞跃。要求对考察对象应该有一个比较全面的认识，进行系统的说明和阐述，并结合自己的记录，完成一份完整的考察报告。5、毕业设计（展览）（96学时 6学分）毕业设计（展览）是对学生理论学习和实践的总结和综合检验，目的在于进一步巩固和提高所学知识和专业技能，为毕业后直接顶岗打下基础。毕业设计的目标是培养学生的系统化的设计能力，提高学生在可行性论证、招投标、需求调查与分析、计划制订、项目实施，以及报告、陈述、交流和沟通等多方面的素养。学生完成全部理论学习和技能训练后，根据社会实际需要，选择不同方向的项目课题，在专业教师的指导

18、下进行。毕业设计的内容定为空间设计，室内外均可。要求完成一整套设计方案并将作品打印，进行毕业展览。6、毕业实习（200学时 10学分）毕业实习是对学生理论学习和实践的总结和综合检验，目的在于进一步巩固和提高所学知识和专业技能，为毕业后直接顶岗工作打下基础。学生完成全部理论教学和技能训练后，根据实际情况，选择不同的实习单位，在专业教师或实训基地设计人员、管理人员的指导下进行专业综合实习，并完成一篇实习汇报。五、教学计划表（见附表）（一）教学环节时间分配表（二）课时分配比例表（三）实践教学进程计划及时间分配表（四）课堂教学进程计划及时间分配表六、专业证书要求本专业学生毕业必须获得（1）山东省高职高

19、专英语应用能力考试证书（2）山东省高校计算机等级考试合格证书（一）教学环节时间分配（单位:周） 环节学期课堂教学实践教学复习考试军训就业指导本学期总周数实习（见习、课程设计等）毕业实习毕业设计（展览）一1422119二108220三18220四99220五1422220六0106117合计67211061112116（二）课时分配比例表总课时实践性教学技能训练课理论课课时数百分比(%)课时数百分比(%)2318158668.4%73231.6%（三）实践教学进程及时间分配实践教学名称实践教学内容各学期周学时分配（周学时数/教学时数）总学时场地123456教学实习写生30/260写生基地教学实习

20、考察30/130外地场景教学实习专业实训20/820/8320实训基地毕业考察30/260外地场景毕业设计（展览）16/696毕业实习20/10200实训基地合计3020503036766说明毕业设计开题在第六学期第一周进行。毕业实习时间为第六学期211周。毕业设计（展览）在第六学期1218周进行。（四）教学过程及时间分配课程类别序号课程学时各学期周学时分配考试考查总计课堂教学实验实训一16二18三18四18五18六16公共必修课01毛泽东思想概论302642/15102思想道德修养与法律基础201642/10204国防教育363422/18305高职英语10090104/154/101-206专业英语545042/182/93-407大学语文504822/102/151-208应用文写作1816