七年级语文上册第12课本命年的回想导学案苏教版

1、十二 本命年的回想刘绍棠【三维目标】知识与能力了解过年习俗中所蕴含的乡土风情，进一步体会民众文化的丰富内涵。过程与方法自主、合作、探究，教师提问启发学生思考回答。情感、态度与价值观培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。【教学重难点】1、概括文中所写的过年习俗，体会其中的文化内涵2、能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受 3、生动传神的语言4、清晰的线索，严谨的结构【教学法】1、在教学中，主要运用情景教学、对话教学等方法。 2、引导学生在自主、探究中学习，培养学生创新思维的能力。 3、加强阅读指导，使学生学会浏览、跳读等阅读方法。【课时】一课时【预习导学】1导入新课 同学们，相信你们大家都知道自己的

2、属相吧，但是你们知道什么是“本命年”吗？今天，就让我们大家一起来学习刘绍棠的本命年的回想，看看“本命年”是什么？他回想的又是什么？2作者链接刘绍棠（19361997） 当代作家。河北通县（今北京市通州区）人。1949年读中学时开始发表短篇小说。1951年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，深受孙犁作品熏染。翌年发表成名作、短篇小说青枝绿叶，并被选入中学语文课本。1954年入北京大学中文系。1956年加入中国作家协会。1957年发表小说田野落霞、西苑草及一些论文，被错划为“右派”， 1979年平反。曾任北京市作家协会副主席、中国文联委员、国际笔会中国中心会员、中国乡土小说丛刊主编等职。他创作

3、的大量作品中有青枝绿叶、山楂村的歌声、中秋节、蛾眉等短篇小说集，运河的桨声、蒲柳人家、瓜棚柳巷、荇水荷风、小荷才露尖尖角等中篇小说，春草、地火、狼烟、京门脸子，豆棚瓜架雨如丝等长篇小说，我与乡土文学，我的创作生涯等散文短论集，以及刘绍棠文集大运河乡土文学体系12卷。他的蒲柳人家获首届全国优秀中篇小说二等奖，蛾眉获1981年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。3给下列带下划线的字注音簸箕（ b ）小贩（fn ）涿州（zhu ）鬏（ji ）渍（z ）邪魔鬼祟（su ）骚扰（so ）阖家（h ） 磕辞（ k ）栗子（ l ）秫秸（sh j

4、i ） 大吃大嚼（jio ）脚丫子（ y ） 捅进（ tng）4解释词语赏心悦目：看到美好的情景而心情愉快返老还童：由衰老恢复青春自卖自夸：自己卖什么就夸什么好，比喻自我吹嘘【自主合作展示】一、整体感知1、学生朗读课文讨论并明确本文写了几件事？炒年货、吃腊八粥、买糖果、挑绒花、杀牲畜、备糕点、送灶王爷、换门神、除夕夜、拜新年2、过年如此隆重的原因是什么呢？辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用一下劳动成果展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福合家团聚，增进亲情，密切邻里和整个村落的人际关系，上上下下，远远近近，和和美美奔前程。二、分析课文第五段、第一段1、提问谁能告诉我“本命年”是什么意思？本命年：我国习惯用

5、十二生肖记人的出生年每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年2、提问第一个本命年是几岁？12第二、三、四（24、36、48）3、提问班上同学有12岁的吗？谁能告诉我，本命年有什么讲究？为什么？生答：系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱师明确：为了避邪、祈福、平安。这是我们民族的传统习俗，是老百姓最朴素情感的表现。4、提问写一篇文章的时间，作者多大年龄？从哪可以看出来呢？生答：60岁，最后一段。5、学生齐读第五段6、提问作者60岁，恰逢他的本命年，他回忆起什么往事？（过春节）7、春节是二十四节气之一吗？你是怎么知道的？生答：不是，从第一段可看出。8、学生齐读第一段师提示：“二

6、十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色的和浓郁乡土风味的却是二十四节之外的春节。”（衬托）二、分析课文第二至第四段1、齐读第二段2、教师范读第3段提问1：请同学们找出第三段中能体现运河父老乡亲过年感受的四个词语：预热增温红火发烧 四个词语程度逐步加深，升级，用来表现作者对过年的感受很恰当。（发烧：指非常迷恋专注，狂热爱好）提问2：同学们过年是如何过的呢？作者小时候又是如何过的，有没有和你相同的呢？（讨论）和我们现在相比，作者那时候过年似乎有趣多了。从腊月初一就开始忙，我们看，他们在忙什么呢？提示：腊月初一晚上，家家户户忙什么？（炒年货）忙着忙着就到什么时候了？（腊八）要吃什么？书上说，腊八粥占全了

7、色、味、香舍不得吃，不愿放下筷子。这不矛盾吗？（课后第二题）三、总结板书设计本命年的回想刘绍棠第二段（板书）：（运河） 地方特色：鲜明春节（过年、大年） 乡土风味：浓郁第四段（板书）： 腊月初一： 炒年货 预热 腊月初八： 吃腊八粥 买糖果 增温 挑绒花 杀牲畜 红 备食物 腊月二十三： 过小年 火 送灶王 换门神 发烧 正月初一： 拜新年【反馈检测】 语言积累与运用1给加点字注音。烙饼()簸箕()大吃大嚼()吆喝()腌渍()骚扰()2根据拼音写出相应的汉字。雨后初晴，太阳绽放着灿烂的笑靥，荷塘里的花儿竞相开放，那丰（ ）的体态张扬着生命的活力，水珠儿在荷叶上嬉戏看着这（ ）丽的风景，我不由地

8、停下了脚步，（ ）立在曲曲折折的荷塘边，让那满地（ ）人心脾的香气浸润全身。3找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。国务院规定，自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用，一律不得免费提供塑料购物袋。有资料显示，此规定将使塑料购物袋的总体用量减少2/3左右，即每年可以减少使用塑料袋超过100万吨。专家认为，在利用经济杠杆引导公众减少使用塑料袋的同时，还需要进一步生产和研发相关替代品。序号： 修改： 序号： 修改： 4你知道下列句子所用的修辞手法吗?家乡的大年从腊月初一就开始预热。()一捆捆柴禾捅进灶膛里，土坑烫得能烙饼。()灶王爷走了，门神爷也换岗了。()上界言好事，下界保平安。()5相约名著。优秀的文学作品，能给人以智慧的启迪和前行的力量。请你结合读过的名著中的人物及其精神品质写一段话，送给汶川灾区的中学生，鼓励他们早日走出伤痛的阴影。答： （1略 2. 腴 绮 伫 沁3. 在“使