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文档简介

1、侯庄中学班主任培训计划暨实施方案一、宗旨和意义 班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施本计划旨在将班主任培训纳入教师全员培训计划，建立我校班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力，从整体上提高班主任队伍的素质和班主任工作水平，促进学校教育教学工作整体的和谐发展。 二、指导思想 以“

2、三个代表”和科学发展观为指导，贯彻落实省市区班主任培训计划实施方案精神和公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见精神，提高班主任的思想政治、职业道德素质，提高班主任岗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平，切实发挥班主任在学生思想道德建设中的主导作用，全面提高本校学生的思想道德素质。三、培训目标： 贯彻落实县教体局关于班主任管理的相关精神，分类型分层次进行，通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康

3、成长。 重点培训目标： 1、 提高班级管理能力 2、 提高组织协调级组管理能力 3、 提高与家长及学生沟通能力 4、 提高小学生心理健康辅导能力 5、 提高班主任理论水平能力和科研能力 6、 提高班主任教育政策法规水平能力 四、培训对象： 从事本校班主任工作的所有班主任和年轻的后备班主任。 五、培训时间： 2013年3月一6月 六、培训内容： 1、教育政策法规； 2、学生心理健康教育； 3、班集体建设与班主任工作艺术； 4、优秀班主任经验介绍； 5、个案分析与问题交流； 七、附：培训预定日程安排 三月：下发培训计划，明确培训对象、要求；学校德育常规制度学习。教育政策、法规理论学习四月：班集体建设与班主任工作艺术

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