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文档简介

1、人教新课标五年级数学下册,分数的产生、意义,镇雄县以勒镇中心小学 范巧,分数的产生,分 苹 果,他们能得到整个的苹果吗?,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,分数是人们为了适应 实际需要而产生的。,把一块饼平均分成2份， 每份是它的二分之一。,把一个饼平均分2份,每份是它的( )?,二分之一,你能举例说明,的含义吗？,把一张正方形纸平均分成4份,每份是它的四分之一。,把一个圆平均分成4份,每份是它的四分之一。 把一条线段平均分成4份,每份是它的四分之一。,下面的分数表示图中的阴影部分,对不对?,说一说:,( ),( ),( ),( ),X,X,一个物体,

2、一种图形,一个计量单位,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一个饼,一种图形,一条线段,8个三角形,条小棒,把单位”1”平均分成若干份,表示这 样的一份或几份的数，叫做分数。,(表示把单位“”平均分成5份),(表示取这样的3份),一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的 。,平均分成3份，2份是这堆糖的 。,平均分成4份，3份是这堆糖的 。,平均分成6份，5份是这堆糖的 。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,1,2,2,3,3,4,5,6,做一做,1.,把单位“1”平均分成若干份，表示其中 一份的数叫分数单位。如 的分数 单位是 。,填一填：,5,3,七分之四,4,5份,小结,1、 分数的产生：在测量、分物或计算得不到整数时就用分数表示。 2、单位“1”：一个物体、一个计量单位、都可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。 3、分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。

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