小学数学人教2011课标版三年级周长课件 (3).ppt_第1页
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1、认 识 周 长,围头一周的长度， 就是头的周长。,围树桩面一周的长度， 就是树桩面的周长。,围桌布一周的长度， 就是桌布的周长。,找一找它们的周长,(1),(4),(2),(3),找一找身边的物体，摸一摸它们的周长。,哪条彩带的长度是相片的周长?,封闭图形,一周的长度，是它的周长。,小组讨论:,测量它们的周长,你能想出哪些好方法?,1. 以小组为单位，选择2个物体或图形测量它的周长。（保留整厘米数） 2. 选择合适的测量工具。 3. 把测量的结果记录在表格里。,活动要求：,你能写出算式吗？,1. 动动脑筋求周长:,12,8,10,2cm,1. 动动脑筋求周长:,180米,80米,100米,20

2、米,150米,8020150100180530（米）,下面是幸福公园的示意图，绕着公园走一圈有多少米？,2.算一算,6米,4米,这两块草坪的周长一样长吗？你是怎样想的？,4米,6米,3. 比一比,6米,4米,4米,6米,这两块草坪的周长一样长吗？你是怎样想的？,3. 比一比,4米,6米,你能算出它的周长吗？,64 6420（米）,4米,6米,你能算出它的周长吗？,（1）,（2）,3. 比一比,它们的周长一样长吗？,5cm,5cm,4cm,4cm,下面4个图形中,每个小正方形都一样大,那么( )的周长最短。,4. 智慧屋,下图的长方形分成两个部分，哪个部分的周长要长一些？,A,B,4. 智慧屋,一样长,你有什么收获？,课后实

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