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文档简介

,这就是雨。古诗中有很多写雨的佳句，我们来回忆下关于“雨”的诗句,纪伯伦,雨之歌,学习目标： 1整体感知，把握诗歌情感和意境。 2学会品析散文诗的语言。 3. 感悟生活，感悟人生。,预习检测,注音： 天穹( ) 璀璨( ) 镶嵌( ) 翱翔( ) 千山万壑( ) 解释词语： 璀璨： 镶嵌： 酷肖： 盛气凌人：,形容珠玉等光彩鲜明。,把一物体嵌入另一物体内。,酷似。,傲慢的气势逼人。,一、粗读诗歌，整体感知。,1、文章中作者借助于哪些事物来描绘雨？ 2、塑造的雨是一个什么样的形象？ 3、你是怎样理解“尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱”这句话的？ 4、解释“吻”和“拥抱”在文中的意思。 5、为什么“我哭，山河却在欢乐”？根据文意回答。 6、这首散文诗采用了什么手法？表达了诗人怎样的感情？,二、合作探究（小组讨论）,四、写作特色,这篇文章不仅带给我们美的享受，也给了我们一些写作手法的借鉴，诗人为何能够把一个非常普通的事物-雨写得如此生动形象呢？,首先，本文通篇都利用了第一人称的口吻，读来亲切可感。 其次，作者以丰富的想象来美化雨，利用了比喻和拟人、排比等修辞手法塑造了这丰富而多情的雨的形象。,小结,六、

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