技术的未来芦媛.ppt

1、主讲人：盐化中学通用技术教师 芦媛,运城盐化中学,问题 1,问题 2,问题 3,问题 4,问题 1,问题 2,问题 3,问题 4,学习目录,A Day Made of Glass案例,未来的技术将走向何处,如何理性看待技术,辩论：技术充满希望 or 隐含威胁,学习目录,问题 1,问题 2,问题 3,问题 4,结论(一): 人类社会将继续发生重要变化。技术将日益成为引导社会变化、塑造社会变化、应对社会变化的重要因素。,A Day Made of Glass案例,问题 1,“A Day Made of Glass”视频观看 谈谈视频的描述中出现了哪些我们现在还没有掌握的技术。,在日新月异的21世纪

2、，人类社会将继续发生重大变化，技术将日益成为引导社会变化、塑造社会变化、应对社会变化的重要因素，面对技术对人类、对社会所产生的重大影响，人们常会问： 未来的技术将走向何处？,问题 3,学习目录,问题 1,问题 2,问题 4,问题 2,未来的技术将走向何处,回顾技术的 “昨天”,关注技术的“今天”,住 行 通讯 学习 (材料、结构) (载体、工具) (方式、工具) (环境、学具),问题 2,未来的技术走向何处,回顾技术的 “昨天”,关注技术的“今天”,问题 2,未来的技术走向何处,住 行 通讯 学习 (材料、结构) (载体、工具) (方式、工具) (环境、学具),3D打印技术,问题 2,未来的技

3、术走向何处,1、3D打印产品,2、什么是3D打印,3、疯狂的3D打印,问题 2,未来的技术走向何处,3D打印仅仅用了24小时“打印”出10幢可居住房屋,3D打印的自行车,问题 2,未来的技术走向何处,3D打印建筑模型，精美的艺术品,问题 2,未来的技术走向何处,3D打印手枪，对社会安全构成威胁,问题 2,未来的技术走向何处,完全不用担心，充满希望,告后人书 我们这个时代产生了许多天才人物，他们的发明可以使我们生活舒适得多纵然有这一切人人都生活在恐惧的阴影里,生怕失业 而且不同国家的人民还不时互相残杀。因此， 一想到未来，大家都忧心忡忡。,问题 2,未来的技术走向何处,阅读：爱因斯坦告后人书 爱

4、因斯坦告后人书告诉我们什么？为什么爱因斯坦在告后人书中写到：“一想到未来 , 大家都忧心忡忡。,学习目录,问题 1,问题 2,问题 3,问题 4,问题 3,如何理性看待技术,结论(二): 技术的未来既充满希望，也隐含威胁。 理性的看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。 应该从人类的根本利益出发、从人类的共同利益出发、从人类的长远利益出发， 更加理性的看待技术，以更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术。,如何理性看待技术,问题 3,反方观点 技术的进一步发展 固然可以消除它所带 来的一切已知的危害， 但是，谁又能保证， 它不会给我们带来新 的更为可怕的灾难呢？,正方观点 技术的进一步发展 可以解决当前技术 自身引发的一系列 的问题，我们要相 信技术，依赖技术。,学习目录,问题 1,问题 2,问题 3,问题 4,问题 4,辩论：技术充满希望 or 隐含威胁,课堂小结,1,2,人类社会将继续发生重要变化。技术将日益成为引导社会变化、塑造社会变化、应对社会变化的重要因素。,技术的未来既充满希望，也隐含威胁。理性的看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。