![小学高段(五六年级)家长会发言稿_第1页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-9/24/2d21b35e-921e-42e1-842c-5535f389c6d3/2d21b35e-921e-42e1-842c-5535f389c6d31.gif)
![小学高段(五六年级)家长会发言稿_第2页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-9/24/2d21b35e-921e-42e1-842c-5535f389c6d3/2d21b35e-921e-42e1-842c-5535f389c6d32.gif)
![小学高段(五六年级)家长会发言稿_第3页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-9/24/2d21b35e-921e-42e1-842c-5535f389c6d3/2d21b35e-921e-42e1-842c-5535f389c6d33.gif)
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文档简介
1、五年级家长会班主任发言稿尊敬的各位家长:大家好!首先,对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是五年级的学生了,是学生终生学习的一个关键期,对学生的一生具有重要的意义。俗话说,好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功
2、!先说说我班里的情况,本班学生xx人, 任课老师是x人:语文教学和美术、思品等学科由我担任,数学、体育、教学由x老师担任,英语、综合教学由x老师担任,还有科学、劳技老师是x老师,信息技术是x老师。任课老师都很认真负责。接下来谈谈本班自开学以来存在的问题:班级拔尖的学生太少,个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,主动学习性差,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进。为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。1、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广
3、泛了,内容增加了,难度加大了,学习方法改变了。像沈柯婷、贾温馨、刘慧等几名同学,求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉,而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的欠缺,而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。 2、生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,对于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。3、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么
4、话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒、伤心。那么家长和老师怎么对待这些问题呢。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾
5、的因素。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。1、引导孩子树立正确学习观我们要引导他们严格要求自己,不做违反校规班规的事情,刻苦学习,珍惜时光。2、注重养成教育大家知道,小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成,.正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。学习习惯包括许多方面的内容,个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少.教师对差生的辅导,关注还不够多.1,
6、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心,充分学习.2,家长要善于发现孩子学习上的进步,给以及时,充分地肯定,并提出新的要求. 3,家长要经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立,认真,快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业的习惯. 4,弄清一本书分几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目.5,家长应经常和老师,孩子沟通,了解他学习上,生活中遇到的问题,并指导孩子想办法去解决这些问题. 不要以工作忙为理由,任其发展,对孩子漠不关心.。所以说教师在校的努力,家长在家的努力,两者缺一不可。一个班毕竟这么多学生,我也想要关注到每个人,关注到每一件小
7、事,但有时却心有余而力不足。工作中总会有一些做的不够的地方。所以非常期待你们经常与我联系、交流。如果孩子在学校有什么方面表现不好,我发现了会及时地纠正他,并看情况告知家长;如果孩子在家里表现不佳,也请家长与我联系,写在联系本上,或者直接打电话给我。我们彼此沟通,为孩子一起付出。3.还有一点,虽然我每学期都强调让学生在家里多阅读,但从作业和作文情况来看,学生并没有自觉完成这项我看不到的作业。这学期,我给了他们很多在学校阅读的时间,增加他们的阅读量,但学生在家里的情况我并不知道。阅读对于五年级,即将走入六年级的学生来说尤其重要。别以为看课外书只是丰富知识而已,每天读,那种理解能力的成长力量是强大的。所以再次提醒家长们,千万不要忽视孩子课外阅读,这和完成笔头抄写作业同等重要。我现在来问问,有多少家长能每天坚持监督孩子,读什么书,多少时间?其实我一直要求的,可是总是有孩子不能做到
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