语文人教版九年级上册《沁园春 雪》课件.ppt

1、沁园春,雪, 毛泽东,1. 理解这首词写景、抒情、议论相结合的方法。 2.培养学生阅读欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶。 3. 理解作者对祖国壮丽河山的热爱之情，以及对当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。,学习目标,作者简介,写作背景,1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对雪原壮景，触景生情，写下了这首壮词，抒发了无产阶级革命英雄的壮志豪情。1945年发表于重庆新民晚报,引起极大轰动。,朗读视频欣赏：,注意下列加横线字的读音 莽莽（ mng ） 分外妖娆（ fn ro ） 成吉思汗（

2、 hn ） 数风流人物（ sh ） 稍逊风骚（ xn ）,朗读注意,读出激越豪壮的情调 读出重音、停顿、速度、节奏。,沁园春雪 1936年2月 北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。 望/长城内外，惟余/莽莽； 大河/上下，顿失/滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡/象，欲与/天公/试/比/高。 须/晴日，看/红装/素裹，分外/妖娆。 江山/如此多娇，引/无数英雄/竞/折腰。 惜/秦皇汉武，略输/文采； 唐宗宋祖，稍逊/风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识/弯弓/射/大雕。 俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。,沁园春 雪,北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽。 大河上下， 顿失滔滔。 山

3、舞银蛇， 原驰蜡象。 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。,（1）哪些句子总写北方的雪景？这些句子把我们带入了一个怎样的世界？写景时，既有静景，又有动景，分别用了哪两个字？ 前三句总写北方的雪景。把我们带入一个壮阔雄奇、玉砌银妆的冰天雪地的世界里；创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀. 写静景、动景的两个字分别是：封、飘。静中有动，由下至上，由地面到空中，意境非常开阔，气魄宏大。,(2)作者对雪景的描述，由哪个字引起？它统摄的句子是哪几句？写山和原时，用了哪两个动词？,作者对雪景的描述，由“望”字领起，它统摄的句子是：“长城内外试比高。”望，有登高远眺之意，但

4、所见内容既是实在的视觉感受，又带有很大的想像成分。 诗人的想象从南到北（长城内外），自西向东（大河上下），与前面的“万里”、“千里”相照应。由此，我们可以想象，诗人顶天立地的高大形象，也可领略到祖国河山的壮美。 山、原，原本静止的景物，作者却写出它们的“舞”和“驰”，用的是比喻和对偶的修辞方法,前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，引发读者丰富而美好的联想。,（3）末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？ 末尾三句是虚景。从须这个字可以看出，作者是借助想象来写雪后景象的。,上阕 写北方 壮丽的 雪景， 赞美祖国 大好河山,北国风光 （总写） 概括,登高望远 （具体写）,冰:封（静态）千里 雪:飘（动态

5、）万里,概写,长城：惟余莽莽 大河：顿失滔滔 群山：银蛇舞 高原：蜡象驰,静态,动态,细描,晴日景象 （想象）,红装素裹 交相辉映 分外妖娆 艳丽多姿,想象,沁园春 雪 毛泽东,实景,虚景,上阙小结,小结上阕,上阕写北方的雪景，先写眼前实景（写实景先总，后具体描述），视野开阔，气势宏大。后三句借助想象写虚景。在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情,下阕,江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采。 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天娇， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 惧往矣， 数风流人物， 还看今朝。,（1）开头两句在结构上起什么作用？ 开头两句在结构上的作用是：承上

6、启下。前句总括写景，再次赞美祖国山河。后句总领下文抒情 ，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。,（2）到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？这个字有什么具体含义？（分小组讨论）,秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。 这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。 诗人用了一个“惜”字作了总的评价。惜的含义有以下几点：A、惜中含褒，肯定他们是英雄。B、委婉批评了他们的不足，短于“文治”，个人的才华欠缺。C、表现了后来居上的伟大气概。体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强自信。,（3

7、）究竟谁是真正的英雄？ “今朝”的风流人物，是新时代文治、武功两方面有杰出才能和远大抱负的人；应该是人民群众，是无产阶级革命家，也是诗人自己。这是全诗的主旨。,下阙小结,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰,惜,秦皇、汉武,唐宗、宋祖,成吉思汗,略输文采,稍逊风骚,只识弯弓射大雕,短于“文治”,看,今朝风流人物,文韬武略,小结下阕： 以评论和抒情为主，从评说封建帝王的不足，水到渠成地转到歌颂真正的英雄人物无产阶级领导的人民群众。,上阕： 下阕：,描写北国风光 评论历史人物,冰封 雪飘,长城 大河 山 原,惟 顿,舞 驰,须 红装素裹,（总写）,（分写）,（实写）,沁园春雪 毛泽东,热爱祖国河山,秦皇

8、 汉武 唐宗 宋祖 成吉思汗,略输 稍逊 只识,惜,数 风流人物,赞颂当今英雄,（描写、议论、抒情相结合）,激 情,豪 迈,（虚写）,板书设计,本节 小结,这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景、议论、抒情相结合，寄托了诗人对祖国山河的无比热爱和赞美之情，表现了自己作为一代“风流人物”，要为中华民族建功立业的伟大抱负，抒发了对当代无产阶级和革命人民无比信赖和热爱的激情，激发了人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人匀为建立新中国而奋斗。,艺术特色,1、写景、抒情、议论相结合。 2、动静相衬，虚实相生。 3、用词准确、精练，形象鲜明。 4、运用比喻、拟人、对偶等修辞手法。,本篇虽题为咏雪，实际上它却不仅仅是一幅美丽的风景画，而是一首雄壮的抒情诗，上阕，即景生情。下阕抒情，寓情于议。作者将写景、抒情、议论熔为一炉,体验反思,你心目中的“风流