语文人教版七年级上册陈太丘与友期.pptx

1、自古以来，许许多多聪颖机智的少年儿童的故事，至今流传，成为人们的美谈。你们知道哪些关于机智少年儿童的故事呢？,司马光砸缸,曹冲称象,曹冲称象,王戎识李,陈太丘与友期 刘义庆, 太丘：县名 陈太丘：汉末的名士 世说新语 “名士底（的）教科书”（鲁迅）,世说新语是六朝志人小说的代表作，由（ ）代的（ ） 组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。陈太丘与友期选自“方正”一门。,南朝宋,刘义庆,陈太丘/与友期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人

2、/便怒：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友/人惭，下车/引之，元方/入门/不顾。,陈太丘与友期,1、注意下列字的读音及意思： 陈太丘与友期： 太丘舍去： 去后乃至： 与人期行，相委而去: 日中不至，则是无信： 下车引之： 元方入门不顾：,约定,舍，放弃。去，离开。,才,丢下,守信,拉,回头看,感知文意,尊君在不,“不”通“否”，文中意思为“不在”。,通假字：,古今异义：,1、陈太丘与友期 2、太丘舍去 3、下车引之 4、元方入门不顾,古：约定 今：日期,古：去，离开 今：前去，前往,古：拉 今：引用,古：回头

3、看 今：照顾或顾客,名词活用作动词,课文中“尊君”“君”“家君”的称谓有什么不同？,君: 家君: 尊君:,有礼貌地称呼对方,相当于“您”.,谦词,对人称自己的父亲.,对别人父亲的一种尊称.,令尊、令堂、令郎、卑职、寡人、老朽、犬子、陛下,辨别下列哪些词语属于尊称，哪些词语属于谦称。,尊称：令尊、令堂、令郎、陛下,谦称：卑职、寡人、老朽、犬子,对照注释，结合已讲解的重点字词，适当地参考工具书翻译课文,你翻我译,疏通文辞,陈太丘和朋友约定时间出行，约定在正午时分。过了正午,友人还没有来，陈太丘不再等候，离开了。离开以后，友人才到。他儿子元方当时只有七岁，正在门外玩耍。 友人问元方：“你父亲在家么？

4、”元方答道：“他等了您很久您也没到,已经离开了。”,疏通文辞,友人生气地说：“真不是人！和别人约好一起出行，却丢下别人自己离去了。”元方答道：“您跟父亲约好正午见。正午您还不到，是不守信用；对着人家的儿子骂他父亲，是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车想拉元方的手以示友好。但是元方径直走向家门，没有再回头看那个无礼的人。,问题探究,1、本文提到几个人？写了什么事？事情的起因、经过、结果分别是怎样的呢？,人物：陈太丘、太丘之友、陈元方,文章层次,起因：,友人不至，太丘舍去,经过：,友人发怒，元方对答,结果：,友人惭引，元方不顾,问题探究,2、对“友人”这个人物，你是如何评价的？,（应多角度看问题）尽管

5、他有无信无理的一面，不过他还是知错能改的，不然不会做出“下车引之”这样的举动了。,问题探究,3、我们常说晚辈必须尊敬长辈，彬彬有礼，那么你觉得结尾元方“入门不顾” 是否无礼？从元方的言谈举止中可看出元方是一个怎样的孩子？,1、不失礼 第一点全文从整体的角度来看元方不失礼，懂得为人之理“无信”、“无礼”是全文的核心，从反面说明“信”和“礼的重要。 第二点对一个七岁的孩子不应求全责备。 2、失礼 因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈，应该始终 有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允 许人家道歉。,问题探究,4、假如你是元方或者友人遇到文中的情况，你会怎么做？,友人： 1、 先道歉

6、，解释自己迟到的原因。 2 、求得别人的原谅，今后注意改正。 3、 不应该在孩子面前骂人，更不应该骂人家的父亲。 4、 找别的机会向陈太丘父子道歉。 5、今后一定要遵守时间，言而有信。,元方： 1、和元方一样有理有据，指出友人的错误。 2、应该始终有礼貌，不能对客人置之不理。 3、要给人以改错的机会，允许人家道歉。,5、从这个小故事中你得到了什么启示？联系自己的生活，谈谈自己的感悟。,诚实和守信就像“人”字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。诚实：就是忠诚老实，实事求是，不说谎，不虚伪，言行一致，只有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。守信：就是言而有信，说到做到，履行诺言。承诺的语言要遵守，答应的事情要做到，说了错话要道歉，做了错事要承认，从小要做一个诚实守信的人！,送给同学们的话：,名 言,人而无信，不知其可也孔子,你必须以诚待人，别人才会以诚相,拓一拓,真诚到永远海尔著名广告语,报李嘉诚,作业：,1、在熟读的基础上背诵此文。 2、完成课后练习 3、搜集有关诚信的故事和名言，交流并积累起来,陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去