版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、大语文课件,1,韩 愈,马 说,作者简介,韩愈(768824)字退之,唐代散文家、诗人,河阳(现在河南孟州)人,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美誉,与柳宗元同为“古文运动”倡导者,并称“韩柳”,是“唐宋八大家”之首。自谓郡望(郡里的显贵家族)昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,又称韩文公,官至吏部侍郎,故又称韩吏部。作品都收在昌黎先生集里。,3,广东潮州 韩文公祠,“马说”即“说马”,说说马、谈谈马的问题,“说”是古代一种议论文体,相当于现在的杂文,常采用托物寓意的手法,跟我们学过的“爱莲说”的说,是同一个意思。,说,马 说,爱 莲 说,6,朗读正音:,世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐
2、不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。,zh,l,pin,7,朗读正音:,s,s,sh,s,dn,xin,sh,马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?,朗读正音:,策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。,s,y,世有/伯乐,然后/有千里马。千里马/常有,而伯乐/不常有。故/虽有名马,祗辱于/奴隶人之手,骈死于/槽枥之间,不以/千里称也。 马之千里者,一食/或/尽粟一石,食马者/不知其能千里/而
3、食也。是马也,虽有/千里之能,食不饱,力不足,才美/不外见,且/欲与常马等/不可得,安求/其能/千里也 ? 策之/不以其道,食之/不能尽其材,鸣之/而不能通其意,执策/而临之,曰:“天下/无马!”呜呼!其真/无马邪?其/真不知马也。,朗 诵 课 文,zh,pin,sh,s,s,sh,xin,dn,注释(红色为重点词语),世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。,仆役马夫,本名孙阳 ,春秋时人,善于相马,只,两马并驾,马槽,即使,马 说 韩愈参考翻译:,世有伯乐,然后有千里马。千里马常有, 而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶
4、人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。,世上有了伯乐,然后才会有千里马。千里马是经常有的,可是伯乐却不经常有。因此,即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱,跟普通的马一起死在马厩里,不能获得千里马的称号。,有时,注释:,马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?,日行千里的马,小米,等同,怎么,饲养,饲养,十斗,这,虽然,现,尚且,吃,参考翻译:,马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?,日行千
5、里的马,一顿或许能吃下一石粮食,喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(所以)这样的马,虽有日行千里的能耐,却吃不饱,力气不足,它的才能和美好的素质也就表现不出来,想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?,14,注释:,策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。,恐怕,饲养,马鞭,鞭打,方法,才,面对,难道,耶,参考翻译:,策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。,鞭策它,不按正确的方法,喂养又不足以使它充分发挥自己的才能,听它嘶叫却
6、不懂得它的意思,(反而)拿着鞭子站在它跟前说:“天下没有千里马!”唉!难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!,讨论:(请用文中原句回答),1、本文论点是哪一句? 2、哪一句写千里马遭遇终身不幸? 3、千里马被埋没的直接原因是什么?千里马被埋没的根本原因是什么? 4、揭露“食马者”愚妄的是哪一句?,讨论:,17,2、写千里马遭遇终身不幸的是哪一句? 祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 3、千里马被埋没的直接原因是什么? 食不饱,力不足,才美不外见。 千里马被埋没的根本原因是什么? 其真不知马也,1、本文论点是哪一句? 世有伯乐,然后有千里马。,18,策之不以其道,食之不
7、能尽其才,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”,4、揭露“食马者”愚妄的是哪一句?,千里马,人 才,“食马者”“不知马”,借千里马难遇伯乐,终被埋没,揭露封建统治者不识人才,埋没摧残人才的现象,也表达作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情 。,马 说,伯乐,能识人才的统治者(贤明的君主),食马者,愚妄浅薄、不识人才的统治者,写作背景:,马说大约作于贞元十一年至十六年间(795800)。其时,韩愈初登仕途,很不得志。曾三次上书宰相求擢用,“而志不得通”,尽管如此,他仍然声明自己“有忧天下之心”,不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下,郁郁不乐,所以有“伯乐不常有”之叹。,指出千里马被埋没的原因食马者不知其能 千里而食也”,第一段,提出论点: 世有伯乐, 然后有千里马,正面论证 千里马常有,而伯乐不常有,反面论证 故虽有名马. 不以千里称也。,第二段,进一步从反面论证:,课 文 分 析,反面论证,得出结论: 其真不知马也(主旨),第三段,1,1、讨论:在韩愈那个时代,没有伯乐,那在我
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年河南省郏县数学三下期末综合测试模拟试题(含答案解析)
- 2025年河南省开封市顺河区四年级数学第二学期期末联考试题(含答案解析)
- 2025年河北省邢台市桥西区四年级数学下学期期末教学质量检测试题含解析
- 护理人员与门诊患者沟通
- TSG 31-2025工业管道安全技术规程全景解读:从适用范围到定期检验的全链条合规指南
- 儿童术中低体温预防护理规范-安徽省地方标准DB34-T 5415-2026解读与临床实操培训
- 2025年河北省廊坊市永清县三年级数学下学期期中检测模拟试题(含解析)
- 外科腹部案例试题及答案
- 2025年汽车音响电容改装安装方法
- 专利知识模拟试题及答案分享
- 小学数学人教版(新教材)五年级上观察简单组合体课件(共27张)
- 2026中陕核工业集团陕西二一〇研究所有限公司社会人才及应届毕业生招聘考试备考题库及答案详解
- 2026人教版六年级数学上册活动课《体育中的数学》教案
- T/CECS 10015-2019自粘丁基橡胶钢板止水带
- GB/T 44438-2024家具床垫功能特性测试方法
- CJT 526-2018 软土固化剂 标准
- NB-T10208-2019陆上风电场工程施工安全技术规范
- 城市道路照明设计标准 CJJ 45-2015
- 水泥质量控制培训课件
- 《研究生入学教育》课件
- 中小学学校住宿生管理规定培训课件
评论
0/150
提交评论