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文档简介

1、数据收集整理第一课时 订做校服制作人：新化县科头乡塘湾小学 杨霞桃,一、创设情境，导入新知,（1）你们喜爱运动吗？你们都喜欢哪些运动呢？ 学生：跳神绳、踢毽子 （2）这么喜欢运动，现在的天气又这么好，来组织个比赛，好吗？可是这么多运动项目，你想组织什么比赛呢？ （3）意见不一致，这该怎么办呢？ （4）收集整理一下数据，收集整理什么数据呢？（学生：最喜欢的运动） （5）引入新课：数据收集整理。,二、合作探究，体验统计,（1）提出问题。 学校要给同学们订做校服，有四种颜色，选哪种颜色好呢？ 红 黄 蓝 白 （2）合作交流，解决问题。,思考交流。 选大多数同学最喜欢的颜色,怎样知道哪种颜色是大多数同

2、学喜欢的呢？ 学生分组讨论交流。,汇报交流。 学生1： 全校人数太多，怎么调查呢？ 学生2： 在班里怎么调查呢？ 调查本班最喜爱的颜色。 学生举手调查。,在全校进行调查,可以先在班里调查,举手的办法,每人只能选一种颜色，举一次手。,（3）认识统计表。 出示统计表。 引导学生把刚才统计的结果填入下表。 （4）根据统计表回答问题。 全班共有多少人？ 喜欢什么颜色的人数最多？ 喜欢哪种颜色的人数最多，少数服从多数，就选哪种颜色。,三、巩固练习，加深理解,1、练习一第一题。 调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组？ （1）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）的人数最少。 （2）我们班参加计算机小组的有（ ）人。 （3）我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。,2、练习一第二题。 调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。 （1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？ （3）你还能提出其它数学问题并解答吗？ 四、课堂总结 这节课

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