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1、虽有嘉肴对比阅读 虽有嘉肴(甲)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兌命曰:“学学半。”其此之谓乎?(乙)玉不琢,不成器。人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。兌命曰:“念终始典于学。”其此之谓乎? (学记) 1.解释下列加点的词语。 (1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也_ (2)知困,然后能自强也_ (3)玉不琢,不成器_ (4)是故古之王者 2.翻译下列句子。 (1)是故学然后知不足,教然后知困。 (2)玉不琢,不成器。人不学,不知道。3.读了甲段和乙段之后,谈谈你对学习有
2、什么新的认识?玉石如果不加琢磨,就不会成为可用之器;人如果不通过学习,就不会明白人生宇宙的各种道理。因此古代的君主在建立国家、统治百姓的时候,总是把教育放在首要的位置。尚书的兑命篇说:“要始终如一地注重学习。”大概说的就是这个道理吧。四)阅读下面两段文言,完成2630题。(17分)【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰:“学学半。”其此之谓乎?(选自礼记学记)【乙】子夏问曰:“巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮。何谓也?”子曰:“绘事后素。”曰:“礼后乎?”子曰:“起予者商也,始
3、可与言诗矣。”(选自论语八佾)【注释】子夏:孔子的学生卜商,字子夏。倩:笑得好看。兮:啊。盼:眼睛黑白分明。素以为绚:素粉来打扮。绘事后素:先有白底然后画画。后:后起,在仁德之后产生。起:发,启发。诗:指诗经。26.用“/”划分以下句子的朗读节奏,每句只划一处。(2分)(1)然 后 能 自 强 也 (2)起 予 者 商 也27.解释下列句中加点的字。(4分)(1)不知其旨也( ) (2)故曰教学相长也( )(3)何谓也( ) (4)子曰:“绘事后素。”( )28.把下边两句译成现代汉语。(4分)(1)知困,然后能自强也。 (2)起予者商也,始可与言诗已矣。 29.用文中语句填空。(4分) 甲文
4、中的句子“ ”运用生活事例论述了实践的重要性;乙文所述之事印证了甲文中的句子“ ”。30.读过甲乙两文,你在学习方面得到了什么启发?(3分) 【译文】子夏问孔子:“笑得真好看啊,美丽的眼睛真明亮啊,用素粉来打扮啊。这几句话是什么意思呢?”孔子说:“这是说先有白底然后画画。”子夏又问:“那么,是不是说礼也是后起的事呢?”孔子说:“商,你真是能启发我的人,现在可以同你讨论诗经了。” 【评析】子夏从孔子所讲的“绘事后素”中,领悟到仁先礼后的道理,受到孔子的称赞。就伦理学说,这里的礼指对行为起约束作用的外在形式礼节仪式;素指行礼的内心情操。礼后于什么情操?孔子没有直说,但一般认为是后于仁的道德情操。孔子认为,外表的礼节仪式同内心的情操应是统一的,如同绘画一样,质地不洁白,不会画出丰富多采的图案。26.(1)然后/能自强也(2)起予者/商也 27.(1)甘美(2)所以(3)什么(4)先生,即孔子 28.(1)感到理解不了,然后才能反省自己。(或:知道困难,然后就能自强不息。)(2)启发我的人是卜商,现在可以和(你)讨论诗经了。29.虽有佳肴,弗食,不知其旨也 教学相长也(
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