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文档简介

1、 梦幻中的城堡一：导入：1.谁能起来读一下？（认真听讲，积极动脑，大胆想象，你，一定行）2.孩子们仔细观察，看后回答：你看到了一个怎样的世界？ 你在想些什么？究竟发生了什么？让我们去看一下。原来卡通国国王的城堡，国王知道小朋友画画好，还热心助人，想让你们帮帮忙呢！出示课件 3、揭示课题，设计一座梦幻中的城堡。二讲授新课。 1.城堡是一种非常古老的建筑，它除了可以居住，还可以防御敌人。而且，城堡的样子有很多种，你能想象一下城堡是什么样的吗？ 从你们的回答老师看出来，你们的想象力真是丰富。长大了会成为优秀的建筑师许许多多的建筑师，运用他们丰富的想象力，创建了各具特色，梦幻般的城堡。下面让老师做你们

2、的导游，带你们游览一下世界各地著名的城堡吧! 这样的城堡给你什么样的感觉？（安全，坚固，高大）2老师这里还有一些城堡，跟刚才照片上的城堡不一样。 仔细观察，哪些地方不一样？这些城堡你在哪里见过？（童话中的城堡，仙境中的城堡）不论动画片中出现的，还是想象的，都是人类智慧的结晶。都可称作为梦幻中的城堡。3同学们！刚才我们游览了世界各地的城堡，它们各具特色，但它们的构造也有许多相同之处。你们发现城堡的外形有什么特点吗?(学生交流)激励学生：你观察的真仔细，你回答的真棒！ 师总结：城堡的房子有圆柱体的，也有方体的；房顶有尖尖也有圆圆的，造型十分别致。城堡除了房子和房顶外还有造型各异的门和窗。城堡是由各

3、种基本形状构成的，其实这些形状并不是独立存在的，它们都是组合在一起，也正是有了这些丰富多彩的形状，才使城堡变得多姿多彩。三 发展阶段1.了解了这么多的城堡知识，孩子们，你们一定很想帮助卡通国国王吧！你一定在想，如果我是建筑师，我一定为国王的女儿建造一座更美的城堡。让她永远开心的住在里面。 请同学们展开你想象的翅膀，想象一下你为公主建造的城堡是什么样子的? 你们的想象力真是丰富。你们的城堡造型各异，公主一定会喜欢。2.老师也带来了老师帮助公主制作的城堡 ，请看！a 折：留出粘合面，将纸对折两次。 b 画：打开成对折的纸，在纸上设计城堡的外形和门窗的形状。也可以打开纸分别设计城堡的外形。 c 剪：剪出城堡的外形。 d 刻：镂空城堡的门窗。也可以刻断门窗的三面，留一面与墙体相连。这门窗就可以打开又可以合拢。（ 演示时教同学们正确使用刻刀的方法，用食指按住刻刀的背面。注意安全，不要拿着刀子挥舞。 刻门窗时在桌上垫好草稿纸，不要把桌面刻坏。 刻掉的垃圾不要乱扔，要装进袋子里。） 3、展示城堡作品。老师还带来了我们同龄小朋友们的作品，让我们共同欣赏一下。四：创作阶段以小组为单位，帮助公主设计一座美丽的城堡。教师巡视。五 、展示作品 1、 指导各组学生将作品摆放在一起。 2、 学生分组交流参观。 3、 教师简单点评学生作品。 六、总结拓展 这节课我们用手工制作了梦幻中的城堡，同学们

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