高中历史人教选修3第一单元第4课第一次世界大战的后果课件27张

1、第4课第一次世界大战的后果,第一单元第一次世界大战,第一单元第一次世界大战,战后初期欧洲的城市废墟,第一单元第一次世界大战,一、规模空前的帝国主义战争 1性质：第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争，对交战双方来说，都是非正义的。 2依据 (1)协约国和同盟国中的主要帝国主义列强，都是为了夺取霸权和奴役其他国家与民族的权利参加战争的。 (2)战争期间，帝国主义列强签订了一系列秘密协定，用来瓜分势力范围、决定某些地区和国家的归属。 (3)塞尔维亚等国的战争有_的性质，但从全局看，这并不能改变整个战争的非正义性质。,民族解放斗争,二、战争催生了新世界 1欧洲衰退 (1)经济危机：失去大量海外投资，

2、工业遭到严重破坏，财政金融地位急剧下降，对_控制力不断减弱。 (2)政治危机 俄国十月社会革命的胜利,激励了欧洲各国无产阶级运动. 德意志、奥匈帝国战败，英法等战胜国受到重创，以_为中心的世界格局受到挑战。,世界经济,欧洲,2美日崛起 (1)_成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国。 (2)一战使日本由农业国变成工业国，由债务国变成_国。 3殖民地觉醒 (1)第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒,这些国家和地区的民族资本主义得到一定的发展。 (2)在俄国十月革命的推动下,战后民族解放运动掀起新高潮. 4国际联盟：战后出现了人类历史上第一个世界性国际政治组织_。,美国,债权,国际

3、联盟,三、大战对人类社会的影响 1改变欧洲政治格局 (1)摧毁了德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼四个帝国。 (2)促成一个新型_国家的出现。 2一战成为一系列新技术的催化剂 (1)军用飞机和_为人们所关注。 (2)推动了_的发展。 (3)促使人们不断地改进生产流程，为生产管理的革新提供了条件。,社会主义,汽车,化工技术,3改变政府机构职能 (1)改变：政府对经济的干预职能加强。 (2)表现：干预私人企业的_，负责分配政府定单,控制原材料的供应,协调各种经济关系,垄断对外贸易。 4改变人们思想观念 (1)社会主义的理想和观念,深刻影响了人类社会的各个方面. (2)人民要求和平、反对战争的运动高涨，_

4、思潮盛行一时。,投资方向,和平主义,思维导图,知识主线 (1)第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争，对交战双方来说，都是非正义的。协约国和同盟国两大集团中的主要 帝国主义列强，都是为了争夺霸权和奴役其他国家与民族的 权利参加战争的。 (2)第一次世界大战催生了新世界，改变了欧洲政治格局；催化了新技术的发展；改变了政府机构职能；促进了人们思 想观念的变化，在许多国家的人民付出巨大代价之后，世界 取得了暂时的和平。,一战带来的后果是“毁灭”、“催生”和“契机”,1毁灭一战给欧洲造成毁灭性的打击 (1)经济上：一战给欧洲带来经济危机，欧洲的国际金融地位下滑。 (2)政治上:一战给欧洲带来政治危机,

5、各国爆发无产阶级革命. 2催生一战催生出一个新世界 (1)欧洲衰落，美日崛起，四国摧毁，两国衰落。美国大发横财；日本乘机扩张，获得发展。 (2)民族解放运动掀起高潮：一战使殖民地半殖民地人民掀起民族解放运动的高潮。,3契机一战给人类社会提供进步的契机 (1)新技术发展的催化剂：新的发明创造不断涌现，促进社会发展。 (2)妇女地位得到提高：妇女活动范围扩大，社会作用增强。 (3)政府机构职能改变：政府对经济的干预能力加强。 (4)人们思想观念变化：和平主义、社会主义思潮盛行。 特别提醒：第一次世界大战对人类社会的影响是多方面的。既给人类带来灾难，也产生了一些客观进步作用。在全球化的时代，我们更应

6、该珍视和平、克服狭隘民族主义，实现和平崛起。,1原因 (1)一战期间列强暂时放松对亚非拉殖民地半殖民地的控制,部分地区民族资本主义获得较大发展，民族资产阶级和无产阶级成为领导力量。 (2)俄国十月革命的胜利，使殖民地半殖民地人民看到了希望,极大地鼓舞了被压迫民族的民族解放运动。,一战后出现民族解放运动高潮的原因及意义,(3)一战后欧洲列强受到极大削弱，为民族解放运动提供了 契机。 (4)一战后帝国主义列强卷土重来，妄图通过掠夺殖民地摆脱危机，使宗主国与殖民地矛盾尖锐，直接导致了民族解放运动高潮的出现。 2意义：沉重打击了西方列强的殖民统治，为一战后摧毁殖民体系奠定基础。 特别提醒：第一次世界大

7、战促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒,这些国家和地区的民族资本主义得到一定的发展.在俄国十月革命的推动下，战后民族解放运动掀起新高潮。,考查第一次世界大战的影响,阅读下列材料： 材料一欧洲的三个反动堡垒被摧毁,代之而起的是人类第一个社会主义国家苏联和德意志共和国、奥 地利共 和 国、波兰共和国、捷克斯洛伐克共和国、匈牙利共和国 等 一 系列资产阶级共和国。,材料二从表面上看，英帝国的疆域更加扩大，但各自治 领的离心力日益加强，英帝国终于改组为英联邦；印度等殖 民地争取民族独立的斗争如火如荼，再也无法把它们平息下去.英国作为世界第一经济大国的地位早在1913年已经让位给 美国，战后英美之间经济

8、实力的差距则拉开得越来越大，英国 海上霸主地位也一去不复返了。 以上材料均摘自吴于廑、齐世荣主编的 世界史现代史编,材料三战前，美国靠欧洲提供所需的资本。到1914年时,美国欠欧洲投资者的债务约为40亿美元，如果用现在的标准 来衡量，这是一笔微不足道的款项，但却是那个时期国债的 三倍。然而，战争完全改变了这种关系，因为协约国政府为 了支付战争物资款，先被迫出售了它们在美国的股份，然后 又向美国政府以及私方借款。因而，到1919年时，美国已成 为一个借出款项达37亿美元之多的债权国，到1930年时，这 个数字已上升到88亿美元。 全球通史,材料四在西太平洋和远东，在日本朝阳的照耀下，亚洲 属于亚

9、洲人这种说教的毒种萌芽生根.这一切留下了无穷后患. 第一次世界大战史纲 材料五俄国人不仅团结一致同德国人作战，而且确信他 们在短期内将赢得这场战争的胜利但是,俄国人不但未 能迅速取胜，反而遭到了惨败1914年侵入东普鲁士的两 支 俄国军队遭到了毁灭性的失败.第二年,当俄国军队面对 德、 奥的强大进攻向后退却时，出现了大溃败。帝国人口最 稠密、工业化程度最高的省份丢给了同盟国。1915年的失败 是沙皇专制政权灭亡的开端。 (美)斯塔夫里阿诺斯全球通史,请回答： (1)材料一中“三个反动堡垒”分别是指哪三个国家？据材料一分析一战对欧洲的影响。 (2)据材料二、三、四、五分析一战产生的影响。 (3)

10、材料四中“这一切留下了无穷后患”是什么含义？ 解析本题主要考查学生从材料中获取、解读信息的能力.第(1)问由一战前各国版图可知三个国家是德意志帝国、奥匈帝国和沙俄；对欧洲的影响需结合所学知识从新政权的性质方面进行分析。第(2)问要紧扣材料，材料二主要说明英国的衰落，材料三反映了美国实力的膨胀，材料四表明日本的壮大，材料五表明沙俄将会出现政权变更。第(3)问主要从日本的野心方面来分析。,答案(1)“三个反动堡垒”是指德意志帝国、奥匈帝 国、沙俄。影响：一战摧毁了三个反动专制政权，推动了 社会主义国家的建立和民主共和国的建立。 (2)一战后英国经济、政治、军事等方面严重衰落；一战后 美国成为最大的

11、债权国；一战使日本在远东和西太平洋获得 了扩张的良机，势力不断壮大；一战中俄国的失利，使俄国 爆发了革命，推翻了沙皇专制制度，最终通过十月革命，建 立起世界上第一个社会主义国家。 (3)日本法西斯势力不断扩张，在远东大肆侵略，掀起了 新的世界大战。,探究一战给当时的人们带来的精神创伤 材料一人类最可尊敬的品格是通过战争而揭示和显露 出来的。没有战争，世界将陷入自私自利中在战争中得 到发展是人类最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责， 以及甘冒生命危险的自我牺牲。 德军参谋总长毛奇,材料二 下图是以一战为题材拍摄的电影光荣之路的海报.,探究问题 (1)概括毛奇的主要观点，并说明他的意图？ (2)

12、材料二中电影取名光荣之路有何寓意？一战给当时 的人们带来了什么精神创伤？ 探究思路 第(1)问主要观点可通过材料一的第一句话概括，“意图”通过材料一中的第二句话概括。第(2)问通过电影的内容和所学知识分析回答。,尝试答题 (1)观点：战争能够培养人的美德。意图在于蛊惑民众参 与、支持战争。 (2)寓意：所谓的“光荣”就是欺骗、死亡和灾难.精神创伤:人们失去了战前的乐观主义；充满了幻灭感和危机感。,教材答疑名师指津 一、学思之窗(教材P21) 结合历史知识，想一想战争中的失利给俄国造成了什么深 远影响？ 提示：俄国的工业发展远远落后于西欧国家，在对德国战 争中屡遭败绩，损失惨重；俄国完全没有经济实力来进行反 对第一流工业强国的现代化战争；战争的失败激化了人民的 不满情绪，引起了国内革命。,二、本课测评(教材P21) 1第一次世界大战使世界格