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文档简介
1、反问句 与 陈述句 之间的转换,学习目标:,1.掌握反问句改为陈述句的方法。 2.会把反问句改为陈述句。,3.掌握陈述句改为反问句的方法。 4.能把陈述句改成反问句。,例:1、这难道是中国的领土吗?,认识反问句和陈述句,2、这难道不是中国的领土吗?,(肯定反问句),(否定反问句),注:反问句分为肯定反问句和否定反问句,不,明知故问是反问,例:1、这支笔是小明的。,2、这支笔不是小明的。,不,(肯定句),(否定句),注:陈述句分为肯定句和否定句。,反问句改为陈述句,1、删:删去反问词(怎、怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看:看句子里
2、的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、变:删去反问语气词(吗、啊、呢等等)。变“?”为“。”。,反问句改为陈述句,练习 1、我们怎能忘记老师的谆谆教导? 我们不能忘记老师的谆谆教诲。 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连 忘返呢? 这里的景色这么美,使我们流连忘返。 4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗? 这点小事,不要妈妈担心。,4,、,这点小事,难道还要妈妈担心吗?,陈述句改为反问句,1、添:添加适当的反问词(怎、怎能、怎么、难道、哪里等等)。 2、看:看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、变:添上反问语气词(吗、啊、呢等等)。变 “。”为“?” 。,陈述句改为反问句,练习 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 改:难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗? 2、这幅画是我们班彩颖画的。 改:难道这幅画不是我们班彩颖画的吗? 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 改:父母含辛茹苦地把我们养大,难道我们应该伤他们的心吗?(我们怎么应该伤他们的心呢?) 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 改:对
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