2015学年第二学期天河区四年级期末试卷

1、2015学年第二学期天河区四年级语文期末水平测试一、基础知识（24分）1、用“”将下列加点字选择正确的读音。（3分） 月亮悄(qio qio)悄地爬上天空，夜来香悄(qio qio)然绽放。伴着蛙鸣，和(h h)着轻风，我们来到池塘边，荷叶铺（p p）满了池塘，在水面形成了一个大屏（png bng）障。这真是一幅独特的画卷(jun jun)。2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）(2分) A.波澜壮阔 鱼惯而出 狼吞虎咽 坚韧不拨B.随心所欲 攻其不备 愚不可及 欲出又止C.气喘吁吁 莫明其妙 胆大忘为 半途而废D.响砌云霄 草木皆兵 驱寒问暖 磕磕拌拌 3、给下列加点的字选择正确的解释，并

2、把序号写在相应的括号里。（4分） 探：A.打听； B.试图发现（隐藏的事物或情况）； C.看望； D.向前伸出（头或上体） 先出来的幼龟，是龟群的“侦察兵”，它是出来探路的。 （ ）教练生病了，我们放学后去探望他。 （ ）许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 （ ）你先探听他的口气。 （ ） 4、下列加点词语使用错误的一项是（ ）(2分) A.在灾难面前，没有会若无其事。B.志愿者争先恐后地参加这一危险的救援行动。C.他是生性多疑的人，对别人的话总是疑惑不解。D.春天的华南植物园，禾雀花盛开，令人赏心悦目。 5、下面说法，表达最恰当的一句（ ）(2分) 我的同学阳阳读课文触摸春天，当他读到盲姑

3、娘安静竟然拢住了一只蝴蝶时，产生了疑惑，于是，反问道： A.“安静眼睛看不见，她怎么不能拢住蝴蝶呢?”B.“安静眼睛看不见，她怎么能拢得住蝴蝶呢？”C.“安静眼睛看不见，蝴蝶怎么能拢得住呢？”D.“安静眼睛看不见，蝴蝶怎么不能拢住呢?” 6、判断对错。（正确的打“”，错误的打“”）(5分) “烫”用部首查字法先查部首“氵”，用音序查字法先查音序“T”。 （ ）“异想天开”和“脚踏实地”、“轻而易举”和“易如反掌”是两组近义词。 ( )他的作文获奖了，同学们都称他为“小作家”。 上面这句话中引号具有特殊的含义。 ( )“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这句话要读出敬佩的语气。 (

4、)夜莺的歌声这篇课文采用了首尾呼应的表达方式。 （ ） 7、按要求改写句字。（6分） 微软开发的神奇魔镜能看时间和天气。 神奇魔镜能读懂用户的情绪。（用关联词合并成一句话） 人们在网上读新闻。（扩句）（至少扩两处）用修改符号修改病句。 一场大雨过后，白云山顶几乎完全被云雾缭绕，仿若仙境。二、积累与运用（16分） 8、看拼音写词语。（7分） Zhn hn wn yn jing yng sho hu ( ) （ ） ( ) ( ) Hun hun sh gu g shu r chi rng wi y t ( ) ( ) ( )9、按要求把诗句、名言、歇后语补充完整。（7分） ，春来江水绿如蓝。落木

5、千山天远大， 。水滴石穿 周瑜打黄盖 (二)课外阅读（14分）我的办法我知道 卖辣椒的人，恐怕都会经常碰到这样一个非常经典的问题，那就是不断会有买主问：“你的辣椒辣吗？” 答辣吧，也许买辣椒的人是个怕辣的，立马走人；答不辣吧，也许买辣椒的是个喜欢吃辣的，生意还是做不成。解决办法中众所周知，那就是把辣椒分成两堆，吃辣与不吃辣的各取所需，这是书上说的。 有一天，我闲着没事，就站在一个卖辣椒妇女的三轮车旁，看看她是怎样解决这个难题的。趁着眼前没有买主，我自作聪明地对她说：“你把辣椒分成两堆吧。”没想到卖辣椒的妇女对我笑了笑，轻声说：“用不着！”我不禁疑惑了。 说着就来了一个买主，问的果然是那句：“辣

6、椒辣吗？”卖辣椒的妇女很肯定地告诉他：“颜色深的辣，颜色浅的不辣。”买主听了她的话，挑好辣椒付过钱，满意地走了。 今天大部分人都是买不辣的。不一会儿，颜色浅的辣椒就所剩无几了。我于是又说：“把剩下的辣椒分成两堆吧。不然就不好卖了！”然而，她仍是笑着说：“用不着！” 又一个买主来了，问的还是那句话：“辣椒辣吗？”卖辣椒的妇女爽快答道：“长的辣，短的不辣。”果然，买主就按照她的分类标准开始挑起来。这一轮的结果是，长辣椒很快告急。 看看剩下的都是深颜色的短辣椒，我没有再说话，心里想： A 又来一个买主问：“辣椒辣吗?”卖辣椒的妇女不假思索回答：“硬皮的辣，软皮的不辣！”我暗暗佩服。可不是吗？被太阳晒

7、了半天，确实有很多辣椒因失水变得软绵绵的了。 卖辣椒的妇女卖完辣椒，临走时对我说：“ B ” 我忽然有所悟:生活中的智慧可以被写成书，但你却不能简单地照着书上写的智慧去生活，因为生活只能是鲜活而灵动的！14、联系上下文，解释词语。（2分） 众所周知： 告急： 15、填空。（5分） 文中写了卖辣椒妇女与客人的 次对话，卖辣椒妇女提示客人分别从辣椒的 、 、 等方面挑选，体现了卖辣椒妇女 。文中写了卖辣椒妇女与“我”的 次对话。通过这些描写，可以看出卖辣椒妇女 。16、联系上下文，把文中的空白处补充内容分别写在下面的横线上。（2分） A: B: 17、联系文中内容或生活实际，谈谈你对文中画线句子的理解。（3分） 18、下列说法不正确的一项是（ ）。（2分） A.这篇文章记叙一个妇女卖辣椒的事，并从中得到生活的智慧。B.这篇文章是按事情发展顺序写的。C.文章题目“我的办法我知道”中的“我”与文中的“我”指同一个人。D.“我”对这位卖辣椒妇女的态度从开始的怀疑到后来的佩服。四、习作。任选一题。（共40分） 19、题目：是我最喜欢的地方这个地方，或许有优美的风景，或许有让你难忘的人，或许发生了让你难忘的事，请把你喜欢这个地