四时田园杂兴.pptx

1、四时田园杂兴,北师大版小学语文六年级下册,新乡市新区小学 刘宏源,四时田园杂兴,小资料：,田园诗，我国古代一个诗歌流派，以反映田园生活、描绘山水景物为主要内容，代表人物有陶渊明、王维、孟浩然等。 范成大，南宋诗人，号石湖居士。他的诗作大部分反映农村生活，是我国古代田园诗的集大成者。晚年所作的组诗四时田园杂兴，是他田园诗的代表作品。 四时田园杂兴共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。我们学习的这首诗描写的是初夏时节农村生活的场景。,合作读诗：,1.自己读诗，注意读通读顺； 2.同桌互读，检查字音节奏； 3. 同桌交流，说说诗歌大意。,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解

2、供耕织，也傍桑阴学种瓜。,四时田园杂兴 （宋）范成大,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,四时田园杂兴 （宋）范成大,词语释义：,耘田：在田里除草。 绩麻：把麻搓成线。 各当家：每人负有专责，独当一面。 童孙：指幼童，小孩子。 未解：不懂得。 供：从事、参与。 傍：靠近。,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,四时田园杂兴 （宋）范成大,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,四时田园杂兴 （宋）范成大,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,四时田园杂兴 （宋）范成大,默读古

3、诗：,意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 （清）袁枚所见 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （宋）杨万里宿新市徐公店 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 （清）高鼎村居,诗中的“童趣”,意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 （清）袁枚所见 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （宋）杨万里宿新市徐公店 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 （清）高鼎村居,诗中的“童趣”,意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,诗中的“童趣”,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,四时田园杂兴 （宋）范成大,昼出耘田夜绩麻，村

4、庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,四时田园杂兴 （宋）范成大,练笔：,这些小孩子在学种瓜时会想些什么？说些什么呢？ 根据对诗意的理解，写写这些小孩子的心里话。,练笔：,这些小孩子在学种瓜时会想些什么？说些什么呢？ 根据对诗意的理解，写写这些小孩子的心里话。,童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。,社下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回。 青枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。 （宋）范成大四时田园杂兴（其五）,雨后山家起较迟，天窗晓色半熹微。 老翁欹枕听莺啭，童子开门放燕飞。 （宋）范成大四时田园杂兴（其二十三）,q,x,zhun,乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。 小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。 （宋）范成大四时田园杂兴（其二十四）,mng,ln,zho,静看檐蛛结网低，无端妨碍小虫飞。蜻蜓倒挂蜂儿窘，催唤山童为解围。 （宋）范成大四时田园杂兴（其四十）,jing,青枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。 老翁欹枕听莺啭，童子开门放燕飞。 小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。 蜻蜓倒挂蜂儿窘，催唤山童为解围。