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文档简介

1、小学友谊中队手拉手活动方案一、活动目的 为推进“牵手传爱”活动的开展，进一步加强中队间的合作与交流，互帮互助，共同发展，取得进步，也为了帮助一年级学生更快地成长，充分培养高年级学生自主、自立能力，特别是传承学校少先大队的优良传统。我们五年级各中队和一年级对应班级结成“友谊中队”开展手拉手活动。二、活动时间2014年9月8日三、结对办法1、由一年级班级和五年级各中队自由组合，自愿结对。2、结对的班级班主任和班主任（中队辅导员）之间结对，手拉手互助合作。四、活动1、活动启动结对班级利用9月5日队会时间学习方案精神，安排“友谊中队”结对的准备工作2、活动开展（1）高年级班级定期派出部分学生帮助低年级

2、班级开展一系列丰富多彩的活动，如：帮助指导学习班队知识、召开班队会、打扫卫生、美化教室、出手抄报、指导课间操，利用课间操、午休等课余时间教唱歌、讲故事、做游戏、辅导作业等。低年级班级积极配合高年级班级，认真参加每次活动，完成各项任务。（2）高年级班队干部带动低年级班队干部，培养他们的管理和组织能力。双方能在学习、行为规范、思想等方面相互促进、相互学习。（3）高年级同学要严格自律、率先垂范，并对低年级结对同学能在学习、生活、思想等方面予以榜样示范和经常性地关心、帮助，促进低年级同学在学习、行为规范、思想等方面有所进步，为加入少先队，成为一名光荣的少先队员做好准备。（4）低年级学生要听取老师和大哥哥、大姐姐的教导，尽快适应学校生活与老师和大哥哥、大姐姐经常交流，天天进步。（5）“友谊中队”之间要创造性的、经常性的开展一些活动，诸如办主题板报等活动。五、活动要求1、“友谊中队”手拉手活动重在过程，结对班主任要加强平时的沟通和交流，指导好各项活动的开展。2、高年级班主任要充分发挥班队干部及学生的自主性，促进各项活动的顺利开展。3、高年级班级在活动中要做好记录，记录内容包括活动时间、活动地点、活动人员、活动形式、活动内容

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