2020年幼儿园教育笔记《别让错爱误了孩子》

1、幼儿园教育笔记别让错爱误了孩子 接手小班已经不是新鲜事了，工作了20多年，接过多少小班早已记不清楚了，每每开学时孩子的哭闹、老师的“受刑”(被抓伤、咬伤)都已成了家常便饭;家长对孩子的怜爱、不舍、牵挂、担心，老师们也都能够理解。然而今年的小班却与以往有了许多的不一样。这好像又涉及了一个比较敏感的话题，关于80后。这些本身就在宠爱中长大的一代，得到了比以往任何年代都要丰厚的关爱，手心里捧大的一代，他们的孩子又该是以一种什么样的方式养育成人呢? 镜头一：小宇的妈妈从开学第一天，就坚持自己的观点，不能让孩子哭，哭了会上火，一定要跟孩子商量好了，孩子同意才能离开，于是，从早上8点开始商量孩子，要高高兴

2、兴上幼儿园，幼儿园里有好玩的、有很多小朋友但孩子并不买账，就要回家跟妈妈玩，这期间，老师试图带孩子参与班级游戏活动，被妈妈婉言谢绝，妈妈要坚持说服儿子主动留下来，最后9：40母子达成协议，妈妈要10：40来接孩子回家吃午饭;下午2：30来园，同样要与孩子协商，3：40达成协议，5点来接，临走交代老师：提醒孩子用自己家带来的杯子喝水(其他孩子都是幼儿园统一的杯子)，大便要用自备的纸巾，孩子想妈妈就让孩子用小背包里的备用手机给妈妈打电话，接下来，更是让老师就有些哭笑不得了：大便时需要老师抱着才能大便，不会自己蹲着大便，因为在家都是大人把屎把尿(孩子4周岁了)，这让老师很无语。只能试着慢慢努力转变家

3、长的观念，但，老师并没有信心可以扭转家长的观念。 镜头二：妈妈又送小宇来了，商量了半天，孩子不耐烦了，抓起妈妈的胳膊狠咬一口，妈妈只是皱了皱眉头，什么也没说，老师注意到，妈妈的胳膊上有好几个紫色的牙印，问起妈妈，很平静地告诉老师，都是孩子咬的。并很诚恳地要求老师，千万看好小宇，别让他咬了别人，因为小宇咬人成了习惯。为了使小宇不去伤害别人，组织活动时，我们总要先重申常规，强调注意的事情，而且活动中，我们也总让他在我们身边，放学站队让他排在最前面，老师拉着让他的手，这样安安稳稳地过了两天，第三天放学时，我仍像平时那样拉着小宇的手走出活动室，刚出门，手腕上就被小宇狠狠咬了一口，当时我很生气，严肃地问

4、小宇：“小宇，知不知道咬了别人会很疼?”小宇见我生气，有点胆怯地摇了摇头，为了让他体验一下，于是我对他说：“那好，你现在就咬咬自己的胳膊，试试疼不疼。”他咬了一下自己的胳膊，又看看我，“疼不疼?”小宇又摇了摇头“不疼。”“那就再使点劲咬。”这次显然是没把握好力度，自己使劲使大了，“疼不疼?”“疼。”“知道了吧，咬自己疼，你咬了别人，别人也会很疼的，小宇以后还咬人吗?”“不咬了。”“那你能告诉老师，我们的牙齿是用来干什么的吗?”“是吃东西的。”“对呀，现在小宇知道了，牙齿是用来吃东西的，可不可以再用它来要人了?”“不可以。”“好，说话算数，老师以后就看看小宇能不能记住牙齿是用来吃东西的，不能用它咬人。”接下来的几天，小宇偶尔有几次，又把嘴凑到我的手背上，但马上就想起什么，看看我，不好意思地说：“我不咬你。”然后就顺势做了个亲亲手的动作，直到现在，小宇真的再也没有咬过人。 这件事让我感触很深，其实，孩子真的都很可爱，爱孩子没有错，但是，爱是有限度的，有时真的是做家长的失职，让错爱误了孩子。在与家长的不断接触中，我也在努力与家长沟通，交流一些想法，现