课时训练·基础达标8

1、 世纪金榜 圆您梦想温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后课时训练基础达标 一、积累运用试一试1.读下面这段文字,给加点字注音或根据拼音写汉字爱能包容大千世界,使千差万别迥异不同的人和xi( )地融为一个整体;爱能融化隔膜( )的坚冰抹去尊卑的界线,使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾ji d( )( ),消除猜疑嫉( )妒和憎恨,使人间变得更加美好2.解释下列加点词语的意思。(1)宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”。胸襟：_(2)摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重。摒弃：_(3)面对违反原则的言行，不姑息放纵。姑息：_3.根据语境

2、选择恰当的词语。(1)人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立_(和谐和睦和平)的人际关系十分重要。(2)有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持 _ (安静平静宁静)的心境和宽厚的品格。(3)这样，我们才能保持_ (宽阔宽广宽大)的心胸，建立纯洁的人际关系。4.本文是一篇议论文，主要采用了_论证的方法，如文中引用了林则徐的自题联：_，_；_，_。5.课文最后一段并不是讲要“多一些宽容”，有人说多余，你认为呢？请谈谈你的看法。答：_6.“互谅”“互让”“互敬”“互爱”四个层次的顺序能颠倒吗?为什么?答：_7.综合性学习。宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵；宽容

3、就像温暖的壁炉，温暖了冰冷麻木的心。为了建立一个和谐的校园，某班准备出一期以“学会宽容”为主题的黑板报。请你来完成任务。(1)请你给这期的黑板报设计几个栏目。答：_(2)请写两条关于宽容的名人名言。答：_(3)请你为本期黑板报写几句寄语，号召同学们“学会宽容”。答：_二、类文阅读做一做(2011南充中考)阅读下面文章，完成811题。器小马 德器小的人，眼光浅近，肚量猥小，境界促狭，弊端众多。 从心灵的格调来看，大气的人像一棵巨树，长在旷野里，苍劲，宏阔，气势雄浑磅礴；而器小的人，像一株植物，一头扎进了瓶子里，无论怎么长，也别别扭扭的，屈曲，琐缩，难见气象。 器小的人，举手也能摇曳生姿，投足也会

4、潋滟动人。也就是说，在平常的环节上，器小之势是显露不出来的。只在决断大事，运筹帷幄之时，器小之拙，器小之弊，器小之害，才会呈现。其情势，不过是满胸的狭隘之气，塞了心，走了眼，坏了事，毁了人，误了前程。 元末，狼烟四起，群雄割据。朱元璋在评价对手张士诚时说，这个人，器小，不足畏。张士诚果败。 大气行天地，器小难容人。故此，大气易成丈夫之英武，器小常养小人之叵测。与器小的人交往，是有风险的，因为这样的心，最难忖度，一转眼，就可能生隙，一转身，就可能积怨，刚才还与你欢声笑语呢，突然间，就会翻脸不认人了。 我亲见一个人，被器小的人捉弄。那一刻，尽管他满腔愤怒，却像一只秋虫，被突然踩住了脖子。因为，他发

5、现，面对器小的人，即便有万语千言，一切，都不值得说了。 豁达、包容、大度，是这个世间最让人欣赏和仰望的气质，器小处其中，像贾环站立在贾府一大群脂粉英雄之中，举止荒疏，形容卑琐，像个小丑。 器小的人难以赢得真朋友。因为，没有谁愿意给自己找别扭。一段路走着走着，突然陷入到一截子死胡同当中去，堵死自己。即便是器小的人彼此之间，也是很难融合的，针尖对麦芒，谁也看不上谁。 器小的人，居高位，是天下贤才的悲剧，也是时代的悲剧。当然了，若不能从这种心性中走出来，也最终是器小的人本身的悲剧。 其实，胸襟再通达一些，眼界再高阔一些，得失心再淡泊一些，器小之局限就会有很大的改观。但，恰恰这些，不是所有的人都能做得

6、到。器小，虽说病在境界上，其实根源坏在自私上。是的，自私，毁了人世间许多美好的东西。从这个意义上讲，自私，是人类永恒的毒药。8.通读全文，找出本文的中心论点。答：_9.选文第段主要运用了_、_的论证方法，其作用是_。10.文章论题是“器小”，结尾却谈到了“自私”，是否跑题？为什么？答：_11.器小是不可取的，读了全文，结合文章与生活实际，谈谈如何避免做一个器小之人？答：_答案解析1.答案：谐m芥蒂j2.答案：(1)度量。(2)舍弃。(3)无原则地宽容。3.答案：(1)和谐(2)平静(3)宽阔4.答案：道理 海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚5.答案：不能删去。最后一段是针对人们对文章观点可

7、能产生的误解，进行必要的补充论述。删去后可能造成误解。6.答案：不能。四个层次的顺序安排十分恰当。“互谅”“互让”是宽容的最基本要求。“互敬”“互爱”则是进一步的高要求。尤其是“互爱”，则是最根本的一点。只有“互爱”，才能真正做到“互谅”“互让”和“互敬”。7.(1)答案(示例)：走近名人名言警句美景扫描和睦佳话(2)答案(示例)：宽容意味着尊重别人的任何信念。爱因斯坦意志坚如铁，度量大似海。毛泽东(3)答案(示例)：宽容，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润。宽容是中华民族的传统美德。学会宽容是我们义不容辞的责任，我们要用自己宽容的心去关爱每一位同学，这样才会使我们的校园更加和谐美好。8.【

8、解析】此题考查对中心论点的把握。文中主要论述了对器小的人的看法，文章第段表明了作者对器小的人的观点。答案：器小的人，眼光浅近，肚量猥小，境界促狭，弊端众多。9.【解析】此题考查的是对论证方法及作用的把握能力。联系各种论证方法的作用及作者所论证的主要问题来分析。答案：比喻论证对比论证生动形象地论述了大气的人与器小的人心灵格调上的区别，增强了文章的说服力(意近即可) 10.【解析】此题考查的是对文章结尾的理解能力。议论文的结尾往往归纳、点明中心论点或深化中心论点，还要结合“器小”所带来的危害来谈。 答案：没有跑题。它是中心论点的深化，突出了器小的危害。(意近即可)11.【解析】本题是开放性题目。要紧扣文章本身的内容和中