九年级化学周末强化训练试题无答案新人教版

1、辽宁省瓦房店市第十六中学九年级化学 周末强化训练试题（无答案） 新人教版相对原子质量：h-1 o-16 n-14 na-23 s-32 fe-561、近期饮食安全成为大家非常关心的话题，下列有关做法不合理的是 a用甲醛浸泡海产品杀菌和保鲜 b发酵后的面团中加入小苏打做馒头c用洗洁精洗去餐具上的油污 d将氮气充入食品包装袋中以防腐2、下列叙述正确的是a叶色发黄并有倒伏现象可施用硝酸钾 b物质与氧气发生的反应都是燃烧c少量碘放入水中充分搅拌可得到溶液 d人体缺钙会引起骨质疏松或贫血3、“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是a多食水果和蔬菜，可以防止坏血病的发生b用甲醛浸泡水

2、产品，以防其变质c胃酸过多的病人应少喝汽水d向易变质的食品包装袋中充入氮气4、地球上71%的面积覆盖着水，水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是a将1gcao投入到99g水中，溶质的质量分数1%b常温下kno3、ca(oh)2的饱和溶液降温后仍是饱和溶液c将nacl、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在d溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量5、n(no2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭推进剂的原料。下列有关说法正确的是 an(no2)3由三种元素组成 bn(no2)3属于有机高分子化合物 cn(no2)3的相对分子质量152 dn(no2)3中氮元素的质量分数为18.4

3、6、一种气体经测定只含有一种元素，下列叙述中正确的是（ ）a 可能是一种化合物 b 一定是一种单质 c 一定是一种混合物 d 可能是一种单质，也可能是一种混合物7、下列说法中，错误的是 a洗涤剂可乳化餐具上的油污b用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维c氢氧化钠溶液可直接用作厨房清洁剂d长期用硬水洗涤的衣物会变硬8、下列方案的设计中，可行的是在树木上涂刷含有硫磺粉等的石灰浆，可保护树木；图书馆内图书失火，选用二氧化碳灭火器扑灭；用naoh溶液除去co2中的co气体；用牵牛花制作指示剂，检验溶液的酸碱性；用食品级碳酸氢钠和柠檬酸自制汽水。用肥皂水区分硬水和软水a b c d9、今年，北京气象台发出了北京气

4、象史上首个雾霾橙色预警，城区多数地方的pm2.5浓度一度超过700微克/立方米。pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响很大。下列情况不会增加空气中pm2.5的是a露天焚烧秸秆b汽车排放尾气c用煤火力发电d利用太阳能发电10、对物质组成和结构的认识错误的是 a构成物质的粒子之间一定存在间隙b酸碱的组成中，一定含有氢元素 c原子中质子数一定等于核电荷数d化学变化中原子可以分成更小的粒子11、电影黄金大劫案中革命救国会成员用“王水”（浓盐酸和浓硝酸的混合液）溶解黄金，使黄金在其中形成haucl4(四氯合金酸)。haucl4中金元素的化合价为a. +1 b. +2 c.

5、+3 d. +5 12、阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的分析中错误的是a氢氧化铝受热分解时吸收燃烧物表面的热量b氢氧化铝分解生成的水蒸气稀释燃烧物表面的氧气c氢氧化铝受热分解吸收热量使可燃物的着火点降低d氢氧化铝分解生成的氧化铝覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与o2隔绝t1t213、甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述中正确的是（ ）a. t1时，甲和乙的饱和溶液的质量分数均是30 b. t 2时，甲和乙的饱和溶液中溶质质量分数相等c. 从0至t 1时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度d. t 2时, 分别在100 g

6、水中各溶解20 g甲、乙，同时降温，甲先达到饱和14、“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图。请回答以下问题：图示中的4种物质，属于氧化物的是 （填序号a、b、c、d）。在反应中，生成c和d的质量比为 。15、现有h、o、c、s、na、ca六种元素，请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的 化学式（各写一个）： 有还原性的气体化合物 ； 可用于除铁锈的酸 ； 可用于制肥皂的碱 ； 治疗胃酸过多的盐 可作补钙剂的盐 。可做洗涤剂的盐 。 侯氏制碱法中的“碱”是_ _。16为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙或

7、两种物质的混合物。（1）为确定白色粉末的成分，实验时需要用到两种物质性质的不同点，试举一例：_。（2）同学们设计了以下三种实验方案：方案：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙。方案：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙。方案：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物。 以上三种方案中，你认为不合理的是_（填方案序号），分析该方案表述的实验现象，其不合理的理由是_。（若你认为有多种不合理方案，只需选择其中一种回答即可）。17某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组

8、，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。【演示实验】将一定量的稀h2so4加入到盛有naoh溶液的烧杯中。【学生板演】该反应的化学方程式 。定性探究【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？ 【猜 想】针对疑问大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：猜想一：只有na2so4猜想二：有na2so4和h2so4 猜想三：有na2so4和naoh猜想四：有na2so4、h2so4和naoh乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由 。【继续实验】（1）丙组同学取烧杯中

9、的少量溶液于试管中，滴加几滴cuso4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。（2）为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提供的ph试纸、铜片、bac12溶液、na2co3溶液，分别进行如下三组探究实验。实验方案测溶液ph滴加na2co3溶液滴加bacl2溶液实验操作实验现象试纸变色，比照比色卡，ph7 产生白色沉淀实验结论溶液中有h2so4溶液中有h2so4溶液中有h2so4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。 【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中明显的一处错误是 ；（2）实验方案探究中也有一个是不合理的，不合理的原因是 。ii定量探究取上述【演示实验】反应后烧杯中的溶液100 g，设计如下实验：过滤、洗涤、晾干、称量反应后溶液100g滴加10%naoh溶液至ph=7共用去naoh溶液20g无色溶液加足量bacl2溶液233g白色固体计算反应后溶液中na2so4的质量分数是多少？（请列出计算过程）18、对生锈废铁锅中铁的含量进行了测定。生锈的铁锅中除fe、fe2o3外，还含有碳、硅、锰等元素（除fe、fe2o3以外的物质都不与稀硫酸反应）。兴趣小组的同学称取33 g废铁锅片放入特制容器中，缓慢加入3