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文档简介

1、课间活动（巩固25的乘法口诀）韩小丽教材分析：本课是北师大版数学二年级上册第五单元2、5的乘法口诀的第一节综合练习课。教材在学生学完5、2的乘法口诀后安排这样一节情景图比较复杂，信息量比较大，习题形式丰富多样的综合练习课，目的不光在巩固5、2的乘法口诀，还应该在于在此过程中帮助学生进一步加深对乘法的意义理解。学情分析：学生已经学习了5、2的乘法口诀，对5和2的口诀有了初步的认识和运用，但运用起来还不够熟练。教学目标：1、结合课间活动的具体场景，进一步巩固2和5的乘法口诀，通过图与式的对应，进一步理解乘法的意义。2、能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。3、发展问题意识，体

2、验口诀在解决问题中的作用。教学重点：能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。教学难点：发展问题意识，体验口诀在解决问题中的作用。教具准备：课件教学流程：一 、复习口诀1 、对口诀2 、摘桃子游戏二、情景引入，激发兴趣、自主探究 谈话：淘气、笑笑学校的课间活动可精彩了，你们想不想知道他们学校课间活动大家都在干什么？来，孩子们，让我们一起去淘气、笑笑学校的操场看看吧！（板书课题课间活动） 1参观课间活动，发现、汇报数学信息。 （1）课件出示课间活动主题图，教师提出观察要求：有序观察。 （2）学生观察后指名汇报。教师适时引导学生：叙述语言要完整。 （奖励叙述 语言完整简练的孩子，

3、引导学生模仿叙述。 ） 2、根据信息提出问题，解决问题。你能根据发现的数学信息提出用乘法解决的数学问题吗？同时点名学生解决相关问题。（教师相机板书问题及解决方式，注意完整性。）解决有多少盆花的问题，如果学生解决有困难就同桌交流讨论后再汇报。教师结合学生学习情况指出：乘法是一种解决问题的办法，但是它只能解决几个相同加数的和的问题，有时候要解决更复杂的问题，还需要用到我们以前学过的加法或减法。灵活地运用你学过的所有的数学方法，你解决问题的本领会更强！3、说一说，5*2能解决操场上的什么问题？（1）点名学生汇报。（2）延伸：5*2能解决生活中的什么问题？同桌讨论后回答。4、拓展发散：刚才我们说到乘法是解决求几个相同加数的和的一种数学方法，我们用它解决了淘气学校操场上的许多问题。在我们的生活中找一找，有没有能用乘法解决的问题。三、巩固练习。1、练一练第1题：学生独立完成后汇报，汇报时让学生说一说图意、每幅图各表示几个几、列的算式。注意区分加法与乘法的运用。2、练一练第4题：先让学生看懂题意，说一说从图中知道了哪些数学信息，再根据所求的问题进行解答。3、提升运用：猴妈妈今天摘了34个桃子，要把这些桃子分给5只小猴子，每只猴子能分到7个桃子吗？四、全课总结 说一说这节课你有什么收获？你觉得怎么样？五、作业（粘贴作业）六、板书设计

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