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文档简介
1、让我们一起来 学习和探究,初一五班,陈太丘与友期,-世说新语,教学目标,朗读课文,感知课文,探究问题,布置作业,课文小结,教学目标,朗读、背诵文言文 积累一些文言词语 学习古人的诚实、守信、尊重他人的美德,是六朝志人小说的代表作.是南朝时刘义庆组织一批文人编写的.以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。,世说新语,陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子
2、骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。,陈太丘与友期,1、利用字典、注释,读准字音。 2、以下面句子为例,划出句中的停顿处,把握课文的节奏。 例:陈太丘/与友期行,期/日中,过中/不至,太丘/舍去,去后/乃至。 3、结合注释理解文中重点词语的含义? 4 、补出课文中省略的部分 例如:期日中,过中(友)不至,自 读 要 求,陈太丘/与友期行,期/日中,过中/ 不至,太丘/舍去,去后/乃至。 元方/时 年七岁,门外/戏。客/问元方:“尊君/ 在不?”答曰:“待君/久不至,已去。” 友人/便怒:“非人哉!与人/期行,相 委/而去。”元方/曰:“君/与家君/期日 中。日中/不至,则是/无信
3、;对子/骂 父,则是/无礼。”友人/惭,下车/引之, 元方/入门/不顾。,陈 太 丘 与 友 期,就,陈太丘与友期行,期日中,过中( )不至,太丘舍去,去后( )乃至。元方时年七岁,( )门外戏。客问元方:“尊君在不?”( )答曰:“( )待君久( ) 不至,( )已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。( )日中不至,则是无信;( )对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。,约定,舍弃 离开,才,当时,通“否”,丢下,舍弃,离开,古今异义,拉,回头看,译,谦辞,对人称自己的父亲,友,于,元方,家君,君,君,君,友,家君,补,你能说出这三种称谓
4、有什么不同吗? 尊君 : 君: 家君:,对别人父亲的一种尊称。,对别人一种有礼貌的称呼,相当于“您”。,谦词,对人称自己父亲。,感知文意,你能解释以下的句子吗? (1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。 (2)非人哉!与人期行,相委而去。,擂台赛,用准确的语言翻译课文,陈太丘 与友期行,期日中,友人便怒:“非人哉!与人期 行 ,相委而去。”,感知课文 质疑探究,要求:大胆质疑,积极思考,主动发言,敢于发表不同的意见。,陈太丘的朋友“期日中,过中不至”,反怒责陈太丘,说明朋友是怎样的人? 2.元方义正严辞地指出了父亲的朋友的哪两个错误? 3.元方是个怎样的孩子?,感知课文,好 好想一想,探究问题,想一想,2.文中“友人惭,下车引之,元方入门不顾。”元方这样做是否失礼?说说你的看法。,1.有人认为,陈太丘的朋友也有可取之处,你同意这个看法吗?,2(1)失礼。既然友人已经感到惭愧,知错能改了,应当宽容他,以礼相待。 (2)不失礼。因为元方才七岁,不应对他求全责备,况且对于友人这种无信无礼的人,也不值得与他交谈。,诚信做人 以礼待人,学习了本文,你领悟到了什么道理?,学习体会,自由背诵 积累文句,课堂活动,古人云: 人无诚信则鄙陋 家无诚信则危殆, 国无诚信则绝于天下。
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