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文档简介

1、摩擦力,一、教学目标: 1、 知道滑动摩擦力产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向。 2、 会利用公式F=N计算滑动摩擦力的大小,知道动摩擦力的方向。 3、 知道静摩擦力产生的条件,会判断静摩擦力的方向。 4、 知道什么是最大静摩擦力,知道最大静摩擦力跟两物体间的压力成正比。,1、摩擦力可分为(1)滑动摩擦力 (2)静摩擦力 (3)滚动摩擦力,2、滑动摩擦力:,一个物体在另一个物体表面上相对于另一个物体滑动时,所受到的另一个物体阻碍它相对运动的力。,3、滑动摩擦力产生的条件:,(1)、相互接触,(2)有弹力,(3)有相对运动,(4)接触面不光滑。,F=N,4、滑动摩擦力的的大小:,5、滑动摩擦力的

2、方向:,与物体的相对运动方向相反,二、静摩擦力,1、什么叫静摩擦力?发生在两个相对静止的物体之间的摩擦力叫静摩擦力,2、静摩擦力产生的条件:,(1)相互接触,(2)有弹力,(3)有相对运动的趋势,(4)接触面不光滑,3、静摩擦力的大小:,0ffm,4、静摩擦力的方向:,沿接触面,与物体相对运动趋势方向相反,5、静摩擦力的判断方法:,(1)假设法:,(2)二力平衡法:,即假设接触面是光滑的,物体会向什么方向运动,即与此运动方向相反。,假设没有静摩擦力,看物体所受的其它外力是否平衡来判断静摩擦力的有、无和方向。,注意问题:(1)摩擦力的效果是阻碍物体间的相对运动,并不能说阻碍物体的运动的作用。 (

3、2)不能绝对地说静止物体受到的摩擦力必是静摩擦力;运动的物体受到的必是滑动摩擦力。,练习1:在图中,A物体受到摩擦力的是:,A、A沿粗糙的竖直干墙面滑下。 B、A沿光滑的斜面向上运动。 C、A随B一起向右匀速运动。 D、A在斜面上静止不动。,练习2:一根质量为M,长为L的均匀长木板,放在水平桌面上,其中有三分之一的木板伸出桌面,如图,木板与桌面的动摩擦系数为。现用一水平力F把木板推出桌面,问木块受到的摩擦力大小等多少?,例3:如图所示,一木块放在水平面上,在水平方向共受到三个力的作用即F1=10N、F2=2N和摩擦力的作用,木块处于静止状态,若撤去F1,则木块在水平方向受到的摩擦力为: A、0 B、6N,方向向右 C、10N,方向向左 D、2N,方向向右,练习4:一个物体重力80N,放在水平地上,用一个轻质弹簧水平拉该物体,当它开始运动时,弹簧伸长为6cm,当弹簧水平拉着该物体匀速前进时,弹簧的伸长是4cm, 已知弹簧的劲度系数k=400N/m, 求: (1

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