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文档简介

1、铜都双语学校小学“学乐课堂”备教策略预案授课年级二年级学科英语授课日期11.15课题Lesson4 Its time for lunch课时一课时课程解读学习数字six seven eight nine ten +舞蹈 Sorry 目标导向习惯养成目标良好的倾听习惯知识达成目标可以做到认读单词6-10能力训练目标同学们可以大胆的展示自己。目标细化晨诵 无展示课First step :Sing a songStep 2 :Use different ways to read the words. Step 3:Play games 策略运用（学具、音像、活动、教学策略）通过歌曲以及游戏的形式。课

2、后反思铜都双语学校小学“学乐课堂”导师执行性课案课堂规程时间预控情境创设教师导学行动学生行动预期课前准备习惯养成5分钟课代表带读课文，全班桌面净化。通过课代表在课前提醒同学做好准备。同学们可以在老师来之前，做到桌面净化。创设情境导入新课3分钟通过歌曲Ten little India boys 引入今天的数字的认读。请同学们跟着录音一起唱，并做到大声的唱出数字。Go go go .全班气氛热烈活泼。教师引导自我建构20分钟同学们我们已经学习了Number 1-5 了，那你们认识这些单词吗？我们来比比看谁认识的单词最多。1.通过Ten little India boys 歌曲，来引出我们今天学习的6-10的数字。2.将数字板书到黑板上，通过各种方式的带读形式行进带读。3.PLAY TIME1.单词接龙。2.踩地雷。3.大小声。通过各种形式的带读，以及游戏，让同学们在快乐中学习。小组合作交流分享7分钟两人小对子请小朋友们相互帮助，教会你的小对子读会单词。大部分同学都可以说出数字。学科活动展示成果15分钟Everyone are you ready ?Ready ready go go go .Case one 各组请一个小老师，通过你自己的方式来教读单词。Case two单词pkpK环节

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