心理健康教育教学案例.ppt

1、假设：你是一个电车司机，你的电车以每小时60英里的速度前进。在车轨的尽头，有5个工人正在干活。你发现电车停不下来，刹车失灵了。,你非常恐慌，如果车子停不下来，5个工人必死无疑。你不知道怎么办好，直到发现轨道有一条分叉，分叉的轨道上只有1个工人，而你的方向盘还没有失灵,如果电车拐向另一个分叉，那一个工人也会当场死亡，但是可以救活那5个工人。,你会选择怎么做？,你这么做的原因是什么？,同样的情境，不同人的选择不同，为什么呢？,价值观,价值观： 是指我们在工作中、生活中所看重的原则、标准或品质。,职业价值观： 个人追求的与工作有关的目标，它是人生价值观在职业问题上的反映。,有三个人要被同时关进监狱三

2、年。事前，监狱长答应满足每个人一个要求。 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄； 法国人浪漫，要了一个美丽女子相伴； 犹太人则要求给自己安装一部电话。 三年很快过去了，出狱那天,故事,美国人从烟雾缭绕中走了出来； 法国人出来时，怀里抱着一个孩子，旁边女人的手里牵着一个孩子，肚子里还怀着一个孩子； 犹太人出来后，紧紧握住监狱长的手说：“谢谢监狱长，三年来，我天天与外界联系，生意丝毫没有受到影响。虽然我人在监狱，却一样赚了不少钱。”,人生价值观生活态度职业取向职业选择职业状况生活方式人生幸福感,生涯规划,价值观,心理中心 陈志华 ,价值观大拍卖,拍卖清单,美感,工作带有艺术性,你的工作结果应该是一种艺术而

3、不是一般的产品,你的工作需要和影视、戏剧、音乐、美术、文学等艺术打交道,挑战,你的工作必须经常解决新的问题,你的工作内容经常变换,你的工作是一项对智力的挑战,独立性,在工作中，你能试行一些自己的新想法,在工作中你是不受别人差遣的,你能在你的工作范围内自由发挥,安全感,你的工作能使人感觉到你是团体中的一份子,只要你干上这份工作，就不再被调到其他意想不到的单位和工种上去,自我成长,希望工作环境中遇到的人、经历的事对自己能力、性格有积极的影响。,协助他人,你的工作能为社会福利带来看得见的效果,你的工作能使世界更美丽,在工作中，你为他人服务，使他人感到满意，你自己也很高兴,由于你的工作，经常有许多人来

4、感谢你,你的工作成果常常能得到上级、同事或社会的肯定,拍卖规则,每一样东西底价为1000元。 每位同学共有2万元，这2万是你的全部身家,代表着你一生的时间和精力,每次加价以1000元为单位，每项价值观叫价经三次确认后，由最高喊价者获得。 有效利用手中的2万元，尽可能买更多你想买的东西。,提示： 大家可以根据拍卖清单做一下预算，看看自己最想买什么，最多有多少预算可以分给它。,演示,补充规则,请刚才每组的两名同学回到组里，组织组内同学进行拍卖。 一名同学担任拍卖员，另一名同学负责记录每种拍卖品分别被谁、以多少价钱拍得。,请同学们迅速形成810人一组行动,分组活动,问题：,你最想买的“价值观”有没有

5、买到？没有买到的话，为什么？ 哪一项是你最想买的？为什么？ 有没有买到你不是很想要的？为什么？ 有些东西是否真的能用钱买到？如果不能，如何获得？ 三年之后你的选择会有变化吗？如有变化选择会是怎样？价值观会是变化的吗？ 通过这个活动，你对于自己的价值观有些什么样的了解？ 你的价值观会对你的职业选择和人生产生什么样的影响？ 其他人的价值观会对你的生活造成什么样的影响？,马斯洛需求层次理论,这些需求体现在我们的生活中，就成为我们的价值观。它们具有强大的驱动力。,马斯洛的需要层次理论：,成就 地位 声望 自主性,人际关系 团队合作,发展和成长 兴趣 创造性 社会意义,工作稳定 工作条件,你会选择怎么做

6、？,你这么做的原因是什么？,另一种情况。这次，你不是电车司机，你只是一个旁观者，你站在桥上，你俯瞰电车的电轨，沿着这个轨道，尽头有5名工人，电车手刹失灵了，你不是司机，你感到非常无助。,突然，你看见你旁边有一个胖子，你可以推他一把，他会掉到轨道上，并且刚好能使电车停住。他会死，但可以使5个工人活下来,意大利某城市有个名叫海因茨的人，他的妻子得了癌症，危在旦夕。该市有个药剂师，研制了一种治癌特效药，配制这种药药物稀有，但他要价极高，每剂要价 2000 美元。为了买到这剂药，海因茨变卖家产，并且到处借钱，但最终只凑得1000美元。 海因茨恳求药剂师说：他的妻子快要死了，能否将药便宜点卖给他，或者允许他赊帐。药剂师拒