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文档简介

1、人教版初中语文七年级下册,第一单元复习,肥城市王瓜店街道办事处初级中学 张燕俊,复习目标,1、回顾本单元基础知识 读准字音，识记字形，理解词义，并能够正确运用，同时了解重要的作家及作品。 2、深入理解本单元课文内容，熟记文中的名句和精彩语段，感知人物形象。 3、学习本单元文章在写法上的一些特点。,复习检测,同桌对检 导学案【知识梳理】部分,识记一些雅词,挚友 揩汗 调羹 薪金 校对 锲而不舍 兀兀穷年 潜心贯注 迥乎不同 群蚁排衙 鲜为人知 目不窥园 妇孺皆知 锋芒毕露 深恶痛绝 慷慨淋漓 气冲斗牛,知道一点常识,赏析一些名句,本单元有很多句子值得细细的品味，你喜欢哪些呢？小组内分享一下，然后

2、班级内展示,重温一个精段,孙权劝学 司马光 初 ，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。,感知一个形象,邓稼先 闻一多 鲁迅 孙权 吕蒙 鲁肃,你喜欢谁？理由是什么？,学习一种妙思,本单元的四篇文章在写法上都各有其特点，你觉得哪一点给你的感受最深刻？,1、巧用小标题，多角度，多侧面地展示人物的性格和品质,2、采用夹叙夹议的写法，巧妙运用过渡句，使文章层次鲜明,3、关注人物生活细节，从细微处见精神,4、以对话、侧面描写来表现人物,做导学案【诊断反馈】部分,学以致用,通过本节课的复习，你学到了

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