(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册人物描写之动作描写.ppt

1、猜一猜,莆田第二十七中学 陈丽钦,动作描写，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。,了解动作描写的内容： 人物的头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。,比一比，想一想,雪地捕鸟,a那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。 b他扫开一大块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子 一拉，便罩住了。,方法归纳一：分解动作

2、，一点点展开 (细),走一步，再走一步 我终于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动（走动），我看在眼里，吓得几乎晕倒。 我慢慢地把身体移（靠）过去。“看见了。”我说。 我小心翼翼地伸出左脚去探（找）那块岩石，而且踩到了它。,方法归纳二：精选动词，一字传神（准）,一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方跨越,他的双臂摆动,他的双眼盯着前方的每一个栏架. 一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架。,一声枪响，炸裂长空。刘

3、翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架。 一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光 展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架。目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。,方法归纳三：添加修饰；运用修辞。 （美）,练一练,锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！ 天啊！要迟到了。我（ ）开被子，（ ）下床来，（ ）过衬衣，（ ）上鞋子，（ ）进洗手间，然后（

4、 ）下毛巾，在脸上（ ）了几下，（ ）出屋子。,在横线上填写恰当的修饰语，比比谁填得好！ 天啊！要迟到了。我 （蹬 ）开被子， （ 翻）下床来， （拉 ）过衬衣， （ 套）上鞋子， （蹿 ）进洗手间，然后 （ 扯）下毛巾，在脸上 （ 抹）了几下， （冲 ）出屋子。,为下段文字加上一两句形象的修辞句，比比谁填得好！ 天啊！要迟到了。我 连忙 （蹬 ）开被子， 一下子 （ 翻）下床来， 快速 （拉 ）过衬衣， 匆忙（ 套）上鞋子， 几步 （蹿 ）进洗手间，然后 一把 （ 扯）下毛巾，在脸上 胡乱 （ 抹）了几下， 飞快地（冲 ）出屋子。,天啊！要迟到了。我 仿佛全身着火一般 ，连忙 （蹬 ）开被子

5、， 一下子 （ 翻）下床来， 快速 （拉 ）过衬衣， 匆忙（ 套）上鞋子， 几步 （蹿 ）进洗手间，然后 一把 （ 扯）下毛巾，在脸上 胡乱 （ 抹）了几下， 脚底像踏上风火轮一样，飞快地（冲 ）出屋子。,写一写,运用相应的动作描写方法，描写一个同学进行跳远测试的场景，字数100字左右。,提示,以“沙坑边上，几个同学正准备进行跳远测试。小威（小薇）站在起跳点上 ”开头 写身体部位 写动作 加修饰语 运用联想想象，加修辞,佳作展示： 沙坑边上，几个同学正准备进行跳远测试。小威站在起跳点上，眼睛注视着前方，他深吸了一口气，扬起双臂，踮起脚尖，微微弯下腰，身子下蹲，脚用力一蹬，双臂往后一摆，腾空跃起，身子在空中划了一道