打电话教案（五年级下册13课） (2)_第1页
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文档简介

1、大姚县新街中心学校第三片区教案设计表科目语文课 题13打电话备课组长主备教师冷用梅上课教师冷用梅学习 目标1、有感情地朗读课文，了解相声这种表演艺术的热情。2、体会故事中人物的特点，增强珍惜时间，遵守公共道德的意识。重点 难点重点：体会故事中人物的特点，明白简洁明快地说话的重要性。难点：了解相声这种语言表达方式。教具（学具） 准备搜集有关相声的知识教学 过程 与 方法一、导入解题1同学们，你们在电视里看过相声这种表演艺术吗？下面，谁能把我们课前搜集到的相关资料说一说；2.相声这种语言艺术，讲究学说逗唱的技巧。今天，我们就一起来学习由我国著名表演艺术家马季、郭启儒合说的相声打电话。二、明确学习目

2、标学生熟记心间三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我（一）、初读感知过渡：下面，我们就走进课文，看看相声说了一件什么事？1、出示自学指导（一）：用自己喜欢的方式读课文，把课文读通、读懂，思考：（1）、相声说了一件什么事？（2）、打电话的年轻人说话时有什么特点？2、学生自学，教师巡视。3、检查学生自学情况。请同学角色朗读部分内容；交流相声内容、体会人物特点；（二）、体会创作，感受人物特点过渡：打电话的年轻人说话啰嗦、废话连篇，从文中的哪些地方可以看出来？1、出示自学指导（二）：快速浏览课文，完成以下问题：（1）找一找：文中打电话的年轻人说话啰嗦，废话连篇，你从文中哪些地方可以看出来？（2）议一议：根据文中的人物特点，你能说说这段相声的创作意图吗？（3）演一演：同桌演读，注意读出人物语言的生活化，读出讽刺意味。2、学生自学，教师巡视。3、检查学生自学情况 (请同学交流汇报自学情况，师点拨)四、当堂训练 我会填：1、相声是一种 的语言表演艺术，深受人们的喜爱，课文打电话就是一个相声，主要讲 2、读完打电话这段相声，我受到的启发是 。五、学习反思学了课文，你有什么收获？在今后的学习生活中，你明白了什么？六、板书： 节约时间 13

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