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文档简介
1、,作文,无米之炊,-你拨动了我的心弦写作指导,打开思路巧选材,广东 佛山 许海中学 张翔,1、学会使用直接材料与间接材料 2、学会围绕中心选择材料; 3、打开思路,让自己作文材料丰富起来。,夜幕即将降临,但我还努力地写作业。我叹了口气,自言自语道:“都怪我早上一直在玩耍忘了做作业,现在做了一个下午都没有做完。哎!”妈妈走过来说:“儿子,还没做完作业?怎么这么久?先下来吃饭吧。”我说:“哦,知道了。” 吃完晚饭后,我仍然拼命地写作业。我做了很久,感觉作业怎么做也做不完,像无尽的楼梯,怎么走也走不完。就在我最疲劳、最困难的时候,忽然一只手递给我一杯热牛奶, 是妈妈。我笑着说:“谢谢你,妈妈!”妈妈
2、温柔地说:“不用,你快点做吧,时间不早了,晚睡的话,你是黑眼圈又会大了。”我点一点头,表示知道了。我喝了一口牛奶,啊,这满满都是妈妈的爱和关心啊!我做完作业已经十点几了,扑上床很快就睡着了。 那一杯热牛奶,使我感到妈妈的用心和爱,一丝温暖的气息钻入我的精神之海里,让我精神百倍。妈妈,你是那个拨动我的心弦的人。谢谢你!,材料陈旧,思路狭窄,开掘不深, 详略不当,点击成长 ,1选真实的:,2选具体的:,3选新颖的:,4选能挖掘 深度的 :,“我”成长的经历;,四个片断,语言、神态、动作、心理;,别人没这样写过;,成长有忧也有乐,在烦恼中拼搏,自己会走得更稳更坚定。,1选真实的:,别忘了,加点儿糖,2选具体的:,3选新颖的:,4选能挖掘 深度的 :,我的老师,1、对象角度:,学校的,家里的,社会的,3、成长角度:,2、时间角度:,书本的,自然界的,一天的,现在的,知识的,处事的,为人的,4、人数角度:,一个老师,几个老师,5、事件角度:,一件事,多件事,小学的,历史的,你拨动了我的心弦,1、对象角度:,学校的?,家里的?,社会的?,3、成长角度:,2、时间角度:,书本的?,自然界的?,一天?,现在?,知识的?,处事的?,为人的?,4、人数角度:,一个人?,几个?,5、事件角度:,一次?,多次?,小学?,历史的?,你拨动了
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