语文人教版六年级下册文言文两则《学弈》.pptx

1、,文言文两则,猛舟小学,雷舒婷,三人行，必有我师焉,温故而知新，可以为师矣,学而时习之，不亦说乎？,敏而好学，不耻下问,学弈,选自,下棋,作者简介,孟子名轲，字子舆，战国时期鲁国人，我国古代的思想家、教育家。是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”后世将他和孔子合称“孔孟”他和他的弟子共同汇编了孟子一书。,学习目标要求:,1.读准字音，读通句子。 2.看注释，理解意思。 3.用自己的话说说全文的意思。 4.朗读课文，背诵课文。 5.明道理.,读准字音,学弈 与之俱学 惟 弗若之矣 hu hngh zhu y 诲 鸿鹄 弓缴 弗若与,y y j wi f y,读通句子,学 弈,弈秋，通国之善弈者

2、也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。,词句理解,弈 秋，通 国 之 善 弈 者 也。,全国,的,擅长,译文：弈秋，全国最擅长下棋的人。,使弈秋诲二人弈，,让,教导,译文：让弈秋教导 两个人下棋,其一人专心致志， 惟弈秋之为听；,其中,只听弈秋的教导,译文：其中一个人专心致志，只听弈秋的教导,（专心致志）,聚精会神 全神贯注 全力以赴 一心一意,一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而 射之。,虽然,天鹅,引，拉,箭,译文：而另一个人虽然听弈秋的教导，心里总以为有天鹅将要飞过来，想拿

3、弓箭去射它。,三心二意 心不在焉 一心二用,虽与之俱学，弗若之矣。,指前一个专心学习的人,一起,不如,指前一个专心学习的人,为是其智弗若与？曰：非然也。,？,因为,他，指后一个人,不是,条件一样 态度不同,专心致志 成功,三心二意 失败,用自己的话说说这篇文言文的意思。,思考讨论： “虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么？从中能总结出一个什么道理呢？联系你身边的人或事物思考一下。,板书：,弈秋善弈 一人 专心致志 虽与之俱学， 弗若之矣 诲二人弈 一人 以为鸿鹄 将至,专心致志才能学到真本领,我一定行,一、填空,（1）、学弈选自_ _ 。_是我国古代的思想家、教育家。名_，字_，是孔子以后的_

4、大师，被称为“_”。后世将他与孔子合称为“_”。,孟子告子,孟子,柯,子舆,儒家,亚圣,孔孟,（2）、说说下列“之”分别指什么。 1.一人虽听之 ( ) 2.思援弓缴而射之 ( ) 3.虽与之俱学 ( ) 4.弗若之矣 ( ),弈秋的教导,鸿鹄,前一个人,前一个人,（3）、理解课文，回答下列问题,1、为什么两个人同时学下琪，后一个人却不如前一个人？ 学弈记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个_ _，告诉我们_的道理。,因为前一个人专心致志，后一个人一心二用。,学习专心致志,学习心不在焉,学习必须专心致志才能学有所获,阅读短文,徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？” 徐

5、曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”,徐孺子9岁时，曾经在月下玩耍，有人问他：“如果月亮里没有东西，应该十分亮吧!”徐孺子说：“不对，就好比人眼里有通人，没有他一定不明。”,结合注释读古文，用自己的话将你的理解写下来。,鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。,注：我所欲也：是我所想要的。熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。二者：指鱼和熊掌。亦：也。 兼：同时都得到。舍：舍弃。取：选择。生：生命。义：正义。,鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。,鱼是